第十二章第一課
卡爾文的第一節(jié)課是三年級(jí)學(xué)生的新課，在星期二上午。
麥格教授給他準(zhǔn)備了大教室，教室里坐滿了小巫師?？栁目吹侥敲炊嗳诉x了保護(hù)神奇動(dòng)物課，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)小巫師們對(duì)保護(hù)神奇動(dòng)物課的熱情很高嘛？就是不知道他們選這門課的目的是什么了?！?p> 經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)短的點(diǎn)名之后，卡爾文開始了他在霍格沃茨的第一課。
“我們正式開始上課，”卡爾文眨了眨紅色的眼睛，面露微笑，“我叫卡爾文·卡佩，目前擔(dān)任學(xué)校的保護(hù)神奇動(dòng)物課的教授。”
“我很高興三年級(jí)中有那么多小巫師選擇我的課，雖然可能是你們的學(xué)長(zhǎng)和你們說(shuō)神奇動(dòng)物課的課后作業(yè)很少，或者和你們說(shuō)這門課的OWL.s考試容易通過(guò)。”
“這些我都不能保證?！?p> 教室里傳來(lái)了窸窸窣窣的議論聲。
“但是，”卡爾文用魔杖對(duì)自己的喉嚨施展了一個(gè)魔法，小巫師聽到了令他們靈魂感到顫抖的聲音。
魔音咒，模仿自惡婆鳥。
卡爾文繼續(xù)說(shuō)道：“但是我能保證為這門課帶來(lái)新的變化。而且你們已經(jīng)感受到了第一個(gè)變化，就是我們沒有在禁林的邊緣上課，而是一起坐在這個(gè)大教室里?！?p> “迪戈里先生?！笨栁目吹饺吕锟伺e手，點(diǎn)了他的名。
“教授，我們以后會(huì)一直在教室里上課嗎？”塞德里克的表情有些失落，看來(lái)他很喜歡那些小動(dòng)物。
“請(qǐng)坐，迪戈里。我向你保證，不會(huì)的。這學(xué)期，保護(hù)神奇動(dòng)物課將分為兩部分，理論課和實(shí)踐課。在理論課上，你們將學(xué)習(xí)到關(guān)于神奇動(dòng)物的理論性知識(shí)?？赡苣銈冇腥藭?huì)問(wèn)，卡佩教授，那我們什么時(shí)候能上實(shí)踐課呢？”說(shuō)完這句，卡爾文停頓了一下，隨后教室里陷入了沉默。
“我需要有人配合我一下?！笨栁臒o(wú)奈地說(shuō)，剛剛還寂靜的教室里爆發(fā)出笑聲。
“卡佩教授，那我們時(shí)候能上實(shí)踐課呢？”喬治·韋斯萊大聲地問(wèn)道。
卡爾文也笑了：“當(dāng)然是等你們有足夠的知識(shí)保護(hù)神奇動(dòng)物，以及保護(hù)你們自己的時(shí)候。事實(shí)上，對(duì)于你們這群小巫師來(lái)說(shuō)，了解怎么保護(hù)自己遠(yuǎn)比保護(hù)神奇動(dòng)物更重要。”
“在實(shí)踐課上，面對(duì)神奇動(dòng)物，你們需要堅(jiān)韌的耐心，過(guò)人的智慧，無(wú)畏的勇氣以及冷靜地行事。明白我說(shuō)的什么意思嗎？”
拉文克勞的羅杰·戴維斯舉手答道：“意思是需要四個(gè)學(xué)院的學(xué)生合作?！?p> “很好，拉文克勞加兩分?！?p> “雖然理論課在教室里進(jìn)行教學(xué)，但是并不代表你們不會(huì)接觸到神奇動(dòng)物，我會(huì)用特殊的方法將神奇動(dòng)物帶到課堂上來(lái)，方便你們觀察和學(xué)習(xí)?！?p> 聽到這話，小巫師們紛紛睜大了眼睛，期待地看著卡佩教授。
卡爾文一揮魔杖，一幅巨大的畫卷在教室前面展開。不少小巫師露出了失望的目光。柯林斯·弗利小聲嘀咕道：“原來(lái)只是一幅獨(dú)角獸的畫，還說(shuō)什么特殊的方法，接觸神奇動(dòng)物?！?p> 然而下一秒，柯林斯就被震驚了。只見那只獨(dú)角獸款款從畫紙上走下來(lái)，在卡爾文面前打了個(gè)響鼻，親昵地蹭了蹭教授的袍子，然后順從地低下頭。
