第二十七章 學(xué)習(xí)生物
周五上午第一節(jié)課和第二節(jié)課分別是歷史和政治，程志均之前在上地理、歷史和政治這些文科的課時(shí)，也都是認(rèn)真聽(tīng)講的。
現(xiàn)在聽(tīng)周以直說(shuō)，程志均上文科的課也開始不聽(tīng)課，開始學(xué)習(xí)理科的課程時(shí)，王一松也是感覺(jué)壓力又增加了一些。
不過(guò)，雖然心理上感覺(jué)又增加了一些壓力，但王一松卻也并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
“老表，你也開始發(fā)狠了？
哎，這么看來(lái)，我只能考個(gè)第三了?！?p> 王一松一邊笑著看向程志均，一邊對(duì)他說(shuō)道。
“有個(gè)這么變態(tài)的同桌，我再不努力，就要被人家甩到十萬(wàn)八千里了。”程志均也是笑著解釋道。
在做早操的時(shí)候，趙賢才向系統(tǒng)詢問(wèn)了學(xué)習(xí)后面的化學(xué)知識(shí)需要花費(fèi)多少積分。
【可花費(fèi)19點(diǎn)積分學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，根據(jù)宿主現(xiàn)在的基礎(chǔ)以及智力等具體情況分析，預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)16個(gè)小時(shí)之后便可掌握相關(guān)知識(shí)?！?p> “化學(xué)必修二都快學(xué)完了，后面就只剩下選修的內(nèi)容了。
不過(guò)，怎么這化學(xué)需要花費(fèi)的積分和時(shí)間，反倒比物理還多？”
看到系統(tǒng)給出的需花費(fèi)積分和掌握相關(guān)知識(shí)預(yù)計(jì)的時(shí)間之后，趙賢才心里有些不解，也不知道這系統(tǒng)究竟是怎么計(jì)算所需積分和預(yù)計(jì)完成時(shí)間的.
趙賢才也試著問(wèn)了系統(tǒng)這個(gè)問(wèn)題，不過(guò)系統(tǒng)并沒(méi)有給出回復(fù)，這個(gè)時(shí)候早操也正式開始了。
“第九套廣播體操現(xiàn)在開始，原地踏步~~~走，一二……”
伴隨著廣播里的聲音，趙賢才一邊跟著大家一起做早操，一邊花了19積分，購(gòu)買了高中后面的化學(xué)知識(shí)教程。
“難不成剛開始的時(shí)候，系統(tǒng)讓我自行摸索，就是摸索這些玩意？
唉，不想這些了，現(xiàn)在想太多這些也想不出個(gè)所以然來(lái)。
現(xiàn)在又多了物理的題目要寫，以后午休的時(shí)間除了午睡半個(gè)小時(shí)之外，其他時(shí)間得花在做題上了.
用系統(tǒng)學(xué)習(xí)的話，只能利用晚上晚自習(xí)結(jié)束之后的時(shí)間來(lái)了。
下個(gè)星期月考，下周的雙休時(shí)間也能夠充足一些，雖然少了每天中午的午休時(shí)間，但下周末應(yīng)該也能完成化學(xué)的學(xué)習(xí)……”
就在趙賢才想著后續(xù)學(xué)習(xí)安排的時(shí)候，系統(tǒng)再次發(fā)布了新的任務(wù)。
【完成高中理科知識(shí)的學(xué)習(xí)?！?p> 看到這次的任務(wù)詳情之后，由于過(guò)于簡(jiǎn)單，趙賢才又對(duì)系統(tǒng)詢問(wèn)起了這個(gè)任務(wù)的具體情況。
至于這廣播體操，他是除了身體在做著體操的動(dòng)作外，他的思想是沒(méi)有一丁點(diǎn)放在早操上。
原來(lái)，系統(tǒng)這里所說(shuō)的理科知識(shí)，不只是趙賢才以為的物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)這些，還包括了語(yǔ)文和外語(yǔ)。
趙賢才想要完成這個(gè)任務(wù)，那就只有學(xué)習(xí)完高中這些學(xué)科的知識(shí)才行。
這個(gè)學(xué)習(xí)可以是他自學(xué)，也可以是通過(guò)系統(tǒng)的家教輔導(dǎo)，或者是聽(tīng)成賢一中老師們上課，都行。
系統(tǒng)發(fā)布這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，趙賢才就已經(jīng)完成了2/6，完成的兩門學(xué)科自然就是數(shù)學(xué)和物理。
當(dāng)早操結(jié)束，大家伙涌回教室之后，王一松跑來(lái)程志均和周以直這邊來(lái)聊天的次數(shù)也少了。
他現(xiàn)在除了邀請(qǐng)程志均他們上廁所會(huì)過(guò)來(lái)一趟之外，其他空余時(shí)間也都在自己座位上忙著學(xué)習(xí)上的事情。
趙賢才現(xiàn)在在七班就好比是鯰魚效應(yīng)中刺激沙丁魚活動(dòng)的鯰魚，而王一松他們就是想要活命的沙丁魚。
