“這是昨天給的題目，我解出來(lái)了，給。”
翌日清晨，太陽(yáng)照常升起，隨后加勒中央第一大學(xué)的藍(lán)湖湖心島外圍，依舊背著那破舊背包的方流云，對(duì)著面前圓滾滾的金屬球，遞出了寫(xiě)滿密密麻麻數(shù)據(jù)的白紙。
這是年輕人花費(fèi)了大半個(gè)晚上計(jì)算而出的結(jié)果，不過(guò)這番舉動(dòng)顯然是出乎了島上那位阿貝利大師的意料，以至于圓滾滾的金屬球內(nèi)部閃爍的燈光，好似在剎那間有了些許停頓。
足足幾秒之后，處于宕機(jī)狀態(tài)之下的金屬圓球才恢復(fù)正常，從中打出一張白紙，其上寫(xiě)著一句話：
“放進(jìn)來(lái)！”
白紙打出之后，金屬圓球的頂部猛地打開(kāi)了一個(gè)缺口，示意方流云將計(jì)算好的數(shù)據(jù)放入其中，但不知為何，方流云卻在面前的金屬機(jī)器之內(nèi)，感受到了一股憤懣不平的情緒。
下一秒，將數(shù)據(jù)紙放進(jìn)圓球內(nèi)后，方流云抬手摸了摸頭，有些不確定的開(kāi)口：
“那，那按照大師你之前說(shuō)的，只需要給出答案，那么今天我就可以去其他地方上課了吧？”
隨后湖心島平臺(tái)之上，那個(gè)吞下了數(shù)據(jù)答案的圓滾金屬球內(nèi)部又是一陣顫抖，最后咔咔咔的再次吐出一張白紙，其上只寫(xiě)著一個(gè)字，但年輕人的耳畔，好似響起了一道來(lái)自阿貝利大師的咆哮：
“滾！”
“那就多謝大師?！?p> 望著白紙上的字眼，方流云露出了一個(gè)笑容，微微欠身之后，轉(zhuǎn)身向外，不過(guò)年輕人并未直接離開(kāi)這座湖心島，而是從包中拿出一物，按住開(kāi)關(guān)輕輕一揮之后，年輕人手中之物便延伸成了一把小巧的鋤頭。
這種折疊鋤頭是最簡(jiǎn)單的機(jī)械物品之一，也是方流云一開(kāi)始接觸機(jī)械師領(lǐng)域時(shí)的練手之作，沒(méi)想到卻派上了用場(chǎng)。
既然自己已經(jīng)是這個(gè)島上的一份子，那么方流云自然不會(huì)讓此地的環(huán)境還是如此的荒蕪，所以他極為麻溜的開(kāi)始清掃湖心島外圍的雜草，將那一茬又一茬一人多高的野草通通鏟除，同時(shí)整理這片寬闊的入島廣場(chǎng)。
加勒中央第一大學(xué)對(duì)于一位機(jī)械大師顯然是無(wú)比重視，因此透過(guò)此刻荒蕪的現(xiàn)狀，還是可以隱隱發(fā)現(xiàn)這座入島廣場(chǎng)的曾經(jīng)剛涉及時(shí)的不俗，無(wú)論是設(shè)計(jì)還是格局皆不小，甚至于在廣場(chǎng)中心，還修建了一個(gè)巨大噴泉。
不過(guò)在時(shí)間的侵蝕之下，噴泉早已干涸，同時(shí)還因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)有使用是布滿了青苔，由此可見(jiàn)，想要將整個(gè)廣場(chǎng)都打掃的干干凈凈是一個(gè)頗為龐大的工程，不過(guò)方流云并不急躁，頂著頭頂?shù)牧胰?，噗嗤噗嗤鋤著野草。
莫約半小時(shí)后，正沉浸在勞作之中的年輕人好似想到了什么，猛地抬起身子，看了一眼手腕上通訊器的時(shí)間，暗道一聲時(shí)間要到了，趕忙收起鋤頭，便往島外快步離去。
“呼呼呼！”
很快，藍(lán)島的聚風(fēng)開(kāi)始吹動(dòng)湖面上浮橋，載著方流云以平穩(wěn)的速度轟然向外離去，只留下島上的金屬圓球，佇立在廣場(chǎng)邊沿，靜靜的注視著年輕人離去的背影。