卡爾文揉了揉獨(dú)角獸的的腦袋，抬起頭看著鴉雀無(wú)聲的教室：“不要太過(guò)驚訝，這只是魔法畫的另一種流派，這不是我們上課需要關(guān)注的重點(diǎn)，你們把它當(dāng)成一種特殊的教具就好了?！?p> 弗雷德低聲感嘆道：“這實(shí)在太神奇，太酷了?！?p> 卡爾文放開了獨(dú)角獸，繼續(xù)說(shuō)道：“多年以來(lái)，巫師們對(duì)于神奇動(dòng)物的研究，一直停留在碎片化，零散化，不成體系的知識(shí)的記錄上，只關(guān)注了神奇動(dòng)物的表象，沒有深入研究神奇動(dòng)物的本質(zhì)。”
“反映在課堂上，就體現(xiàn)為小巫師只能對(duì)神奇動(dòng)物的各種知識(shí)死記硬背，沒有一條主線將這些零散的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。除了少數(shù)真正熱愛神奇動(dòng)物的小巫師外，很少有人能在保護(hù)神奇動(dòng)物課的OWL.s考試上拿到O。這就導(dǎo)致了保護(hù)神奇動(dòng)物課選擇率極高，但是高分率極低?！?p> “不過(guò)，在我看來(lái)，這一切都不是問(wèn)題?！笨栁挠媚д惹脫魞上轮v臺(tái)，每個(gè)小巫師的桌子上都出現(xiàn)了一把草料和一瓶藍(lán)色的魔藥，“現(xiàn)在，每個(gè)人把魔藥滴到草料上，不要多，一兩滴就夠了。然后等待著獨(dú)角獸去吃你們的草料?！?p> 卡爾文一拍獨(dú)角獸的腦袋：“去吧?！豹?dú)角獸便邁著舞蹈一般優(yōu)雅的步伐慢悠悠地走向?qū)W生們。
每個(gè)人都希望獨(dú)角獸能寵幸自己的草料。塞德里克睜大了眼睛與獨(dú)角獸對(duì)視，似乎希望用真誠(chéng)地目光感動(dòng)獨(dú)角獸。
韋斯萊雙胞胎揮舞手上的草料，以此來(lái)引起獨(dú)角獸的注意。
戴維斯則擺出奇怪的姿勢(shì)，據(jù)他所說(shuō)，他是在模仿雌性獨(dú)角獸進(jìn)行求偶。
然而獨(dú)角獸并沒有理會(huì)這些奇怪的男孩子，在教室里繞了一大圈后，徑直走向了柯林斯·弗利，低頭吃起了她手中的草料，這讓柯林斯幸福地尖叫起來(lái)，還壯著膽子撫摸了獨(dú)角獸柔順雪白的毛發(fā)和頭上的犄角。
很快，柯林斯周圍聚集起了一批女生。獨(dú)角獸在吃完柯林斯的草料后又開始吃另外一位女生的草料，而那位拉文克勞的小巫師在喂完獨(dú)角獸后，同樣撫摸了獨(dú)角獸的毛發(fā)。
喬治也混進(jìn)了女生群中，又厚著臉皮擠到最前面，想讓獨(dú)角獸吃他的草料。
但是獨(dú)角獸并不理會(huì)他，轉(zhuǎn)頭找到了安吉麗娜，吃起了她手中的草料，這讓眾人都笑話起了喬治。
只有弗雷德安慰喬治說(shuō)：“別灰心，我知道一種轉(zhuǎn)性魔藥，喝了你就可以接近獨(dú)角獸了。”
卡爾文看獨(dú)角獸吃得差不多了，就讓學(xué)生們都回到座位上去，笑瞇瞇地問(wèn)道：“相信教室里有一半的學(xué)生都接觸到了獨(dú)角獸這種溫順的神奇動(dòng)物，大家對(duì)它有什么最初的印象？”
“它重女輕男?！眴讨巍ろf斯萊沒好氣地答道。
“回答正確！”卡爾文笑著說(shuō)，“格蘭芬多加兩分，感謝這位韋斯萊先生作出的示范?！?p> “獨(dú)角獸是一種溫順純潔的神奇動(dòng)物，它能夠分辨出人的好壞。一般情況下，它們更愿意接近心思單純的女性。我建議你們把這句話記下來(lái)，戴維斯先生，不要再作出奇怪的姿勢(shì)吸引獨(dú)角獸了，它也是雌性的。”