錢方道：“那個(gè)夜明運(yùn)氣不錯(cuò)，挑到了秦苛不太擅長的技術(shù)路線上了，多了一絲贏面?！?p> 白耀接茬道：“日化領(lǐng)域，算是你的特長領(lǐng)域了，要是你換秦苛上去，保準(zhǔn)夜明一點(diǎn)贏面都沒有?！?p> 金緯道：“贏個(gè)測(cè)試又不是用的化學(xué)知識(shí)，物理知識(shí)罷了，說不定化學(xué)不怎么樣了?！?p> 比試臺(tái)上，隨著夜明選完題，殺菌劑的考題展開。題目要求，就地取材，在化學(xué)場(chǎng)館中各選七中材料，限時(shí)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間制造完殺菌劑。
成品要求。
第一，成品是能給人使用的殺菌劑，可以接觸皮膚。
第二，在第一條都完成的情況下，按照殺菌劑效力獲勝。
石頭道：“殺菌劑商店里賣100多一瓶，好像也不是多厲害呀！”。
張燭明道：“商店里的殺菌劑是大規(guī)模工業(yè)化產(chǎn)物，單價(jià)當(dāng)然低，但你知道寶氏化學(xué)光殺菌劑這個(gè)產(chǎn)品線一年招所少人嗎？四萬個(gè)大學(xué)畢業(yè)的化學(xué)系優(yōu)秀畢業(yè)生。這個(gè)世界上每天發(fā)現(xiàn)的新細(xì)菌數(shù)億種，沒有厲害的殺菌劑，食品安全早就形同虛設(shè)了，別小看殺菌劑哦!”。
石頭點(diǎn)點(diǎn)頭，接著道:“那你說這個(gè)題的難度在哪？我倒是也會(huì)做洗手液，也有點(diǎn)殺菌功效的?！?p> 張燭明道：“第一難點(diǎn)在辯材、選材，這個(gè)化學(xué)場(chǎng)館有數(shù)萬種化學(xué)原材料，且每一種都只此一份，誰能最快分辨材料選中材料，勝率將上升，取得先手優(yōu)勢(shì)，并且也能阻擊對(duì)方，給對(duì)方設(shè)置難度?！?p> 石頭聽完就要扯著嗓子提醒夜明，夜明卻已經(jīng)動(dòng)了起來，另一邊秦苛也不慢，環(huán)形的化學(xué)場(chǎng)館二人一左一右邊小步快跑，眼睛飛快的掃過四周各色各樣的化學(xué)材料。
總的來說環(huán)形場(chǎng)館的化學(xué)材料分為四個(gè)區(qū)，固體區(qū)一個(gè)，液體區(qū)一個(gè)，氣態(tài)區(qū)一個(gè)，還有一個(gè)是半成品區(qū)。
兩分鐘過后，秦方在液體區(qū)取走了一試管深綠色的碳基酸液體，朝夜明微微一笑?？吹揭姑鬟€在徘徊一份材料未取。
道：“這次運(yùn)氣沒那么好了吧！化學(xué)博大精深可沒你想的那么簡單，多看著點(diǎn)，就算你輸了，和我比一次也能教你不少知識(shí)呢！你個(gè)逃學(xué)爛仔搞不好還有的賺，輟學(xué)后用在我這學(xué)到的知識(shí)開個(gè)打掃廁所的小店，天天刷廁所也不錯(cuò)呀！”。
夜明原本想伸手取一份固氮石，被這秦苛這么一嘚瑟，夜明突然覺得無趣了，于是轉(zhuǎn)過身換了主意，將固體區(qū)中唯一的一塊三胺笨石夾到研缽中。
得意的朝秦苛晃了晃，果然看清夜明手中的材料后，秦苛的臉色沒那么好看了，三胺笨石是自己選中的技術(shù)路線上七中必備材料之一。
這家伙難道看透了我的方案，還是說瞎貓碰到死耗子。不過雖然自己的計(jì)劃受阻，反過來想對(duì)方也沒討到好，七種材料相互作用，是一條技術(shù)路線上的東西，現(xiàn)在自己一份對(duì)方一份，這條路線對(duì)二人來說都成了斷頭路，鹿死誰手還未可知。
夜明有所動(dòng)作后，張燭明面色似乎不太好看，石頭焦急問道：“咋啦？夜哥選錯(cuò)啦？”。
張燭明道：“是也不是，二人選的材料應(yīng)該是一個(gè)技術(shù)路線上的，這樣的話二人這條技術(shù)線都走不通。”
石頭笑了。
張燭明道：“你笑什么？”。
石頭道：“肯定又是那個(gè)秦苛嘴賤了，夜哥兒開始走別人的路的時(shí)候，對(duì)方很快就會(huì)無路可走了。”
