第十三章 你們是我?guī)н^最差的一屆
“答案我都已經(jīng)寫在黑板上了，你們同桌之間互相批改一下。
第一題，等比數(shù)列{an}中……這題不用講吧？
都說了是等比數(shù)列了，a2和a5也給了，讓你求a4，這你套公式就行了。
這題有錯的嗎？
舉個手看看。
好，沒有那我們就看下一題。
在△ABC中，已知a2-b2+c2＝√3ac，則角B為……”
星期一上午的第三節(jié)課是數(shù)學(xué)，此時的數(shù)學(xué)老師正講著之前做的卷子。
花了三十分鐘左右的時間講完了這張卷子后，方遒特意走到趙賢才這邊來，對程志均問道：“他這次數(shù)學(xué)考的怎么樣？有提升嗎？”
“有，142分?！?p> 程志均顯然也沒想到方遒講完試卷后，會專門跑到這邊來問趙賢才這次考的怎么樣。
在楞了一下之后，程志均這才連忙一邊說著，一邊將趙賢才的數(shù)學(xué)試卷遞到方遒的面前。
“多少？”
方遒顯然也沒想到，距離上次月考這才過去兩個星期的時間，趙賢才的數(shù)學(xué)就能從四十多分提升到142分。
他詫異地低頭看了看程志均遞過來的試卷，這個時候周圍的同學(xué)也都聽到了程志均剛剛說的話，很快便全班皆知。
一時之間，班里便響起了諸多議論之聲，由于方遒在看趙賢才的試卷，一時沒有制止這些聲音，使得班里的議論之聲越來越大。
“好家伙，這是真能抄啊，他這是把程志均的卷子按在自己的卷子上抄的吧？”
“也不一定是抄的，可能是他們自己改自己的卷子，一邊改一邊寫的?！?p> “這誰能想到老方會專門去問他的成績，趙賢才這下要遭殃了?！?p> “呵呵，還不是他天天裝逼往辦公室跑，真以為突襲兩天就能簡簡單單的把成績搞上來呢？”
……
很顯然，大部分同學(xué)都不相信這是趙賢才自己考的，他們都覺得趙賢才的這142分是抄來的，畢竟有個班級排名前三做同桌。
“選擇題錯了一個，填空題也錯了一個，倒是這解答題不錯，全都對……
你們還真一點空子都能鉆啊，我就在這看了下趙賢才的卷子，你們就開始說起話來了？
從來沒見過像你們這么愛說話的學(xué)生，你們真是我?guī)н^最差的一屆，都考得很好是不是？
吳云高，你這次數(shù)學(xué)多少分？拿給我看看?！?p> 很快，趙賢才便注意到教室里越來越嘈雜的聲音。
那位叫吳云高的沒想這么多人說話，方遒偏偏就看到了自己，只能苦著臉走到方遒面前，將卷子遞給了他。
“90分，你這都才剛剛及格呢，還好意思在那里笑，在那里說話？”
看了一眼吳云高的卷子后，方遒說了他兩句，便讓他回自己座位去了，自己又繼續(xù)看起了趙賢才的卷子。
經(jīng)過方遒這么一呵斥，班里頓時安靜了不少。
“你這解答題的思路清晰明了，特別是解體過程寫的也十分的明朗，看起來也舒服，挺好的。
但你錯的這兩題，這個選擇題出的確實超綱了，我們現(xiàn)在還沒學(xué)到那里，我剛才也說過了，倒是不能怪你。
可這填空題你就不應(yīng)該錯了，雖然它提到了個什么‘保等比數(shù)列函數(shù)’，但它的定義題目中也已經(jīng)給了。
這種在題目中給個定義，弄個新名詞出來的題目，在數(shù)學(xué)考試里是經(jīng)常會遇到的……”
方遒在看完趙賢才的卷子之后，又對他說道。
由于這試卷并不是往年的高考真題試卷，而是一些教育機構(gòu)自己出的卷子，所以它的分數(shù)安排也是這些出卷子的機構(gòu)自己定的。
這張卷子的選擇題一題是四分，填空題一題也是四分，所以趙賢才這次才會是142分。
這要是高考，填空題和選擇題每小題都是五分，趙賢才就是140分了。
“不過不管怎么說，你這進步還是挺快的，化學(xué)試卷化學(xué)老師也講過了吧？多少分？”
星期一的第一節(jié)和第二節(jié)分別是政治和化學(xué)，方遒也沒問政治，而是直接問的化學(xué)。
“92分?！壁w賢才道。
“嗯，不錯不錯，繼續(xù)保持，以后可不要再掉下去了。
要是你能一直保持現(xiàn)在這樣，再把英語和語文的成績也提上來，高考的時候考個‘985’應(yīng)該是沒什么問題的?！?p> 聽趙賢才說出了他的化學(xué)成績之后，方遒也是十分滿意的點了點頭。
由于高一和高二的時候，化學(xué)、物理和生物還沒有合起來考，所以它們的滿分現(xiàn)在都是100分，92份已經(jīng)算高分了。
而此時班里除了趙賢才鄰桌的那幾位，其他同學(xué)們都已經(jīng)懵逼了。
這是怎么回事？老方難道不應(yīng)該懷疑他抄襲嗎？
怎么他化學(xué)也考了這么高的分？兩個星期就把兩門學(xué)科都提上來了？
此時大部分同學(xué)都已經(jīng)改變了觀點，雖然有些難以置信，但他們也不再認為趙賢才這個數(shù)學(xué)成績是靠抄襲得來的了。
畢竟方遒這個班主任在同學(xué)們看來也是十分精明的一個人了，既然連他都不認為趙賢才是抄來的成績，那么這就說明趙賢才肯定不是抄襲的。
“還有幾分鐘下課，你們先預(yù)習(xí)一下新的章節(jié)吧?！?p> 和同學(xué)們說完這些之后，方遒又對趙賢才招了招手，并對他說道：“出來一下?！?p> 等趙賢才跟著方遒一起出教室的時候，班里同學(xué)們也是紛紛伸長了脖子，坐在靠走廊窗戶邊的同學(xué)更是恨不得把頭整個伸到窗外去。
“通過你這段時間的詢問，還有化學(xué)和物理幾個學(xué)科老師的反應(yīng)，可以看出來你這段時間這幾門學(xué)科進步的非?？?。
不知道你有沒有什么學(xué)習(xí)的秘訣？你又是怎么就將心思放到學(xué)習(xí)上來了？
我想看看你的方法，能不能用在李余身上。
上個學(xué)期我都已經(jīng)叫過好幾次他家長來學(xué)校了，但都起不到什么作用?！?p> 方遒對趙賢才說道。
“誒，李余，我好想聽到老方提到你的名字了？難不成他想讓趙賢才以后輔導(dǎo)你？”
周以直開玩笑似的，笑著對李余說道。
李余就坐在靠窗的位置，正常來說周以直都聽到方遒提到他的名字了，那么李余應(yīng)該也能聽到才對。
但李余并沒有搭理周以直，而是臉色有些難看地繼續(xù)盯著教室外面的趙賢才和方遒。
雖然平時自己的成績比趙賢才還要差，但李余是看不上趙賢才的，只不過這一點李余自認為自己沒有表現(xiàn)出來。
下次月考之后，方遒真要是把趙賢才調(diào)換到和他坐在一起，這李余一時多多少少還是有些接受不了。