第二章 選定歌曲
早上跑完步的周羽回到住處，番茄雞蛋面簡單還不容易吃膩，受到長輩的影響，周羽也是覺得吃自己做的飯更讓人安心。
八點半周羽都會開個嗓然后練習(xí)歌曲，以前他沒前世的歌曲都是練的這個世界的經(jīng)典歌曲，現(xiàn)在自然是練習(xí)前世歌曲。
這個世界的經(jīng)典歌曲還是不錯的，但是可能因為水土不服又或者習(xí)慣問題周羽總覺得不得勁。
“我曾難自拔于世界之大”
“也沉溺于其中夢話”
“不得真假不做掙扎”
“不懼笑話”
……
早上九點多原先空蕩蕩的小禮堂此刻已經(jīng)來了很多人，嘈雜之中帶著點安靜。
李青峰和十幾位老教授相鄰著坐在講臺下的第一排，三三兩兩的湊在一塊聊天。
“呼?！?p> 剛?cè)谓痰暮嗔执丝踢€是有點緊張，盡管只是主持一下投票，但是下面做的一大群老師和老教授，里面還有他以前的導(dǎo)師。
這讓他感覺回到了當初答辯的時候。
“麻煩你們把歌給老師們發(fā)一下，謝謝?！?p> 讓旁邊來幫忙的學(xué)生幫忙分發(fā)歌曲，之后胡青林揉了一下臉，整理了一下自己胸前的領(lǐng)帶，邁步走上講臺拿起麥克風(fēng)。
“各位老師好，現(xiàn)在你們拿到的就是今年學(xué)校的學(xué)生提交的歌曲了，還請各位老師們仔細選擇?！?p> “小胡也成長了很多啊！聽說他寫了首歌受到官媒的夸獎?！?p> 坐在李青峰教授右邊第二位的教授這么說到，感嘆著當初向他們請教的學(xué)生成長了。
聽到有人在夸他的學(xué)生，旁邊的任教授一臉高興。
“那是，也不看看是誰的學(xué)生。當初……”
任教授開始向周圍的人傳授他的教學(xué)經(jīng)驗。
每次一到這個時候其他的教授就忍不住的想封閉耳朵。
誰還沒有幾個得意學(xué)生，而且小胡都已經(jīng)成長起來了，也不需要你這個老師到處介紹。
雖然他們偶爾也會提一下他們的得意學(xué)生……
看到自己的老師在那不停的述說著什么，目光也瞥過這里，胡青林不由得苦笑，知道老師又在介紹他的教學(xué)經(jīng)驗了。
“我還是看看今年的學(xué)弟寫的歌都怎么樣吧！”
胡青林翻開放在前面的紙張，挺厚的，足足兩三百張，但是相對于魔都音樂學(xué)院來說這個數(shù)量其實不算什么。
“這個……不行?！?p> “這個，題材不對，不過寫的還是可以的，先放在一邊。”
胡青林掃的很快，有些題材不對但是寫的還可以的放到一邊。
這么大的陣仗最后只選一首歌太浪費學(xué)生的精力了，因此學(xué)校也趁此機會考察學(xué)生的情況。
在選出了參加全國比賽的歌曲后從剩下的歌曲里選個幾十首，由學(xué)校出錢出設(shè)備和指導(dǎo)幫助學(xué)生錄制歌曲，并且給他們買個小推薦，收益也全歸學(xué)生。
“嗯？這……”
胡青林在看到一篇曲譜的時候直接定住了，雙目一凝，這是學(xué)生寫的？
目光轉(zhuǎn)向臺下，老教授一個個看的很慢，有時候還在上面進行修改，寫著批注，就像在批改作業(yè)一樣。
這也是他們觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法，考試考的太死。
以后進入社會要是還吃音樂這碗飯的話就得靈活運用。
不過后面的年輕教師就不一樣了，他們有的和胡青林差不多，在看到這篇歌曲后也是驚的抬頭四處張望。
他們實在很難相信這是學(xué)生寫出來的歌曲。
“……”
沒能得到答案，胡青林收回目光，將這張紙單獨放到一邊，然后接著看向下面的。
他知道不會有那么多天才，但是該看的還是要看的。
等胡青林將所有歌曲都看了一遍，又拿起剛剛那篇仔細的來回掃視，又在心里唱了一遍。
“這能是學(xué)生寫的？別到最后來個這是對你們的考驗啥的……”
放下紙張胡青林看向臺下，看到老教授們還在那慢吞吞的心里有些無言，又看了看后方一個個等的不耐煩的年輕老師。
“咳，相信各位老師也選出心目中最適合的歌曲了?！?p> “還請各位老師暫時停下手中的工作，拿出手機打出歌的名字?！?p> “后臺會統(tǒng)計出投票次數(shù)最多的十首歌曲。”
