暖陽照在教室的窗戶上，透過冰花折射出舊時光。教鞭指揮著古詩的交響，粉筆譜寫出運算的樂章。
嚴肅的腳步巡回在考場，紙條在手心緊張的隱藏。小說延展著悸動的暢想，藍牙疏通著友誼的橋梁。
一絲烏云慢慢遮住寒窗，大雪模糊了懵懂的模樣。芳華逃不出斑駁的校墻，青春罰站在泛黃的走廊...
第三高中校長室內(nèi)，校長何發(fā)奎苦笑的望著怒氣沖沖的教師們。
“何校長！您可要為我們做主啊，陳碩有什么權利占課？科任課難道沒有存在的必要？”微機老師馬明亮情緒十分激動。
平日里溫雅的美術老師顏舒月，此刻也是滿臉怒容：“陳碩他...他簡直就是課霸！我正常去上課，竟然他被攆出來，簡直不可理喻。錢老師，你也是同樣的情況吧！”
錢志祥撓了撓頭:“作為體育老師，占課我都習慣了...”
何校長聽到老師們的話，潔白的眉毛下滿是無奈，這事發(fā)生在陳碩身上，他現(xiàn)在都見怪不怪了。
直接搶走學生們的科任課，虧陳碩想的出來。
不光老師們抗議，就連陳碩班的學生這兩天都送來匿名信，投訴陳碩壓堂，過多占用課余時間。
具體原因何校長也就知道了，聽說是因為陳碩和吳馬克打賭，比拼期末考試成績。
良性的班級競爭確實可以促進成績和班級凝聚力，但遇到較真兒的陳碩，競爭無疑變成了惡性的填鴨教育。
何校長嘆口氣：“諸位老師，你們反應的情況我知道了，我會約談陳碩老師的。”
送走老師們，何校長直接打給陳碩，通知他來校長室。
“校長，找我什么事？”
陳碩火急火燎的推開校長室的門，好不容易才占了一節(jié)生理課，三角板還沒捂熱乎，就接到校長的電話。
何校長了解陳碩的性格，他知道說服直男是一場持久戰(zhàn)，也不著急，接了一紙杯礦泉水遞給陳碩。
“你先喝點水，咱們慢慢說?！?p> 授課時間分秒必爭，陳碩懶得客套，接過紙杯仰脖子一口氣把水喝了。
“嗝兒...你說吧校長?！笨赡苁翘绷?，陳碩打了一個水嗝。
何校長無奈的搖了搖頭：“你呀，什么時候能穩(wěn)當點啊...”整理一下語言，何校長又說道：“科任老師們投訴你占課。”
“您叫我來就因為這點小事啊。”
陳碩有些無語，這也叫事，因式分解、圓錐體積、二元一次方程組哪個不比這重要？
“全面教育可不是小事?！焙涡ｉL苦口婆心道。
陳碩聽的有些不痛快，直言道：“校長，你的話怎么和海龜吳說的一樣？你放心，我有分寸的，我占用的都是微機、心理那些可有可無的課，少上一兩節(jié)耽誤不了全面教育。”
何校長皺眉道：“什么海龜吳，也太難聽了，給人起外號可不是習慣?！?p> 陳碩搖頭道：“這可不是我起的，大家私底下都這么叫。”
“無論是不是你起的都不能叫，叫外號是不尊重人的表現(xiàn)?！?p> 陳碩覺得校長的話有些太絕對了，耿直的反駁：“校長，我覺得叫人外號不一定就不尊重人。就像我此刻嘴上叫你‘大河馬’，但心里卻無比尊重您！”
何校長聽到陳碩真誠的表白，雪白的眉毛都立了起來，他怎么也沒想到，直男竟敢當面給他起外號。
縱然他的體態(tài)有些臃腫，頭有些大，但用河馬來比喻...是不是有點太埋汰人了。
何校長不悅道：“陳老師，給人家起外號還說尊重人家，你不覺得矛盾嗎？”
陳碩理直氣壯的否認：“您的外號也不是我起的，我都是私下聽說的?！?p> “私下？老師們私下都稱呼我大河馬？”何校長嚇了一跳。
“也不是。”
何校長松了一口氣，要是老師們私下都這么稱呼，那他這個校長還有什么威嚴。
誰料，陳碩又補充了一句：“還有叫壓路機的?！?p> 何校長聽完心里拔涼，大河馬，壓路機....他有點窺測到自己在老師們心中的形象了...