樓上觀戰(zhàn)的教習(xí)們看到夜明的舉動(dòng)，彼此對(duì)視一笑，打哈欠的那個(gè)也來了精神。
比試嗎？沒點(diǎn)對(duì)抗性實(shí)在沒看頭，互相搗亂才好玩。
另一邊，秦苛稍微駐足思考片刻，從礦石區(qū)挑走一份硝根石，夜明微微一笑轉(zhuǎn)手就從液體區(qū)把三聚豐氨水取走。
秦苛眼睛瞪大，氣的一抖，這是故意的，這就是故意的。這條技術(shù)路線上衍生的路線，對(duì)方也知道？這就是在往自己的前路上搬石頭。
這家伙到底怎么打算的？破罐子破摔比爛？明明是化學(xué)比賽，結(jié)果被你給下成了五子棋，一個(gè)勁的塞別人的路，難道你的材料湊的齊嗎？
秦苛還不信邪了，就不信你知識(shí)面這么廣，剩下的幾條次等路線你也知道，總有你出丑的時(shí)候。
飛快的跑道半成品區(qū)，領(lǐng)取了一份負(fù)子棉蛙的風(fēng)干尸體。拿著蛙腿得意洋洋的看著夜明，怎么樣？已經(jīng)提純好的化學(xué)材料你有點(diǎn)見識(shí)，這半成品需要自己分離提純的你也知道？我就不相信了，這可是初中化學(xué)教材才有的知識(shí)。
果然夜明看到秦苛的第三件材料，愣了一下，然后跑到氣體區(qū)，領(lǐng)了一份福氨氮鹵液態(tài)氣。
這下秦苛笑了，你果然沒招了變換一下路數(shù)，挑選一個(gè)偏僻點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，你就沒折了，土包子就是土包子，三板斧也就三板斧。
秦苛的心理負(fù)擔(dān)一下子就卸下來了，開始兩次對(duì)方對(duì)自己的成功堵截，雖然對(duì)方也沒撈到好處，可是不知道怎么回事，對(duì)方的心理優(yōu)勢(shì)仿佛一下子就建立起來了。
方牧笛見到這一幕也是笑了，這個(gè)夜明剛才的一系列選擇，成功的建立了一個(gè)扮豬吃老虎的形象，不得不說自己都有一瞬間的動(dòng)搖了。
只是這第三下，暴露了真實(shí)水平。只是這種程度的話自己還是能輕松對(duì)付的。不管后面自己選到剩下三題中的那一題。
教習(xí)層，高教習(xí)咦了一聲，道:“這有趣的五子棋下法，這么快就結(jié)束了嗎？如果只是這種程度的話這位夜明同學(xué)或許化學(xué)上的造詣并不高?！?p> 高教習(xí)說著有意無意的看了看嬌武教習(xí)，這位嬌武教習(xí)對(duì)夜明表現(xiàn)出不一樣的青睞，僅僅只是對(duì)方是個(gè)稀有的程序師嗎？
程序師這職業(yè)雖然厲害，但是初級(jí)且沒有從政的話，似乎不值得她默默無聞，安安靜靜的等三個(gè)小時(shí)。
只是嬌武教習(xí)一直認(rèn)真的看著，嘴角微笑，不急不躁的樣子，讓高教習(xí)有些猜不透。
嬌武對(duì)夜明是有信心的，她和語露教習(xí)是不錯(cuò)的朋友，這位朋友的可憐遭遇他是聽過的，想到語露被小屁孩哄騙著道的樣子，她就想笑，真是個(gè)小人精了，很會(huì)抓人的情緒和弱點(diǎn)。
最起碼在她看來，夜明這套亂拳成功的把對(duì)方的心境折了又折，如果繼續(xù)折下去，等會(huì)心態(tài)可能會(huì)出問題。只是可惜第三個(gè)材料的阻擊似乎失敗了，從她的眼光看夜明選擇的福氨氮鹵液態(tài)氣，對(duì)對(duì)方的技術(shù)技術(shù)路線構(gòu)成不了狙擊。
“你覺得了？露露。”
語露教習(xí)無奈的翻了嬌武教習(xí)一個(gè)白眼道：“說了別叫我小名，像個(gè)女孩子一樣?！?p> “再看看，從我著道的經(jīng)歷來看，重復(fù)的招這孩子能變著花樣出，估計(jì)能耐不止這么點(diǎn)！”。
說著夜明就動(dòng)了，本來一向都是秦苛動(dòng)了夜明就勢(shì)拆招的節(jié)奏，這一動(dòng)夜明頓時(shí)成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