胡青林知道真等這幾個老教授恐怕得等天黑去，于是直接開始組織投票。
聽到音響傳來的聲音老師們放下資料，發(fā)呆的也是回過神來，紛紛開始打字。
沒幾分鐘就統(tǒng)計好了。
看到最后的投票結(jié)果胡青林也不意外，不是所有老師都會認真看完全部曲譜，有的老師投了其他歌曲也是正常的。
因此胡青林直接點開了支持人最少的歌曲開始展示。
前九首歌曲中規(guī)中矩，沒有亮點也沒有太大的疏漏。
胡青林掃了下面一眼，點開了最后一首歌曲，當?shù)谑淄队俺鰜淼臅r候有幾個沉不住氣的老師直接喊了出來。
“臥槽?！?p> 注意到其他人看過來的眼神連忙低下頭。心里大喊，你跟我說我這是學(xué)生寫的？
看來就是你們幾個沒有看完?。?p> 坐在下面的老教授一個個也交頭接耳的在問這誰寫的。
只有李青峰一絲不茍的坐在那里，不說話，就這么勾勾的看著前方。
幾個熟悉他的老教授一看他安靜的不像平常的樣子就知道這是他學(xué)生寫的，就等著別人去問了。
“李老頭，這是你學(xué)生寫的？”
任教授問道，他不是文工團出來的，但是和李青峰同時到這里任教，兩人關(guān)系很好。
聽到問題李青峰也是露出笑臉，開始向老伙計們介紹自己的學(xué)生。
其他的教授們也是了解了周羽的一些事，只是他們不理解為什么以前都沒聽李青峰講過他這個學(xué)生。
而任教授等幾個經(jīng)常和李青峰來往的教授也是想起了那個帥氣的小伙子。
當時李青峰出國交流去了，就讓周羽去找其他幾位教授請教問題。
當時周羽的唱功得到了幾位教授的高度認可，但是周羽依舊表示自己還欠缺很多，還是要努力學(xué)習(xí)。
他們對謙虛好學(xué)的周羽很有好感。
“原來是他啊，我跟你們說，我當時一眼就看出來這小伙子必成大器。他上個月還寫了首很好的歌，你們可以去聽聽?！?p> “也就是可憐李老頭沒有幾個學(xué)生，不然我就直接把這個學(xué)生搶過來了，周羽之前還向我問過問題呢，要是讓我教，周羽肯定……”
“你放屁?！?p> 李青峰聽到有人質(zhì)疑他的教學(xué)水平也是怒了。
兩者就周羽的學(xué)習(xí)問題展開了一番探討，順便將和周羽經(jīng)常來往的幾個被周羽詢問過的教授扯了進來。
也就是年輕老師不敢跟老教授坐的太近，中間隔了一段距離，不然看到這些個樣子估計也得懷疑人生。
他們也知道有年輕人在，還沒有放開吵。
看著下面聊的熱火朝天的樣子，胡青林估計不打斷的還不知道什么時候才能結(jié)束。
可是真讓他去打斷老師說話他也不太敢。
好在老院長實在看不下去了，直接罵了他們幾句。
老院長德高望重，還帶過他們幾個一段時間，要不是為了選歌已經(jīng)退休的他都是留家里修養(yǎng)。
看到終于安靜下來的胡青林松了口氣。
“各位老師想必都已經(jīng)決定好了，接下來請各位老師為自己心儀的作品投票。”
幾分鐘過后統(tǒng)計結(jié)果出爐，看到懸殊的票數(shù)胡青林也不感到意外。
其余九首歌每首只得到了一票，應(yīng)該是他們各自的導(dǎo)師給自已學(xué)生的鼓勵…雖然他們的學(xué)生看不到票數(shù)。
“下面我宣布投票結(jié)果，代表我們學(xué)校參與全國評比的歌曲是：”
“《少年中國說》?！?p> “下面進行的是輔導(dǎo)老師的選取。”
編曲和唱歌的學(xué)生都是由學(xué)生導(dǎo)師或者專門的老師負責(zé)指導(dǎo)。
但是歌曲的錄制、編曲所需的樂器、場地問題、樂器演奏者的聯(lián)系和時間安排等等問題都需要有人去解決。
盡管不確定歌能不能得第一，但是錄出來的歌是代表著學(xué)校的顏面。
要是用個編曲軟件搞出來其他學(xué)校可能不會在意。
但是同為音樂學(xué)院的特別是燕京那邊的幾所絕對會嘲諷他們，作為音樂學(xué)院連個樂器伴奏團都湊不齊……
這是臉面問題！
下午是對其余學(xué)生扶持名額的爭奪，不過下午的這些事情就跟老教授們沒關(guān)系了，他們現(xiàn)在每個人就帶著幾個學(xué)生，也不差這點資源。
他們走了這些老師才能放開了吵。