第 21 章 學(xué)院的學(xué)分，老師的獵物。

　　道路兩邊的草坪上，學(xué)生三五成群的在各種“切磋”，各種男女混合雙打，每一個人都鼻青臉腫，即便是這樣，這里的學(xué)生樂不知疲的“切磋”著。

　　每一個人的臉上都洋溢出滿意的笑容。

　　“倉老師，這些學(xué)生在學(xué)院這樣打架？學(xué)院不管嗎？”

　　走在前面的新生，忍不出開口問道。

　　“這符合學(xué)院的規(guī)定，并沒有作出違反學(xué)院的規(guī)定，為什么要管？”

　　前面帶路的倉老師淡淡的回道。

　　穆岑聽到倉老師的回話，無奈的搖了搖頭，這怎么看都不像是一個學(xué)院的樣子。

　　這里的人腦子真的沒有問題嗎？

　　還有這奇葩的學(xué)院規(guī)定，到底是誰想出來的？

　　那些正在“切磋”的學(xué)生，看到穆岑他們這邊新生，都停了下來，饒有興趣的看著穆岑他們。

　　一路上倉老師給穆岑他們介紹了學(xué)院的教學(xué)樓，食堂，宿舍樓等學(xué)院的基礎(chǔ)建設(shè)。

　　在走了差不多十分鐘后。

　　穆岑他們來到一棟百米高的建筑前。

　　倉老師回過身來，給穆岑他們這些新生介紹道：“同學(xué)們，這就是我們戰(zhàn)爭學(xué)院的標(biāo)記性建筑，XY訓(xùn)練樓。”

　　“每一個學(xué)院的學(xué)生，平常的訓(xùn)練都在這里完成，剛剛的教學(xué)樓，只交大家文化知識，而這里才是真正的機(jī)甲師教學(xué)樓?！?p>　　“現(xiàn)在大家可以去到里面，辦理自己入學(xué)手續(xù)，下午兩點(diǎn)，到學(xué)院的禮堂集合，解散?！?p>　　說完，倉老師直接邁著貓步走進(jìn)了XY訓(xùn)練樓。

　　穆岑看到倉老師離開后，便想跟站在他前面的夏雨涵說話，但前者，并沒有給他這個機(jī)會，在倉老師說解散的時候，就快步走進(jìn)了XY訓(xùn)練樓。

　　穆岑有些疑惑，自從下了飛機(jī)，夏雨涵就跟不認(rèn)識他一樣，不過，他也只是看在大家的認(rèn)識的份上，想簡單的交流一下。

　　既然人家不領(lǐng)情，穆岑也不會自找無趣。

　　快步的走進(jìn)XY訓(xùn)練樓，幾個辦理入學(xué)手續(xù)的窗口都站了人，穆岑只好排著隊(duì)等著。

　　不一會，就輪到他。

　　“同學(xué)你好，請你將手環(huán)放到識別器上?！?p>　　窗口里面的工作人員用手指了指旁邊的識別器。

　　穆岑將手環(huán)靠近識別器，發(fā)出“滴”的一聲。

　　隨后，就聽到工作人員的聲音。

　　“穆岑同學(xué)，你的入學(xué)手續(xù)已經(jīng)辦好，你被分到丁字一班，宿舍8023號房間?！?p>　　“謝謝?！?p>　　穆岑道了一聲謝，就按照手環(huán)中出現(xiàn)的學(xué)院地圖，朝著宿舍走去。

　　一路上，穆岑除了看到時不時有人在切磋，就是看到男男女女在樹林間交流人生。

　　來到宿舍，穆岑直接上了電梯，按了80層的按鍵。

　　十多秒的時間，電梯就到了80層。

　　走出電梯，按照標(biāo)示，很快就找到了8023號宿舍。

　　穆岑將手環(huán)靠近門口的識別器。

　　宿舍門就被打開，穆岑走進(jìn)去一看，正才發(fā)現(xiàn)，這是單人宿舍。

　　里面的布局很簡單，就跟平常的宿舍沒什么區(qū)別。

　　一張單人床，一張桌子，一張椅子，一個柜子。

　　穆岑將行李放在床上，將衣服放到柜子中掛好，然后就躺在床上。

　　不知不覺中，穆岑就睡著了。

　　“嘀嘀嘀！”