夜明在拿到第三份材料后，飛快的跑到隔壁固體區(qū)，將一份紫色的方玉發(fā)金石拿到手，在看到夜明的跑向的時(shí)候，秦苛臉色就有些變了，直到夜明將方玉發(fā)金石拿到手，秦苛的臉上剛展露的輕松表情瞬間煙消云散。
他喃喃自語道：“怎么會(huì)？”。
這一舉動(dòng)重新讓觀戰(zhàn)的教習(xí)們興趣盎然。
對(duì)方還是看穿了自己的這條高難度的變體技術(shù)路線，并且在第四份材料的時(shí)候成功阻截了我，讓我反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒有，這明顯不是臨時(shí)起意，是在第三份材料的時(shí)候已經(jīng)看穿了我的動(dòng)機(jī)，為了麻痹大意我，趁機(jī)選了一份對(duì)自己有用的材料，之后搶到方玉發(fā)金石再次阻擊自己。
現(xiàn)在自己手里選的三份材料稀碎，一條完整的技術(shù)路線都組不成，這么一想秦苛的心氣頓時(shí)坍塌下去，如同蒸籠上層揭了蓋的發(fā)糕，膨脹不下去了。
那個(gè)笑嘻嘻的夜明簡直就像自己肚子里的蛔蟲一樣，仿佛自己想什么他都知道。
這下該怎么辦？還剩四份材料，怎么辦？要是他還堵截怎么辦？自己當(dāng)初在問廊傻了吧唧的將腳送到對(duì)方腳下，還和別人拼單了一只腳，張口就21分，如今看來怎么都像是個(gè)笑話！關(guān)鍵是這個(gè)笑話鬧的還如此的大，如此的沸沸沸揚(yáng)揚(yáng)，現(xiàn)在自己被架在臺(tái)面上下不來了，如果自己輸了同學(xué)們會(huì)如何的嘲笑我，尖子班的小團(tuán)體會(huì)如何的排擠我。
秦苛越想越遠(yuǎn)，臺(tái)下金緯第一時(shí)間察覺到秦苛的心態(tài)異常，知道這就是個(gè)打順風(fēng)局的家伙，只要一有點(diǎn)逆風(fēng)局的風(fēng)向，心態(tài)失衡的厲害。
當(dāng)即高聲提醒道：“秦苛，別愣著了，該你阻擊他了！現(xiàn)在你的機(jī)會(huì)來了?！薄?p> 夜明已經(jīng)多選了一份，現(xiàn)在正是秦苛阻擊對(duì)方的時(shí)候，之前一直是秦苛先手，對(duì)方阻擊，現(xiàn)在局勢(shì)反過來，這份心里壓力該夜明承受了，況且夜明比秦苛多選一份，四份材料放在一起，也不是什么好牌，勝負(fù)的天平根本就沒有太大的傾斜。
金緯場(chǎng)外的這一聲喊，直接將秦苛喊醒了，對(duì)呀！現(xiàn)在該自己阻擊了，也該讓夜明嘗嘗被人攪和的滋味。
化學(xué)場(chǎng)館的擴(kuò)音大喇叭傳來，語露教習(xí)不悅的呵斥聲。
“比賽期間，場(chǎng)外人士禁止干擾！”。
醒悟過來的秦苛快速分析夜明現(xiàn)在手中四種材料能夠組合的技術(shù)路線，腦海中的知識(shí)點(diǎn)快速律動(dòng)，只是片刻之后發(fā)現(xiàn)自己失敗了。
并不是找不出對(duì)方的技術(shù)路線，而是對(duì)方的技術(shù)路線在第三份材料“福氨氮鹵液態(tài)氣”的時(shí)候分成了三個(gè)分支，只是下了一個(gè)棋子，就串連了三條技術(shù)路線，如果用下五子棋的話來說，就是對(duì)方這一子落的位置，形成了三個(gè)三連路線的格局，現(xiàn)在自己阻難那一個(gè)，另一個(gè)都必然連成線。
想到這里，他克制住復(fù)仇的沖動(dòng)，自己的一個(gè)失誤大意，對(duì)方已經(jīng)阻斷了自己狙擊對(duì)方的可能，這家伙好縝密的思維呀！步步為營。
夜明選完第四個(gè)材料后，就停了下來仿佛在等待秦苛的報(bào)復(fù)似的，一副你來我接招的挑釁姿態(tài)。
看到夜明的神態(tài)，秦苛反而稍微清醒一點(diǎn)，自己現(xiàn)在不能聽金緯的發(fā)動(dòng)阻擊，這又是對(duì)方設(shè)下的一個(gè)陷阱，現(xiàn)在不管自己如何阻擊對(duì)方最終都能有一條技術(shù)路線成功，可是如果自己選材阻擊，自己手里的三份材料本就化學(xué)方程匹配不上了，再為了阻難對(duì)方亂選的話，最后真的就什么都干不成了。
