第四章 天賦技能憐憫
周方聽(tīng)到自己的名字后，默默的平復(fù)了一下自己激動(dòng)的心情。
如同前面的同學(xué)一樣，從八芒星陣的缺口進(jìn)去。
隨后就感覺(jué)到了自己感覺(jué)一陣溫暖舒服，令他忍不住閉上了雙眼享受起來(lái)。
然后冥冥之中腦海中就多出了一股信息。
舒服的狀態(tài)也隨之被打斷，張開(kāi)雙眼后，眼前就出現(xiàn)了自己班主任熟悉的笑臉，
“恭喜你，覺(jué)醒了光、木雙系，成功覺(jué)醒了天賦技能?！?p> 周方這才回味過(guò)來(lái)，自己原來(lái)已經(jīng)覺(jué)醒結(jié)束了。
剛才腦海中的信息就是關(guān)于自己天賦技能的信息，隨后開(kāi)口說(shuō)道，
“我覺(jué)醒的天賦技能叫做憐憫！”
閆麗聽(tīng)到這個(gè)名字有些陌生，不過(guò)她也沒(méi)有在意。
這么多年來(lái)覺(jué)醒的天賦技能多了去了，不可能所有人都會(huì)記住的。
所以她又把天賦技能名字輸入了自己手中的陣盤中查詢，卻依然是沒(méi)有結(jié)果顯示，
“這難道是新出現(xiàn)的天賦技能？”閆麗心中想到。
于是開(kāi)口向周方詢問(wèn)道，“你的天賦技能效果是什么？”
對(duì)此，周方也沒(méi)有掩藏，在現(xiàn)在的社會(huì)，只有展現(xiàn)出更多的天賦，他們這種寒門子弟才會(huì)得到更多的資源培養(yǎng)，
“降低御獸所有造成傷害的一半，增加技能的所有效果一倍，增加御獸師本人一定的親和力?！?p> 聽(tīng)到周方的回答后，閆麗明白了這又是一個(gè)頂級(jí)的天賦技能，一個(gè)輔助向的頂級(jí)天賦技能，隨后開(kāi)口道，
“非常好的天賦技能，先下去休息吧！待會(huì)結(jié)束后來(lái)我辦公室一下?！?p> 聽(tīng)到班主任的話后，周方點(diǎn)頭示意，隨后便站到了已經(jīng)覺(jué)醒完了，成功覺(jué)醒天賦技能的那群人里去了。
一過(guò)去，就被姜鶴給一把拉了過(guò)去，“果然，小爺我就知道你肯定會(huì)覺(jué)醒天賦技能的，怎么樣，天賦技能是啥？”
兩人的不遠(yuǎn)處還有一個(gè)嬌小的身影豎著耳朵在仔細(xì)的聽(tīng)著這邊的對(duì)話。
對(duì)于這個(gè)自己母親一直贊不絕口，把自己常年壓制在年級(jí)第二位置的人，她也是比較好奇的，當(dāng)然也是有那么些不服氣。
周方就把自己的天賦技能說(shuō)了一下，姜鶴聽(tīng)后興奮的叫了起來(lái)，
“可以啊，老周，咱倆一個(gè)盾，一個(gè)奶，再加個(gè)輸出，這不就是一個(gè)小隊(duì)的鐵三角經(jīng)典組合?！?p> 隨后又想起了什么，朝著不遠(yuǎn)處的正在偷聽(tīng)的某個(gè)嬌小聲音喊道，
“班長(zhǎng)，怎么樣，要不要考慮加入我們，我們正好缺你個(gè)輸出?！?p> 正在偷聽(tīng)的某人被這突如其來(lái)的一嗓子給嚇了一跳，不過(guò)很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，傲氣的說(shuō)道，
“本姑娘多的是人邀請(qǐng)，干嘛要答應(yīng)你！”
姜鶴倒也是不氣餒，接著說(shuō)起來(lái)，
“怎么說(shuō)，咱們都是一個(gè)班的嘛，而且老周和我天賦技能也是不差的，好嘛，怎么樣，反正后面也要組隊(duì)，熟人不吃虧嘛！”
閆世清還是沒(méi)有立馬答應(yīng)下來(lái)。
“和周方還可以考慮，我倆為啥要帶你個(gè)學(xué)渣??！”
姜鶴嬉笑著說(shuō)道，“萬(wàn)一隊(duì)伍都是學(xué)霸，那不就顯示不出來(lái)了嘛，加我一個(gè)正好襯托嘛！”
周方看著斗嘴的兩人，不由得有些好笑，不過(guò)，對(duì)于姜鶴說(shuō)的三人組隊(duì)的提議他也是有些心動(dòng)，他覺(jué)醒的這個(gè)天賦技能有些打亂他的一些想法了。
