“她是我們班的新生，老師本來(lái)安排她和她們室友坐一塊?！?p> “我當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng)，注意到她室友對(duì)她很不友好，于是把她調(diào)到我旁邊了，看得出來(lái)，她很感激?！?p> “不是見(jiàn)色起意？”
“真沒(méi)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得她挺可憐的，明明想學(xué)習(xí)，卻天天要聽(tīng)室友坐在身邊聊男團(tuán)，聊韓星?！?p> “稍微聽(tīng)點(diǎn)課，她幾個(gè)明明不學(xué)習(xí)的室友還要叫她幫她們抄筆記。”
“后來(lái)她做了我同桌，當(dāng)時(shí)我們是三個(gè)人三個(gè)人坐一塊兒的，她是我左邊的那個(gè)同桌。”
“右邊的也是美女是吧？”
“咳…不重要。”
“因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被室友影響，她落下的課程還是挺多的，于是我開(kāi)始幫她補(bǔ)習(xí)，她問(wèn)我的問(wèn)題我都會(huì)盡力回答她?！?p> “她底子很好，成績(jī)很快就上來(lái)了。后來(lái)，她開(kāi)始問(wèn)我一些課本之外的問(wèn)題，比如如何處理人際關(guān)系，因?yàn)樗次液桶嗌贤瑢W(xué)相處地都比較融洽?！?p> “我笑著告訴她我可沒(méi)那么厲害，像她的那幾個(gè)室友，我和她們就相處不了?！?p> “其實(shí)我就是在提醒她，處理不好人際關(guān)系不是她的問(wèn)題，這是她室友的問(wèn)題跟她沒(méi)關(guān)系?！?p> “別說(shuō)多余的，我聽(tīng)的懂?！?p> “呃…后面她就和她的室友們絕交了，那天她很高興，還請(qǐng)我喝可樂(lè)。”
“那天晚上，我和她還是在一起在教室學(xué)習(xí)，她的一個(gè)室友卻帶了五個(gè)男生來(lái)到了我們班上?！?p> “我說(shuō)我當(dāng)時(shí)一打五你信嗎？”
“不信?！?p> “那三個(gè)呢？”
“馬馬虎虎吧。”
“那就三個(gè)吧，那女生說(shuō)楊曉月今天打她，所以要報(bào)仇，讓我別多管閑事?！?p> “我當(dāng)然沒(méi)理她，結(jié)果那三個(gè)男生直接動(dòng)手了…”
“最后我們都被叫到了校長(zhǎng)辦公室，隨同的還有楊曉月爸爸和她室友的爸爸?！?p> “她室友的爸爸看到了楊曉月的爸爸二話不說(shuō)就扇了她室友兩巴掌，隨后一直給楊曉月爸爸鞠躬道歉賠不是?！?p> “楊曉月爸爸也沒(méi)和那三個(gè)男生客氣，直接當(dāng)著校長(zhǎng)面給了們幾個(gè)大耳光。”
“這爹帥??！”
“我也覺(jué)得?！?p> “再后來(lái)，楊曉月還是住那宿舍，倒是沒(méi)人敢欺負(fù)她了?！?p> “那們沒(méi)找你麻煩??？”
“也就后面來(lái)老師攔住了，不然那三個(gè)男生連進(jìn)校長(zhǎng)室的機(jī)會(huì)都沒(méi)。”
“沒(méi)完了是吧？”
“…因?yàn)榻塘怂簧贃|西，所以她就管我叫師傅了?！?p> “沒(méi)了？”
“沒(méi)了。”
“那那個(gè)在一起又是什么意思？”
“她后面給我寫了一封感謝信?！?p> “喲，這還寫信呢？不是情書吧？”
樂(lè)星覺(jué)得今天的燕樛語(yǔ)氣怪怪的：“大概內(nèi)容就是邀請(qǐng)我去她家吃個(gè)飯，她爸爸說(shuō)要謝謝我。”
“你不會(huì)去了吧？”
“確實(shí)去了，后來(lái)我才知道，她爸爸想找我談的壓根不是感謝的事?！?p> “她爸的目的是想讓我說(shuō)服楊曉月轉(zhuǎn)校的事情，很明顯，出了這種事后，她爸也不敢讓楊曉月繼續(xù)在那讀了?！?p> “我也覺(jué)得楊曉月應(yīng)該換個(gè)地方讀，所以我就答應(yīng)她爸去說(shuō)服她?！?p> “但我沒(méi)想到的是，后續(xù)的發(fā)展，不知道怎么的就離奇了起來(lái)。”