現(xiàn)在雖然最理想的幾個(gè)方案路線已經(jīng)渺茫了，但是次一級(jí)的方案只要后面四個(gè)選材得當(dāng)還是可以走通的。而對(duì)方因?yàn)樽钃粑业脑颍掷锏呐聘觼y，雖然最后下了一步妙棋，一子三連，可是這三連終究在方案優(yōu)先級(jí)上差的太遠(yuǎn)，成功是可以成功，但是成品效果肯定沒自己的好。
一想通這里，他愈發(fā)感覺到夜明的陰險(xiǎn)，剛才差點(diǎn)就圖一時(shí)爽快著了道。還有那個(gè)學(xué)植物學(xué)的小班長金緯，對(duì)化學(xué)知識(shí)狗屁不懂，還瞎起哄。
更讓的皺眉的是，白耀、錢方、方牧笛三人肯定是看懂了夜明的企圖，卻毫無出聲提醒。
秦苛冷靜下來，無視夜明的挑釁，自顧自的選了一份橙黃色的中油液體。自己現(xiàn)在還有兩條上乘的次等的技術(shù)路線能選。只要走通一條，后面就能贏。
第四份材料敲定，人群在懂行的人的解釋下，看明白了秦苛的選擇，一時(shí)大家都充滿了不解。
“為什么秦苛不向剛才夜明一樣去打阻擊了？對(duì)方惡心了他那么久？現(xiàn)在剛好反轉(zhuǎn)過來，去打?qū)Ψ降穆穹?！”?p> 白耀、錢方對(duì)視一眼：“秦苛還不傻，起碼沒到?jīng)_昏頭的地步，既然本身就有優(yōu)勢(shì)維持優(yōu)勢(shì)就好了，何必用自己的中馬賽劣馬，反正大家都沒有上馬了。有中馬的穩(wěn)贏。這把我看是定了?！?p> 方牧笛聞言也是微微一笑，神情隨意起來，認(rèn)同二人的看法。
教習(xí)們也是樂呵呵的笑了。
“夜明的計(jì)謀好像沒得逞哦！秦苛沒被氣昏頭，拿手里的中馬拼劣馬，如今看來夜明的優(yōu)勢(shì)沒了?！?p> “這還沒正式比賽，光選材環(huán)節(jié)，斗心機(jī)就這么有意思，好玩呀！”。
“不過對(duì)方冷靜了下來，沒往夜明的圈套里鉆，估計(jì)出乎小家伙的意料了，看看這急轉(zhuǎn)直下的局勢(shì)夜明怎么應(yīng)對(duì)吧！至少如果秦苛穩(wěn)扎穩(wěn)打，我看不到他的輸面，夜明按部就班，我看不到他的贏面?！?p> 一直安靜看著沒怎么參與討論的嬌武教習(xí)說話了。
輕輕道：“我看未必了！那個(gè)秦苛第四份材料的選擇沒有阻擊已經(jīng)必輸無疑了！”。
“哦!”。
此言一出，滿座皆驚！
化學(xué)系的教習(xí)們，都開始琢磨嬌武教習(xí)這句話的意思，開始反復(fù)推算夜明手中現(xiàn)有的四種材料在和現(xiàn)場(chǎng)的哪三種材料組合，能夠匹配成一個(gè)一等方案，或者和秦苛現(xiàn)在能走的兩種二等方案同一等級(jí)的方案。
可是任憑在座的化學(xué)系教習(xí)如何推算組合，夜明手里的牌還真就是三等牌一副，怎么都不可能成為一等牌和二等牌，可是一副三等牌要怎么勝出一副二等牌了？
“嬌武教習(xí)，你可能對(duì)化學(xué)系的知識(shí)不常用，弄錯(cuò)了吧？”。
嬌武教習(xí)不反駁，微微一笑。
眾教習(xí)不在多言，既然你這么篤定的樣子，那就拭目以待。
石頭道：“怎么回事，明明秦苛沒有阻擊夜哥兒，為什么大家都這么看好秦苛了？風(fēng)勢(shì)一下就變了?！?p> 張燭明皺眉不語，到了這一步他也看不懂了。
秦苛清醒過來后，知道自己只要保持不亂就贏定了，心理壓力一沒，話多的毛病難免有來了。
“夜明，早就說過真真正正的比拼學(xué)識(shí)才是硬道理，搞些歪門邪道的心理戰(zhàn)，只能自討苦吃。接受命運(yùn)的制裁吧，你輸定了！”。
夜明慢步走到秦苛身邊，秦苛以為夜明惱羞成怒要打自己先是害怕的退后了幾步，隨后意識(shí)到這是在比賽，對(duì)方在同學(xué)和教習(xí)的注視下根本就不敢動(dòng)自己，怕什么？
夜明并沒有在秦苛面前停下，擦肩而過的時(shí)候，頗為無奈的說了句。
“不是提醒過你了嗎？反派死于話多。”