他對(duì)于單人比賽的獎(jiǎng)勵(lì)基本可以說(shuō)是告別了，畢竟憑白少一半的輸出，單人基本不可能贏啊，但是對(duì)于組隊(duì)賽他對(duì)自己的天賦技能還是很有信心的。
而且歷年來(lái)御獸高考也是有組隊(duì)賽的形式，雖然不知道國(guó)家為什么這么安排。
但是自己想要考的好的成績(jī)，進(jìn)入理想的學(xué)府，也不得的不考慮這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
不過(guò)自己覺(jué)醒了，不知道面板有沒(méi)有什么變化，心中默念了面板，光屏就出現(xiàn)在了周方的面前。
“姓名：周方”
“職業(yè)：御獸師（待定）”
“等級(jí)：零級(jí)”
“天賦：過(guò)目不忘二級(jí)，憐憫一級(jí)（降低御獸一半的傷害，增加技能效果一倍，是騎士八美德之一，提升等級(jí)后將有幾率喚醒剩余美德。）”
“技能：弓箭五級(jí)，心眼（無(wú)法升級(jí)，效果隨弓箭技能等級(jí)提升而提升，用心看世界的你，可以看見(jiàn)招式的破綻。），御獸廚藝二級(jí)?！?p> 果然天賦技能被面板給收錄進(jìn)去了，周方不由得暗喜，天賦技能也是可以的升級(jí)，只是這次不知道該如何升級(jí)，不過(guò)只要能夠升級(jí)，總歸是可以找出方法來(lái)的。
心眼就是昨天弓箭技能升級(jí)五級(jí)獲得，雖然面板介紹的比較籠統(tǒng)，但是仔細(xì)體驗(yàn)一下的周方，還是感到到了它的強(qiáng)大。
而且技能升到五級(jí)之后，原本只有使用弓箭才能夠獲得的加持，已經(jīng)變成常態(tài)加持了。
不握弓箭，現(xiàn)在的他也還可以獲得那些增益。
面板也增加了新的一欄，御獸，不過(guò)因?yàn)樽约簺](méi)有契約御獸的緣故，現(xiàn)在處于空白階段。
還在思考的周方，突然被自己的好兄弟姜鶴拍了下肩膀給打斷了思緒，邀功似的驕傲的說(shuō)道，
“咱們班長(zhǎng)已經(jīng)被我的三寸不爛之舌給說(shuō)服了！”
聽(tīng)到后，周方便看向了閆世清的方向，閆世清也是滿臉傲氣的樣子，昂著頭回了句。“嗯！”
這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的廣播聲音響了起來(lái)，
“恭喜所有的同學(xué)成功開(kāi)啟了御獸天賦，從今天開(kāi)始進(jìn)入到了御獸師的行列?！?p> “不過(guò)這條路，并不是你們想象的那么簡(jiǎn)單，請(qǐng)所有的同學(xué)回家后，同父母商議是否要走上這條道路！”
“現(xiàn)在所有的學(xué)生都可以離開(kāi)學(xué)校了，后天上學(xué)之后向你們的班主任做出你們的決定?！?p> 廣播的聲音停下后，所有的學(xué)生也都在老師的安排下有序的撤出了操場(chǎng)，離開(kāi)了學(xué)校。
幾個(gè)高三的班主任都聚集在一起，交流著自己班上學(xué)生的覺(jué)醒的情況。
“恭喜了，三班主任，我可是聽(tīng)說(shuō)你女兒可是覺(jué)醒了風(fēng)暴之眼的天賦技能啊！”
“是啊是啊，還有個(gè)防御之心！”
“哪里，都是丫頭她自己爭(zhēng)氣，你班上可是有六個(gè)天賦技能者呢，也不錯(cuò)??！”
“今年的天賦技能者還真是不少，去年也算是不少了，今年竟然比去年還多！”
“是啊，這天賦技能者近些年下去，是越來(lái)越多了，你說(shuō)會(huì)不會(huì)未來(lái)出現(xiàn)全是天賦技能者的情況！”
“說(shuō)不定啊，現(xiàn)在靠藥劑覺(jué)醒的人不也是越來(lái)越少了嘛，像我們上學(xué)那時(shí)候，一個(gè)班上還有十來(lái)個(gè)靠藥劑的呢，現(xiàn)在全校也才十來(lái)個(gè)！”
“是啊，這是世道真的是變得越來(lái)越好了！”
一群中年人不斷的感慨著，一起往著辦公室的方向走去。