今日是方流云在中央第一大學(xué)上的第一堂課，而且是幾乎全部學(xué)生都會(huì)參加的基礎(chǔ)大課，邀請(qǐng)的是加勒城一位盛名在外的高階戰(zhàn)士，來(lái)進(jìn)行修行知識(shí)的普及以及修煉心得分享。
雖然這里面的很多內(nèi)容對(duì)于自幼接觸修煉的其他學(xué)生并不陌生，但卻是如今方流云最欠缺的，換而言之，在震旦君的培養(yǎng)之下，盡管年輕人可以對(duì)那些復(fù)雜的機(jī)械理論了如執(zhí)掌，卻對(duì)戰(zhàn)斗體系常識(shí)以及東野地地理分布極為匱乏。
“學(xué)習(xí)是通向強(qiáng)大的必經(jīng)之路?！?p> 半上午時(shí)分，伴隨著震旦君的感嘆，背著包的方流云踏進(jìn)了階梯大教室的大門，隨后一個(gè)無(wú)比巨大的教室便映入年輕人的眼簾。
這是一個(gè)三百六十度環(huán)繞中心處講堂的恢弘教室，仿佛一個(gè)斗獸場(chǎng)一般，周圍坐滿了前來(lái)上課的學(xué)生，這其中還有著不少高年級(jí)的學(xué)子，氣勢(shì)不凡，正襟危坐。
“此次前來(lái)講授的可是王相老先生，此乃咱們加勒城的元老級(jí)人物，在退役之前曾作為最強(qiáng)者之一，鎮(zhèn)守加勒防御城墻數(shù)十載而不倒，雖然如今年紀(jì)大了，但是一身實(shí)力卻是愈發(fā)深不可測(cè)?！?p> 龐大的環(huán)形教室之中，人聲鼎沸，同時(shí)來(lái)自第一大學(xué)學(xué)子們的交流聲向外傳出，這些學(xué)子們的交流聲雖多，但是圍繞的內(nèi)容，皆是那位名為王相的加勒城強(qiáng)者。
“據(jù)說(shuō)王相老爺子年輕的時(shí)候，天賦平平，還只是一位普普通通的戰(zhàn)士，后外出游歷東野地，得到了不凡機(jī)緣，竟成為了一位巨獸騎士，那可是能操縱巨獸與戰(zhàn)斗機(jī)甲硬碰硬的存在啊！”
“可不是么，在咱們東野地，巨獸騎士可謂是鳳毛麟角，王相老爺子可是咱們加勒城唯一一位巨獸騎士，如今還在城防軍內(nèi)掛著名頭，堪稱中流砥柱?！?p> 在一聲聲充滿贊嘆的交流聲之中，一位加勒城的傳奇人物被逐漸勾勒而出，也難怪此時(shí)整個(gè)大教室被完全坐滿，畢竟這等人物，也只能在加勒第一大學(xué)的課堂里，才能公開(kāi)見(jiàn)到。
“麗麗，自從前幾天開(kāi)始，你就悶悶不樂(lè)，好了，那件事都過(guò)去了，你就別板著個(gè)臉了?！?p> 階梯教室的后方，此起彼伏的交流聲中，響起了一道清脆的女聲，隨后一位年級(jí)不大的和藹女生，將手中的面包遞給抿著嘴唇的麗貝兒，溫和的聲音繼續(xù)傳出：
“咱們加勒城的女戰(zhàn)神也是人啊，也擁有喜歡的權(quán)利，這本來(lái)就是很正常的事情?！?p> “特蕾莎，話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是我想不明白為什么是那平平無(wú)奇的小子，你若是把他丟到人群里，立馬就會(huì)被淹沒(méi)，像他這種人，加勒城里要多少有多少，他憑什么？”
說(shuō)到憑什么三個(gè)字時(shí)，麗貝兒一臉的不服，隨后這位徐白露的鐵桿粉絲，伸出手重重按住面前的桌子，憤憤不平的聲音，繼續(xù)傳出：
“徐白露可是天上的星辰，她怎么能夠?yàn)榱艘粋€(gè)凡夫俗子而降下凡塵，我接受不了，我完全接受不了?！?p> 說(shuō)到此處，麗貝兒不斷搖頭，一頭短發(fā)來(lái)回飛舞，與此同時(shí)，這間龐大教室的門口，方流云的身影自后方走來(lái)，來(lái)回環(huán)顧之間，好不容易找了一個(gè)空位置坐下。
好巧不巧的是，年輕人坐的位置距離前方的麗貝兒等人并不遠(yuǎn)，恰好可以聽(tīng)到前方幾人的交流聲。