然后在眾目睽睽之下，將秦苛身后的一份，燦陽土輕輕收入囊中，這是夜明選擇的第五份材料。不過不是自己路線上特別需要的材料，這是。
阻擊！
身為當(dāng)事人的秦苛第一時(shí)間意識(shí)到了什么，自己唯二能走的通的兩條技術(shù)路線直接被對(duì)方阻擊又鎖死了一條。
不過對(duì)方為什么要這么做？他瘋了嗎？這樣做他的技術(shù)路線也會(huì)鎖死一條的，突然間他明白了這個(gè)家伙在想什么？
他從一開始阻擊的時(shí)候，就根本沒有想過好好比，他甚至沒有想過要和自己怎么比？因?yàn)樗蛩阍谶x材環(huán)節(jié)就將自己打??！他在拿自己的劣馬拼自己的中馬，可是自己只有兩匹中馬對(duì)方卻已經(jīng)有三匹劣馬了，對(duì)方繼續(xù)阻擊將自己的中馬拼死自己就沒有馬了，而對(duì)方卻還剩有一匹劣馬！
抓了一手三等牌，怎么打贏二等牌了？
夜明給出的答案是直接讓對(duì)手無牌可打！
突然秦苛仿佛瘋了一樣，撇開夜明在場(chǎng)館里瘋狂尋找，快點(diǎn)找到三色石，快點(diǎn)找到三色石，一定要自己先找到，這是自己保住最后一副牌的最關(guān)鍵步驟，也是贏對(duì)方的唯一出路。
秦苛發(fā)揮百米賽跑的速度，在場(chǎng)館里瘋狂遛彎，像是在烈日炎炎的沙漠里找水的人一樣，這就是在拼命呀！
固體區(qū)，五顏六色的礦石、粉末、沙粒、土壤，絢爛多彩的玻璃石，呈現(xiàn)出瀝青流體的掛油，等等數(shù)不清的化學(xué)材料，在秦苛的視線里流動(dòng)，可是他苦苦尋找的一抹紅黃綠三色黃金等分的石頭自己就是找不到。
在哪里了？在哪里了？
秦苛一邊手忙腳亂的找，一邊魔怔般的念叨！仿佛別人施了魔法！
這一場(chǎng)景轉(zhuǎn)折，觀戰(zhàn)的群眾都沒有看懂，相互討論的議論聲一下就喧囂塵上。
“怎么回事？不就是夜明又阻擊了一下秦苛嗎？可是夜明手里自己的牌更加亂了呀!為什么要如此驚慌呀！”。
“那可秦苛瘋了似的在找什么？”。
“這比賽我是越來越看不懂了，我以前也看過選材環(huán)節(jié)，可是那些環(huán)節(jié)和這次比賽的環(huán)節(jié)一比就更鬧著玩一樣，這里面還有這么多門道了？”。
“是呀！感覺還沒比賽，就要瘋一個(gè)，這種勾心斗角是要死所少腦細(xì)胞呀！”
“神特么操作呀！搞的爺愣是看不懂了，明明是來看比賽的，現(xiàn)在怎么有點(diǎn)懸疑的趨勢(shì)啦！誰死啦這是！感覺前戲過猛，信息含量太大，分析不過來了！燒腦呀！”。
“這個(gè)夜明是不是天才不知道，人才肯定是沒跑了，你們看見沒，就屬他花樣多，一套一套的，這就是天生的陰謀家呀！”。
“我認(rèn)同你的看法，怎么感覺把人算計(jì)的一環(huán)扣一環(huán)的，陰謀家的評(píng)論低了，扣個(gè)表演藝術(shù)家的頭銜似乎也不過分，裝的多像呀！”。
相對(duì)于熱鬧紛呈，喧囂塵上的圍觀群眾，少數(shù)真正懂行的，從夜明第五個(gè)選擇徹底看明白的教習(xí)、錢方、白耀、方牧笛等人來說，他們的驚訝更大。
教習(xí)和錢方三人等，他們都是專業(yè)人士，可是夜明這一手不僅僅是當(dāng)事人秦苛沒料到，他們這些旁觀者清的專業(yè)人士也沒料到。
高教習(xí)使勁摸了摸下巴，揣摩過味來，不由得想要出聲感嘆道：“不愧是....”。
話沒說完，嬌武教習(xí)看來，高教習(xí)干樂呵兩聲，咽下后面的程序師三個(gè)字，這事夜明也曾說過煩請(qǐng)保密，畢竟沒有過政審，是有點(diǎn)不合法的。
“......大方向上思維跳脫，細(xì)節(jié)上布局謹(jǐn)慎一環(huán)扣一環(huán)，的好學(xué)生呀！要邏輯有邏輯，要演技有演技，一套操作，從一開始把我們大家都騙了，直到最后一錘定音的時(shí)候，才圖窮匕見，只是為時(shí)已晚了。”
旁邊的化學(xué)系教習(xí)也已經(jīng)從震驚中回過神來了。
嘆了一口氣道：“是呀！圖窮匕見時(shí)，為時(shí)已晚，一錘定音，沒有絲毫挽回的余地！”。