陳碩見校長有些消沉，好心的安慰：“校長，你也不用傷心，不就是一個外號嘛?！?p> 吃的燈草灰，放的輕巧屁！校長沒好氣道：“要是有人當面叫你怪咖直男，你難道不生氣？”
“當然不生氣?！?p> 陳碩不但滿臉不在乎，還有理有據(jù)解釋起來。
“在化學領域，人們用化學式表示物質(zhì)，比如乙酸的化學式是C?H?O?，表示1個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成。通過觀察化學式能一目了然的知道乙酸的性質(zhì)和元素組成。
我認為人的外號也是如此，它在某種意義上等價于化學式，都是事物真實的寫照。
大河馬，多么形象的外號啊。校長您幾十年來不就像河馬一樣，兢兢業(yè)業(yè)的奮斗在教育第一線嗎？
壓路機，多么寫實的外號啊。正是因為您的開拓，我們這幫老師才能馳騁在教育的快車道上。
所以，老師們起的外號就是您的真實寫照啊?！?p> 一股火次撩的熱氣在何校長心中升起，誰說直男說話不中聽？你看看人家陳老師說的，多么質(zhì)樸真誠。
“照陳老師這么說，這些外號...還真挺符合我?！焙涡ｉL欣然承認。
陳碩見校長有了樂模樣，點頭道：“校長，沒別的事我回去上課了?！?p> 想到這，何校長沉思一下說道：“還有件事，我一個朋友的學生想學習力學知識，想請你幫著輔導一下。”
“公事還是您的私事？”陳碩好不遮掩的詢問。
沒點胸襟還真跟直男嘮不了嗑，這話問的也太不懂事了，何校長苦笑道：“私事...”
“那我沒時間，您還是找別人吧?！?p> 陳碩毫不含糊的拒絕，開玩笑，有那時間還不如想想怎么提高分數(shù)，贏吳馬克。
何校長氣得眼皮都跳，直男是丁點面子都不給啊，這件事他之所以找陳碩，不光因為陳碩理科知識過硬，也想磨練磨練陳碩的性格，鍛煉與人溝通交往的能力。
“這樣吧，如果你幫我這個忙，占課的事我可以不計較，下不為例怎么樣？”何校長煞費苦心的拋出誘餌。
陳碩眼中一亮，討錢還價道：“如果免除我班一個月的課間操，這事有商量！”
真是得寸進尺，何校長咬牙道：“最多兩天...”
“半個月！”陳碩據(jù)理力爭。
何校長再也壓抑不住，拍案而起：“到這個周末。。。”
“成交！”
陳碩爽快的答應，嘴角挑起笑容，學生一天的在校時間是有限的，能擠出一點是一點。
何校長把陳碩開心的神情盡收眼底，好笑道：“那就這么定了？可不許反悔！”
“當然！誰反悔誰是海龜吳！”陳碩立下毒誓。
何校長眼中閃過精光：“那好，我讓那個學生下午來找你。”
陳碩嚇了一跳：“那不行，下午我有課。”
“你不是有兩節(jié)自習課嘛，我讓她那時候來找你，不耽誤你的正常授課?！焙涡ｉL老謀深算的說。
陳碩一愣，原來校長在這等著他呢，不過轉念一想，對方只是想學習力學知識，教多少還不是由他說了算。
“行！那個學生到的話，你通知我。”陳碩爽快的答應，然后轉身離開。
“等一等。”何校長又叫住陳碩。
陳碩皺眉道：“校長，您還有事？”
“大河馬這個外號到底誰給我起的...”