燕樛寫作業(yè)時(shí)喜歡聽音樂，不聽歌的話她啥都寫不下去。
樂星寫作業(yè)時(shí)本來是從不聽歌的，他覺得聽歌挺影響學(xué)習(xí)效率的。
但是樂星看到燕樛每次寫作業(yè)都要帶耳機(jī)，難免會(huì)產(chǎn)生好奇，于是樂星問道燕樛：“你聽歌還能寫的下去作業(yè)嗎？”
燕樛耳機(jī)聲音不大，所以聽到了樂星的話，她緩緩摘下了一只耳機(jī)，遞向樂星：“喏，要試試嗎？”
樂星也就試著戴上燕樛的耳機(jī)一起學(xué)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)貌似沒啥感覺，但是和燕樛一起帶著同一對(duì)聽同一首歌的感覺還是讓樂星感覺挺奇妙的。
“你這啥歌啊，還挺好聽的。”樂星由衷贊嘆，燕樛聽的歌旋律和節(jié)奏都很不錯(cuò)，聽著就讓人挺振奮的。
燕樛笑著問道樂星：“你聽得懂人家唱啥嗎就好聽？”
“呃，唱的是英語歌我還是聽得出來的，內(nèi)容的話確實(shí)太快了，聽不清，黑喂狗啥意思？”樂星實(shí)話實(shí)說，這可比高中的英語聽力難多了。
燕樛一臉黑線道，“那是Here we go，什么黑喂狗，你這英語都不要和別人說是跟我學(xué)的，我丟不起這人。”
樂星雖然現(xiàn)在英語也能考120+了，但是很顯然，他的英語水平在燕樛面前還是有些不太夠看。
也就之前燕樛給樂星惡補(bǔ)了一下音標(biāo)，不然這家伙現(xiàn)在還在用拼音諧音之類的方式記單詞讀音呢。
為啥樂星學(xué)其他科目那么快，學(xué)一個(gè)英語就和個(gè)晚期患者一樣？
燕樛想了想覺得，這可能和樂星的性格有關(guān)，畢竟這家伙在班上基本是個(gè)啞巴，而英語又是一門語言科目，不經(jīng)常讀的話還想學(xué)好基本不可能。
再加上之前的樂星偶爾讀讀也是在沒人的情況下，從來沒人給他糾正讀音，所以樂星念起英語來都帶有一種奇怪的口音。
因?yàn)闃沸前l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的原因，他的聽力也差的一塌糊涂，三十分的聽力分?jǐn)?shù)，能拿一半分都算是他超常發(fā)揮。
“我覺得可以讓你試著唱一唱英文歌練練發(fā)音，然后再熟悉一些連讀和吞音的現(xiàn)象?！毖鄻鸵荒樥J(rèn)真的地考慮著怎么訓(xùn)練樂星的英語，樂星卻在一邊留冷汗。
“那個(gè)，還要學(xué)著唱出來嗎？”樂星弱弱問道，雖說他談不上五音不全吧，聲音也不算難聽，但他還是十分抗拒唱歌這種事。
燕樛眼神一凜，頗為強(qiáng)勢(shì)道：“你以為我這是為了誰??？多少人學(xué)問我學(xué)還沒門路呢，我現(xiàn)在教你都是看在父子之情上知道不？”
樂星沒辦法，最后還是跟著燕樛開始了學(xué)習(xí)英文歌的修煉之中，學(xué)的第一首歌，則是學(xué)校每天都播放的Love Story。
燕樛進(jìn)入教學(xué)模式后，人看上去都嚴(yán)肅端莊了不少。
帶著樂星先聽了一遍后，燕樛問道樂星：“有沒有聽出歌詞意思大概說了些啥？”
樂星一臉茫然，略微有些不自信道：“羅密歐與朱麗葉嗎？燕老師？”
燕樛贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來這樂童鞋也不是無藥可救，“沒錯(cuò)，確實(shí)有說到羅密歐與朱麗葉，樂童鞋回答的很好?！?p> “這首歌的整體難度不高，節(jié)奏感強(qiáng)，語速不快，也沒什么生僻單詞，很適合你這樣的新手學(xué)?！?p> “現(xiàn)在跟著老師唱第一句……”