旁邊還有化學(xué)教習(xí)猶自不放棄，低頭沉思，喃喃自語，觀戰(zhàn)的人群往往會(huì)代入弱勢(shì)的一方，想要證明自己可以幫助弱勢(shì)的一方，手挽天傾。
這種情感的傾向來源于，裝逼！即證明自己比參戰(zhàn)中處于弱勢(shì)的那人強(qiáng)，雖然是自己的學(xué)生們?cè)诒?，可是那種掌控全場(chǎng)、指點(diǎn)江上、超脫而出的優(yōu)越感，還是讓人快樂的。
只是隨著夜明的最新一手，剛才還侃侃而談?wù)f看不到夜明贏面的人頓時(shí)閉了嘴，想要證明這盤棋還能解開，可是最翻苦思冥想之下，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)密不透風(fēng)了。
如果允許教習(xí)們使用超綱水平的化學(xué)知識(shí)，在接下來的比試環(huán)節(jié)，他們也可以用稀爛的材料組合配比出殺菌劑，可那就要使用到大學(xué)的知識(shí)了，和更加專業(yè)的設(shè)備才行。
僅僅是小學(xué)甚至初中知識(shí)，都破不了這一局，夜明上一把的阻擊就是絕殺。
突然有張教習(xí)高聲道：“不對(duì)，似乎還有轉(zhuǎn)機(jī)，找到三色石，還可以翻盤！”。
張教習(xí)說完，發(fā)現(xiàn)大家都看著他，他也不好意思的笑了笑，尷尬的撓撓頭！
那秦苛不早就已經(jīng)去找了嗎？已經(jīng)圍著固體區(qū)跑了三圈了，都快翻了個(gè)遍不是啥也沒找到。
“夜明拿出來吧！別藏了！”。
語露教習(xí)的話從擴(kuò)音喇叭里傳出，頗感無奈。
語露教習(xí)也是怕給身旁的這些教習(xí)惹惱了，有些死咬面子活受罪的，還指望著三色石這份材料來挽回自己的面子了，結(jié)果就是找不到。
語露教習(xí)一猜，這份東西就在夜明的手里，只有他在固體區(qū)站的最久。此刻淡定的站著接受瞻仰，享受成就感了，看看你們大家都焦頭爛額的想要救棋，可誰知道我早已算完后三步，已成絕殺態(tài)勢(shì)，此刻難道不該我嘚瑟嘚瑟?
聽到語露教習(xí)的話，夜明的下心思被戳破，稍稍臉紅。
他沒想到語露教習(xí)也是為了他好，上面的這群被打臉的老家伙，都快被急瘋了，最后一根救命稻草找不著，可不就是還有希望嗎？
要是他們發(fā)現(xiàn)希望就在對(duì)手手上，還不得氣瘋了呀！所以呀，你還是別裝的太過分，差不多就可以了。
聽完語露教習(xí)的話。
二樓教習(xí)們，秦苛、錢方、白耀、方牧笛們，都不約而同的看向夜明。
夜明醞釀了下情緒，一臉慌張又無辜的從背后掏出一個(gè)干燥瓶，瓶子里安放著一塊紅黃綠三色黃金等分的石頭，正是惹的秦苛、教習(xí)、錢方、白耀、方牧笛們心癢癢難耐的那塊唯一一份三色石。
“你是在找這個(gè)嗎？”
秦苛眼睛一瞪，臟話脫口而出。
“我....，你.....?！?p> 教習(xí)們一口老子曰就要噴出來，結(jié)果硬生生憋了回去！
嬌武教習(xí)忍著笑，得意極了。這小家伙，給老娘掙了臉面，不枉幫你站次臺(tái)。
夜明把三色石拿出來的那一刻，誰都知道這不是個(gè)巧合，這就是小家伙設(shè)下的圈套，剛才大家都心急火燎，手忙腳亂，想要證明自己可以的時(shí)候，這家伙真在看戲了！
這都誰教出來的這么個(gè)蔫壞的貨色呀！被戳穿了裝的還挺無辜。嗨！真想削他一頓。
石頭復(fù)雜的嘆了一口氣。
張燭明好奇問道：“你又咋了？”。
石頭道：“雖然看不懂夜哥兒到底干了什么，但是他好像又裝到了.....我惆悵呀！”。
張燭明無語笑道：“你別惆悵了，你夜哥兒不僅裝到了，還差點(diǎn)裝大了，你沒看到樓上那些老頭子一個(gè)個(gè)都想揍他丫的嗎？要不是人多，夜明這會(huì)早跑了?！?p> 石頭樂了，忙道：“是嗎？那個(gè)老頭？那個(gè)？我看看?！?p> 張燭明哭笑不得，這哥倆的相處模式，真是對(duì)活寶！
二樓，有教習(xí)發(fā)問了。
“高教習(xí)，你剛才說那個(gè)叫夜明的小家伙從一開始就把我們騙了是什么意思？”。
其他教習(xí)附和道。
