“燕樛同學(xué)，你這是在懷疑我堅(jiān)定的信仰?！睏顣栽履坏馈?p> 燕樛只感覺(jué)一股中二的氣息撲面而來(lái)，但她很自覺(jué)地沒(méi)有再說(shuō)質(zhì)疑樂(lè)星的話“樂(lè)星在班上一直很低調(diào)，我都不怎么了解他，你能和我說(shuō)說(shuō)他的傳奇經(jīng)歷嗎？”
燕樛為了從楊曉月嘴里套話，甚至都用上了“傳奇經(jīng)歷”這樣的詞匯。
楊曉月微微點(diǎn)頭，似乎對(duì)燕樛的用詞十分認(rèn)同，“師傅的傳奇經(jīng)歷可太多了，讓我講三天三夜都講不完?！?p> 燕樛滿臉黑線，樂(lè)星這小子是下藥了嗎？“那能說(shuō)些經(jīng)典的嗎？”
楊曉月想了想，忽然癡癡笑了起來(lái)，似乎想到了什么美好的事，“有一次，有人叫了六七個(gè)男生想教訓(xùn)我，結(jié)果全被我?guī)煾荡蚺芰恕．?dāng)時(shí)我還還很自責(zé)，以為要讓師傅和我一起挨揍了?！?p> “在認(rèn)識(shí)我?guī)煾抵埃疫€以為電視上小說(shuō)里的劇情都是假的，哪有人那么能打。”
燕樛表情很怪異，怎么人還越說(shuō)越多了？
“我當(dāng)時(shí)就想讓我?guī)煾到涛以趺创蚣埽@樣就沒(méi)人敢欺負(fù)我了。結(jié)果他說(shuō)女孩子學(xué)什么打架，好好鍛煉鍛煉就沒(méi)人敢欺負(fù)了?！?p> “他一個(gè)打六七個(gè)是怎么打的？隨便來(lái)兩個(gè)抱住他他就只能挨打了吧？”燕樛還是無(wú)法相信看著就斯文瘦弱的樂(lè)星居然會(huì)打架，還像個(gè)戰(zhàn)神。
“我沒(méi)敢看，就只聽見了一陣乒乒乓乓，沒(méi)動(dòng)靜后我睜眼看見了只有我?guī)煾颠€站著?！?p> 燕樛納悶了，不是說(shuō)是老師攔著的嗎？“那么大動(dòng)靜老師不管嗎？”
“來(lái)了老師的，老師不敢去攔，聽說(shuō)是因?yàn)榇虻奶珒礆埩?。?p> 如果楊曉月沒(méi)夸大其詞的話，那這確實(shí)算得上是一段傳奇經(jīng)歷。
“還有其他的傳奇經(jīng)歷嗎？”
“有啊，有一次班上一同學(xué)手機(jī)被人偷了，懷疑是同班同學(xué)偷的，于是想強(qiáng)行搜我們的東西，師傅卻幫他們找到了真正的犯人，一個(gè)初一的男生?！?p> “應(yīng)該是你師傅湊巧看到了吧？”
“那你可太小看我?guī)煾盗耍Ц`的時(shí)候我和我?guī)煾颠€在班上學(xué)習(xí)呢?！?p> “據(jù)說(shuō)是我?guī)煾低茰y(cè)出來(lái)的，本來(lái)只他猜測(cè)是初一的某個(gè)人偷的，后面去初中部溜達(dá)了一圈，隨便說(shuō)了幾句話就抓到了小偷。”
燕樛越聽越玄乎，這說(shuō)的真是那個(gè)人一多話都說(shuō)不利索，自我介紹都只有4.5個(gè)字的樂(lè)星嗎？
樂(lè)星已經(jīng)拿著《3500必背單詞》默默經(jīng)過(guò)了燕樛和楊曉月身邊，絲毫沒(méi)注意到這兩個(gè)正興致勃勃聊著自己八卦的女生。
上課了，周一的最后一節(jié)課是歷史課，丙3班的歷史老師是一位四十多歲的婦人，帶著眼鏡，很淵博的樣子。
不過(guò)課上的十分無(wú)趣，上課的語(yǔ)調(diào)也一成不變，偶爾分享幾個(gè)歷史趣事也面無(wú)表情?？偸且环輫?yán)肅，不茍言笑的樣子，讓同學(xué)很是敬畏。
就連樂(lè)星，也不敢在她課上睡覺(jué)，而且在她看向自己時(shí)還得動(dòng)動(dòng)嘴以示尊敬。
…
放學(xué)，燕樛樂(lè)星幾乎同時(shí)收拾好課桌并背上書包，或許他們自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，兩人的生活習(xí)慣已經(jīng)越來(lái)越趨同了。