“怎么樣，二師兄，這下你找不到我了吧？”
黃蓉那稚嫩的聲音里滿是得意。
陳玄風(fēng)心服口服，“七師妹，你真厲害，我服你了！你是怎樣做到的，教教師兄行嗎？”
黃蓉回答的很爽快，“可以，不過呢，我怕你聽不懂。”
陳玄風(fēng)只聽得一臉黑線，不過他還真不敢犟，因為當(dāng)初馮蘅和黃藥師教他算術(shù)和奇門遁甲的時候，他已經(jīng)學(xué)到瓶頸了。
這就好比后世現(xiàn)代人學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)一樣，作為高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科、高中數(shù)學(xué)也及格了，但是再學(xué)微積分的時候就是學(xué)不會。
學(xué)習(xí)也是需要天賦的，這是后世家長們普遍忽視的一個真理。
人人都想讓自己的孩子考清北，又是花錢又是陪伴，結(jié)果花了上百萬，最后孩子只能送外賣。
望子成龍是種病，而且是傳染病。后世的家長近乎全軍覆沒，沒有多少自知之明的。
不知道龍生龍鳳生鳳嗎？
你一對老鼠生的兒子，憑什么成龍成鳳？不要說什么祖墳冒青煙，你就是把祖墳燒成燒結(jié)礦也白搭。
書歸正傳，正所謂法不傳六耳，陳玄風(fēng)可不敢讓黃蓉在陣法里傳授奧秘，他跑了下來，把等在塔門的黃蓉帶到了一個僻靜的角落，不許李莫愁跟著。
這下小棉襖可就傷心了。
要知道在小女孩的心目中，她的爸爸是傲岸偉大的，無所不能。
小女孩最接受不了的就是親眼看見爸爸被別人打敗。這將導(dǎo)致父親的神圣形象就此崩塌。
只不過每個女孩都會經(jīng)歷這一過程，畢竟除了當(dāng)世的某一個人之外，誰的爸爸也不是無敵的。
李莫愁不是不能接受爸爸的失敗，她接受不了的是她爸爸居然輸給了一個跟她同齡的女孩。
更讓她難過的是，他爸爸居然只跟這個女孩一起玩，卻不帶上她。
所以從這一刻起，李莫愁就記恨上了黃蓉。
你陣法厲害是吧，行，我用武功打敗你！
不說李莫愁暗暗立誓，只說黃蓉把她的理念和邏輯掰開了揉碎了給陳玄風(fēng)講了七八遍，陳玄風(fēng)還是不能理解。
陳玄風(fēng)只是隱隱約約、模模糊糊地弄懂了一個原理。黃蓉的操作就好像……
怎么說呢，就好比三維空間里的人看一張二維平面，按道理這個平面上的所有圖像都能看見。
可是在電腦的繪圖軟件以及動畫制作軟件里，圖像都是有圖層的。
對，就是圖層的概念，通常的平面圖像都是由多個圖層疊加而成的，且每一層圖像都是透明的。
但是由于逼真的需要，有些圖層的局部又是不透明的，就比如畫面里的一輛汽車停在街邊，車背面的店鋪墻壁有一部分是被汽車擋住的。
這時哪怕你是三維世界里的人，你也看不到被汽車擋住的商鋪墻壁，你最多只能通過墻壁沒被擋住的大部分來腦補這塊缺失的畫面。
黃蓉對陣法的改動就是這樣一個原理——既然在三維空間里的人看二維平面也有看不見的畫面，那么在四維空間里的人看三維空間也是一樣，并不是什么都能看到的。
只要遮擋或稱屏蔽的方法得當(dāng)，那么照樣可以實現(xiàn)隱身。