“對(duì)呀！嬌武教習(xí)，你是從什么地方發(fā)現(xiàn)秦苛第四份材料的選擇沒有阻擊已經(jīng)必輸無疑的了？”。
嬌武教習(xí)看了看高教習(xí)，示意他先說。
高教習(xí)笑道：“這個(gè)夜明的目標(biāo)從一開始就很清晰，從他決定阻擊對(duì)方技術(shù)路線開始，沒想過要把這場(chǎng)比賽帶到最終的合成殺菌劑的環(huán)節(jié)上去，打定主意要在選材化解扼殺掉對(duì)手。他玩的是一場(chǎng)零和游戲！”
其他教習(xí)認(rèn)真聽著高教習(xí)的判斷。
高教習(xí)接著道：“而和夜明的想法背到而馳的是，秦苛的目標(biāo)從一開始就是選擇一條優(yōu)秀成熟的技術(shù)路線在合成殺菌劑環(huán)節(jié)打敗對(duì)方?！?p> “這就從根本上讓人誤解了夜明行動(dòng)的目標(biāo)。讓秦苛和我們沒辦法判斷夜明的行動(dòng)。”
教習(xí)們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“然后目標(biāo)導(dǎo)向的結(jié)果就是選材了，秦苛的選材都是成熟路線上必須的材料，但這些路線有優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)也明顯，優(yōu)點(diǎn)是后期合成殺菌劑化學(xué)公式穩(wěn)定不會(huì)出意外，且效果好?！?p> “至于缺點(diǎn)嗎？就是穩(wěn)定優(yōu)秀的技術(shù)路線材料的配比固定，被阻擊后切換其他路線的分支太少，因?yàn)楸旧砑夹g(shù)路線就是千挑萬選出來的，成熟的東西本來就精簡、完美、無法改動(dòng)?！?p> “其實(shí)本來也不是什么缺點(diǎn)，但是由于夜明的目標(biāo)是在選材環(huán)節(jié)扼殺對(duì)方，這個(gè)缺點(diǎn)就被無限放大了?！?p> 其他教習(xí)這下一下子想通了，一拍大腿道。
“原來是這樣，在這樣的零和博弈思想指導(dǎo)下，那怕手里的馬都是劣馬，只有數(shù)量夠多，兌掉對(duì)方僅有的幾批好馬，那怕自己的馬再差，對(duì)方也輸了，因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)沒有馬了”。
高教習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
嬌武教習(xí)補(bǔ)充道：“是這樣的，第四次的選材很關(guān)鍵，就是這次直接讓局勢(shì)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，如果秦苛阻擊的話，之后的合成殺菌劑環(huán)節(jié)二人還有的一拼，只是對(duì)方自作聰明，認(rèn)為自己還有優(yōu)勢(shì)，采取了防守，直接導(dǎo)致被一錘定音?！?p> 又有教習(xí)想通了，感嘆道。
“從第三份選材開始，夜明故意選錯(cuò)，其實(shí)不是選錯(cuò)是直接降低了自己技術(shù)路線的穩(wěn)定等級(jí)，雖然穩(wěn)定等級(jí)下降了，但是路線分支卻多了，每條路可能結(jié)的果子又苦又澀，但是掛果多。而這一步又誘導(dǎo)了秦苛在第四次選材上認(rèn)為自己有優(yōu)勢(shì)，選擇保守而不是攻擊?！?p> “妙呀！步步為營，對(duì)手的優(yōu)缺點(diǎn)全看到，自己的優(yōu)缺點(diǎn)全看到了，對(duì)對(duì)手的心理揣摩，策略壓制，一步一步牽著對(duì)方鼻子走，最終領(lǐng)入死胡同。這個(gè)夜明的了不得呀！別說那個(gè)秦苛，就是我們這些教習(xí)，都被騙過去了?！?p> 有教習(xí)質(zhì)疑道：“這樣有違比賽的本質(zhì)吧？都沒有到合成殺菌劑的那一步，雙方的實(shí)驗(yàn)公式能力都沒有展示出來，就被扼殺了，而且好像策略本身就像是鉆了規(guī)則的空子?！?p> 嬌武沒有說話，至少這位同事有一點(diǎn)沒說錯(cuò)。即策略本身就像是鉆了規(guī)則的空子，她知道夜明本身就是程序師，查找邏輯漏洞本身不就是程序師擅長的嗎？還有步步為營的布局，本身也是程序師強(qiáng)大的邏輯思維擅長的，這孩子只是在做自己擅長的事，至于說有違比賽的本質(zhì)她不認(rèn)同。