　　刺耳的鬧鐘響起。

　　穆岑急忙起身，整理一下身上的衣服，快速的下了樓，往禮堂的方向走去。

　　來到禮堂，穆岑隨便找了一個位置就坐了下去。

　　看著坐在前面的同學(xué)，穆岑這時才發(fā)現(xiàn)，這一次的新生，并不是只有他們這一批人。

　　整個禮堂很大，能夠同時容納數(shù)千人，現(xiàn)在數(shù)千的座位上，只有三四百的座位上坐了人。

　　不一會，先前帶路的倉老師出現(xiàn)在禮臺上。

　　場中瞬間安靜下來，倉老師掃了一眼中人，這開口說道：“首先祝賀大家成為戰(zhàn)爭學(xué)院的學(xué)生，這一次的新生大會由我來主持，想必大家已經(jīng)知道我的名字，在這里我就不在自我介紹了?！?p>　　“先前在進(jìn)入學(xué)院的時候，已經(jīng)跟大家介紹過學(xué)院的規(guī)矩，現(xiàn)在我要說的是，學(xué)院中的學(xué)分?！?p>　　“每一個新生，學(xué)院的學(xué)分都是一千分，在學(xué)院里面無論是吃飯，訓(xùn)練都跟學(xué)分息息相關(guān)，所以大家切記不要亂用學(xué)分?！?p>　　這學(xué)分的話一出，本來安靜的學(xué)生們立刻竊竊私語起來，其中有一些人直接站起身來，提問道：

　　“倉老師，這個學(xué)分那么重要，怎么才能獲得學(xué)分？”

　　倉老師掃了一眼眾人，含笑道：“這位同學(xué)問得好，我簡單的跟你解釋一下學(xué)分的獲得?！?p>　　“第一種獲得學(xué)分的途徑，就是與人戰(zhàn)斗，只要雙方同意下，進(jìn)行一場戰(zhàn)斗并取得勝利，就可以獲得50學(xué)分，輸?shù)囊环綍鄢?0學(xué)分。”

　　“第二種，則是通過訓(xùn)練任務(wù)獲得學(xué)分，只要完成訓(xùn)練的任務(wù)，就能夠獲得學(xué)分，這根據(jù)任務(wù)的難易度，來決定學(xué)分的多少?！?p>　　“除了以上兩種，還有一種特殊的獲得學(xué)分方式，不過這個方式，我不建議大家通過這個方式去得到學(xué)分?！?p>　　說道這里，倉老師故意賣了個關(guān)子，沒有在繼續(xù)說下去。

　　“倉老師，第三種獲得學(xué)分的辦法是什么？”

　　“倉老師，我們這是了解一下，如果真的做不到，我們肯定不會選的?！?p>　　“對啊，倉老師，你就告訴我們吧？”

　　...

　　頓時，場中很多人都開口問道。

　　倉老師的嘴角微微上揚(yáng)，雙手向下壓了壓，禮堂內(nèi)的學(xué)生，瞬間安靜，倉老師見場中安靜下來，旋即開口道：“既然大家都想知道，我就告訴大家，這第三種獲得學(xué)分的方法，就是操控機(jī)甲挑戰(zhàn)我們學(xué)院中的任何一位老師。”

　　“不管勝利與否都可以獲得學(xué)分，不過，一旦發(fā)起挑戰(zhàn)，其他兩種方式都不可以選擇，只能一直挑戰(zhàn)老師，直到從學(xué)院畢業(yè)?！?p>　　說完，倉老師的眼中深處閃過一抹狡黠之色。

　　很多新生都十分的激動，這第三種獲得學(xué)分的方法，簡直是百利而無一害，輸贏都可以得到學(xué)分，而且能夠避免別人的挑戰(zhàn)。

　　這不是一種最好的獲得學(xué)分方法嗎？

　　不過，一小部分的學(xué)生就不是這么認(rèn)為的，其中就包括穆岑和夏雨涵。

　　他們可不相信，這個學(xué)院有那么好說話，明眼人誰都看的出來，從倉老師說話開始，就是在誘導(dǎo)這些學(xué)生去選擇第三種。