雖然鯰魚效應(yīng)這個(gè)故事并不是真的，但程志均和周以直他們，卻也的確因?yàn)橼w賢才而更加努力學(xué)習(xí)了。
在這之后的時(shí)間里，趙賢才每天在學(xué)校除了做題之外，就是給虞淑君講題，或者是在程志均和周以直他們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，趙賢才給解答一下。
時(shí)間再次飛速流轉(zhuǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在每天就晚自習(xí)結(jié)束之后才有時(shí)間使用系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所以這次也是直到五月份最后一個(gè)周日的時(shí)候，趙賢才這才從系統(tǒng)那里完成了高中化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
【恭喜宿主完成任務(wù)，獲得20+46積分，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各+30經(jīng)驗(yàn)值。】
就在周日當(dāng)天晚上，趙賢才收到了任務(wù)完成的獎(jiǎng)勵(lì)。
這四門科學(xué)的30經(jīng)驗(yàn)值一加，趙賢才便又有學(xué)科的等級(jí)提升到LV2了。
【※學(xué)科：
數(shù)學(xué)：LV2（140/1000）
語(yǔ)文：LV1（11/100）
外語(yǔ)：LV1（14/100）
物理：LV2（110/1000）
生物：LV1（73/100）
化學(xué)：LV1（88/100）】
其中的外語(yǔ)和語(yǔ)文都是趙賢才通過(guò)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，才升級(jí)到的LV1。
不過(guò)，由于它們的升級(jí)并不會(huì)給趙賢才帶來(lái)技能點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，只是他一種學(xué)習(xí)進(jìn)度和收獲的數(shù)值體現(xiàn)，所以平時(shí)趙賢才對(duì)于外語(yǔ)和語(yǔ)文的關(guān)心還是比較少的。
只有在測(cè)試學(xué)習(xí)語(yǔ)文和外語(yǔ)的效率時(shí)，趙賢才才會(huì)留意語(yǔ)文和外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)值變化
數(shù)學(xué)想要升級(jí)到LV3得滿1000經(jīng)驗(yàn)值，所以在數(shù)學(xué)升級(jí)到LV2之后，趙賢才也不怎么看它的經(jīng)驗(yàn)值增長(zhǎng)了，反正短時(shí)間內(nèi)又不可能升到LV3。
倒是這物理升級(jí)到LV2之后，趙賢才又獲得了一個(gè)技能點(diǎn)，現(xiàn)在他的技能點(diǎn)已經(jīng)有6個(gè)了。
而生物和化學(xué)這兩門學(xué)科，距離升級(jí)到LV2也不遠(yuǎn)了。
“今天晚上是時(shí)候開始學(xué)生物了，或許還真有可能和劉老說(shuō)的那樣，等我到高二的時(shí)候，就要開始學(xué)大學(xué)的內(nèi)容了。”
趙賢才看完了系統(tǒng)界面之后，便又向系統(tǒng)詢問(wèn)其了生物的花費(fèi)來(lái)。
這生物的花費(fèi)倒是和化學(xué)一樣，都是19點(diǎn)積分，只不過(guò)系統(tǒng)預(yù)計(jì)趙賢才掌握相關(guān)知識(shí)的時(shí)間是14個(gè)小時(shí)。
花了19點(diǎn)的積分之后，趙賢才便開始學(xué)習(xí)起了后面的高中生物知識(shí)。
等到周一上午早讀結(jié)束的時(shí)候，趙賢才又和之前一樣找到了化學(xué)老師黃魯寧，從他這里弄到了一些高中化學(xué)的卷子。
趙賢才這一離開辦公室，便有老師對(duì)教趙賢才生物的老師蘇丹霞說(shuō)道：“蘇老師，等這周五或者是下周一的時(shí)候，趙賢才肯定也會(huì)找你。
我覺(jué)得你可以先把高三的那些你用不上的卷子還有習(xí)題冊(cè)啥的整理一下，到時(shí)候他來(lái)找你，你就直接把那些東西交給他就行，不用再找了。”
“蘇老師、黃老師，我想和校長(zhǎng)說(shuō)聲，讓趙賢才這學(xué)期期末考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)、生物都考今年高考的卷子。
劉老師已經(jīng)同意了，不知道你們?cè)趺纯?？?p> 方遒也乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，和這兩位老師說(shuō)道。