不等她開口說話，化學(xué)系的教習(xí)開口了，道：
“話也不能這么說，我個(gè)人認(rèn)為這選才環(huán)節(jié)的狙擊，難度不比合成殺菌劑小，要成功的算死對(duì)方不留一條生路難度很大，畢竟要對(duì)對(duì)方每一次選材所帶來的所有技術(shù)路線組合的可能性全部知曉，只有這樣才能將對(duì)方的所有路線封死，你看看從第一選材，到第四次封死，其中一共有多少種組合可能，一共有14種，這十四種夜明必須都知道，才能在這個(gè)環(huán)節(jié)扼殺對(duì)手，一般優(yōu)秀學(xué)生明白五六種已經(jīng)非常不錯(cuò)了，能達(dá)到夜明這個(gè)程度的少呀！”。
此言一出，所以教習(xí)連連點(diǎn)頭，連提出異議的教習(xí)也閉嘴了，認(rèn)同同事的這番話。
后面的合成藥劑環(huán)節(jié)就很無趣了。
秦苛硬著頭皮上，化學(xué)配比套不上公式，差點(diǎn)出現(xiàn)事故，頭發(fā)被一道強(qiáng)酸蒸汽熏的焦黃，無精打采的坐在一邊，惡狠狠的瞪著夜明。
希望夜明實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，夜明絲毫不理會(huì)對(duì)方的眼神攻擊，有條不紊的進(jìn)行著，最終在最后一劑中成劑的加入下，錐形瓶中的棕褐色藥劑開始呈現(xiàn)乳白色，咕嚕咕嚕的冒泡也停了下來。
語露教習(xí)重新上場(chǎng)。
“根據(jù)第一條接觸皮膚規(guī)則，現(xiàn)在比試雙方試用自己的殺菌劑?！?p> 到了這一步，秦苛為難了，在他面前的錐形瓶中，黑黃色的液體還在咕嚕咕嚕冒著泡，泡泡的破滅間，一股刺鼻的酸氣從錐形瓶噴出，讓人皮膚刺疼。
這哪里是殺菌劑，這比硫酸還酸，殺菌到是成，親膚還是別想了，一親皮膚可就沒了。
秦苛搖撥浪鼓一樣抗拒著。而后不甘心的看著夜明。
夜明之前一直智珠在握的樣子，現(xiàn)在確實(shí)有點(diǎn)犯噓，拿起錐形瓶在自己面前又晃了晃，氣味有些古怪，但是酸氣微微有些難聞，不至于刺鼻，應(yīng)該可以吧！
夜明小心翼翼的從錐形瓶中倒了兩滴殺菌劑在自己的手上，觸感微涼，夜明在試驗(yàn)臺(tái)的洗輿池子上沾濕了點(diǎn)水，搓了搓白色的泡泡在出現(xiàn)。
這是一股辣辣的觸感順著手背的毛孔往皮膚里鉆，仿佛夜明剛切了魔鬼辣椒，夜明面不改色展示了一圈，然后慢悠悠的沖水清洗干凈?；鹄崩钡母杏X才消失。
秦苛死心了，然后殺菌環(huán)節(jié)，夜明的殺菌劑在細(xì)菌培養(yǎng)皿中滴入一滴，三分鐘后，顯微電鏡顯示，一千種細(xì)菌，有三百種成功失去活性，滅殺成功，雖然成績一般，但是確實(shí)殺菌成功了。
叮咚！
21學(xué)分劃入夜明學(xué)生卡上，夜明抬手，學(xué)分成了291分，原來的學(xué)分是270分，夜明滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
秦苛錘頭喪氣的走下比賽臺(tái)，沒有匯入尖子班的人群，徑直離開了場(chǎng)館，尖子班的人也沒有人理他，仿佛他不存在。
就連旁觀者的夜明都能感覺到哪驟然間產(chǎn)生的人與人之間的疏離感。
人群沒什么歡呼，因?yàn)樗麄儧]看懂，這個(gè)本該是重頭戲的合成環(huán)節(jié)結(jié)果像是個(gè)小兒過家家，除了少部分人明白，智力的比拼在上個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)完成，但是大多人都沒有意識(shí)到。
夜明看著金緯為首的尖子班，開口道。
“下一個(gè)?！?