第十一章 秒了 沒什么好說的

　　足足等了三分鐘，場(chǎng)面一度安靜。

　　在眾人還是一頭霧水的時(shí)候，只見場(chǎng)內(nèi)暗金色的光芒一閃，慕清歡就把匕首架校長脖子上了，一點(diǎn)多余的動(dòng)作都沒有。

　　“校長，您輸了哦?！?p>　　匕首已經(jīng)劃破了校長的皮膚，再深一點(diǎn)就割到動(dòng)脈了。

　　太不可思議了，前有越階技能，現(xiàn)有秒殺校長。

　　“小姑娘，你玩陰的？”

　　校長是沒想到她被秒了。他確實(shí)知道慕清歡會(huì)沉默，但是沒想到慕清歡真的可以沉默到他。

　　“光明正大好吧，【沉默】＋【瞬閃】秒了，沒什么好說的啊?！?p>　　慕清歡只用了這兩個(gè)技能確實(shí)。

　　“【沉默】對(duì)比自己高階的異能者效果會(huì)減弱，你是怎么【沉默】到我的？而且在同一個(gè)范圍內(nèi)，你是怎么發(fā)動(dòng)技能的？”

　　校長說出了一些人心中的疑問，在場(chǎng)的人和看直播的人中還有一些人不認(rèn)識(shí)沉默。

　　“第一個(gè)問題，我放的確實(shí)是一個(gè)九階的【沉默】，但是割閹版。范圍只包圍了您所在的那一塊地方，記載的【沉默】都是半徑十米的圓形范圍，我放的是直徑一米的圓。雖然是十三階技能，我借用我契約獸的異能，放一個(gè)直徑一米效果只有九階且只有一秒的【沉默】，理論上是沒問題的。當(dāng)然實(shí)際操作起來很麻煩，很消耗精神力。

　　第二個(gè)問題，我是先釋放的【瞬閃】，再釋放的【沉默】，【沉默】無法阻斷已產(chǎn)生的技能，畢竟是幾乎同時(shí)釋放的，您其實(shí)可以察覺到的，但是我猜您沒想到我會(huì)這樣進(jìn)行技能連招，所以察覺到了也逃不掉了。一秒的時(shí)間夠我殺了您，就像您方才用一秒能干掉尹丞御一樣，況且為了以防萬一，這個(gè)【沉默】其實(shí)有一點(diǎn)五秒，怕您反應(yīng)過來想用異能推開我。

　　在整體實(shí)力差別很大的時(shí)候，出奇制勝才是唯一的出路。您在想我會(huì)用什么樣的技能融合指揮團(tuán)隊(duì)和契約獸，而我只是賭一個(gè)機(jī)會(huì)，僅此而已。

　　我不僅帶領(lǐng)他們撐過一分鐘還超額完成任務(wù)了，這算我贏了吧，您可要說話算數(shù)哦?！?p>　　眾人還沒從慕清歡把校長秒了的震驚走出來。

　　“慕清歡，你真是好樣的，老夫算是栽你手上了，算你贏了。”

　　校長也是震驚到一定程度了，不然他怎么會(huì)直接叫慕清歡的名字。

　　“哎呦，校長，你可不要生氣啊，我這完全是運(yùn)氣好，然后打了一個(gè)信息差而已?！?p>　　慕清歡得了便宜還賣乖，皮的一批。

　　“慕清歡，再和老夫比一次，這次你一個(gè)人，你贏了給你十五學(xué)分。”

　　校長有點(diǎn)想挽回他的顏面。

　　“我二階三級(jí)帶三十個(gè)三階的贏您五學(xué)分，這沒有問題。好，現(xiàn)在您要我和您單挑，我一個(gè)二階三級(jí)打您一個(gè)九階八級(jí)，才十五學(xué)分，您好意思嗎？”

　　慕清歡半開玩笑道。

　　“三十學(xué)分。不講價(jià)了，不是菜市場(chǎng)啊。三百學(xué)分就能直接畢業(yè)了，老夫說話算話?！?p>　　校長和眾人一樣也不相信慕清歡能再贏。

　　“好，成交，這次還是我先手嗎？”

　　慕清歡一向不做沒有把握的事。話語間，她把小白和合風(fēng)都召喚回去了。

　　“是的，這次再用一樣的套路，老夫可是不會(huì)中招了?！?p>　　校長對(duì)【沉默】肯定是有一定的措施的。

　　“好，我知道啦?！?p>　　“那開始吧?！?p>　　“嗯。”

　　慕清歡話音剛落，她手里便出現(xiàn)了圣靈法杖。圣靈法杖對(duì)所有治愈系和祝福系異能都有加成，而且制作工藝極其復(fù)雜，屬于低階就能用的中階武器。雖然憑借對(duì)治愈系和祝福系異能加成它不足以成為中階武器，但是它可以儲(chǔ)存異能，存儲(chǔ)的越多階級(jí)越高，所以慕清歡這把圣靈法杖是中階武器沒錯(cuò)。她這法杖可以儲(chǔ)存十萬單位的異能量，算是做工完美的一把法杖了，屬于中階高等武器。這圣靈法杖是她這個(gè)世界的母親留給她的遺物之一。

　　十萬單位的異能和將近兩百萬單位的異能怎么選？正常人都知道選多的。

　　但結(jié)果卻是，白光一閃，慕清歡的劍架校長脖子上了。

　　“這不可能吧？”

　　“怎么會(huì)這樣？”

　　“什么情況？”

　　……

　　出現(xiàn)這種狀況眾人的疑惑都非常大，暗金色的光環(huán)和瞬移能理解了，可這白光不是柔和的治愈系異能嗎？

　　“校長，你又輸了。先別生氣，這次我先給您講理由。

　　白光不單純只是治愈系，是祝福系治愈系木系三系的一個(gè)融合技能。叫【春意盎然】，回復(fù)生命力和異能量，讓人感到如沐春風(fēng)。字面意思的如沐春風(fēng)，就是會(huì)感到很舒服，您突然感覺很舒服您就愣了一下，舒服得腦子一片空白，是這樣形容的應(yīng)該沒錯(cuò)。然后我就趁機(jī)可以給您一劍斬首。某種意義上，算得上是一口毒奶了。雖然用的技能不一樣，但是效果是一樣的，而且都是要達(dá)到一個(gè)出其不意的效果才可以秒殺。

　　多系融合技，這是多系的魅力，也是全系的優(yōu)點(diǎn)。我不否認(rèn)您說的，我一個(gè)全系憑我的聰明才智可以吊打江楚涵同學(xué)。所以這句話用在您身上也是成立的。

　　您還要比下一次嗎？這次免費(fèi)，不過我有把握繼續(xù)贏您。

　　很抱歉讓您丟了面子，作為賠禮道歉，我會(huì)教您十二階的【龍卷風(fēng)】，學(xué)會(huì)這個(gè)技能，您應(yīng)該可以突破到十階一級(jí)?！?p>　　慕清歡頓了頓，“當(dāng)然，學(xué)不學(xué)的會(huì)看您的悟性和毅力?！?p>　　“你都這樣說了，老夫就不再丟一次臉了。要教老夫【龍卷風(fēng)】，這可是你說的。”

　　校長卡九階八級(jí)已經(jīng)十幾年了。

　　“當(dāng)然。我現(xiàn)在就可以把這個(gè)技能的相關(guān)資料給您，歷史上記載的不多，甚至沒有完整的記載，所以我找的是學(xué)術(shù)文章以及自己的研究?！?p>　　慕清歡說著從空間拿出了一個(gè)青色外殼的活頁本，活頁本前面還貼了紙條——“風(fēng)十二（4）”

　　“這是？”

　　校長自然是知道這是個(gè)本子的，也看得清紙條的字。風(fēng)十二他知道是風(fēng)系十二階，但是那個(gè)4是什么意思？還有123？這是第四本？那么厚的本子有四本？

　　“我的筆記本啊，我當(dāng)初給我弟郵了七張紙他就會(huì)【火之贊禮】了。這本是風(fēng)系十二階技能的，一本也就寫二三十個(gè)技能。我把那十來頁給您，有原理、改版、操控手法、可操作性、注意點(diǎn)等等。畢竟沒有現(xiàn)成的資料，只能手寫了。您有問題可以隨時(shí)在異能通訊器的應(yīng)用里找我，所有應(yīng)用我的ID都是是叫清雨。清歡的清，下雨的雨?；蛘呓o我寫信也行?！?