小陳舊生漸漸長(zhǎng)大，妹妹也陪著他成長(zhǎng)。
但地下世界的境遇一天不如一天，老師們所遭到的襲擊也日復(fù)一日的增加。
漸漸地，不只是小陳老師，還有小張老師，小龍老師也都相繼死在意外之中。
老師們的話語(yǔ)也一天比一天少了。
也不在會(huì)有人給陳舊生和妹妹講述外面的故事，講述地上的故事。
地底的意外已經(jīng)一件接一件的來到，讓所有人都疲于奔命。
那個(gè)時(shí)候，陳舊生曾經(jīng)無數(shù)次的夢(mèng)到，他們有一天從漆黑幽暗的地下爬出，來到了地上，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)小陳、小張、小龍老師都滿臉笑意地等著他們，等著他們灰頭土臉從地底爬出來。
只是夢(mèng)境終究是夢(mèng)境，無法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)是，隨著情況的逐漸惡劣，曾經(jīng)開朗善談的老師們也漸漸變得陰郁，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的忠實(shí)程度也達(dá)到了前所未有的地步。
終于，在某一天。
老師開始讓妹妹進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參加實(shí)驗(yàn)。
再后來，陳舊生也被叫了進(jìn)去。
陳舊生還記得叫自己第一次踏入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，老師們的臉上疲憊、憔悴、陰郁，還有著濃厚的愧疚之情。
“小舊生。你要記得，老師是不會(huì)害你們的。”
這句話后，陳舊生就被老師一把推進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
后面的記憶有些空白。
看來碎片終究還是碎片，有些殘缺了。
不過陳舊生從那殘存的記憶中，一鱗半角中也窺見了那實(shí)驗(yàn)的恐怖。
腥臭的血液，破舊沾滿灰燼的瓦罐，慘白的骨頭橫七豎八的放在實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)桌上。
老師們一個(gè)個(gè)帶著白色口罩，穿著白色長(zhǎng)袍，面容嚴(yán)肅。
此外，陳舊生記得的就是疼痛了。
每一次試驗(yàn)，都很疼痛。
不同的內(nèi)容，不同的老師進(jìn)行著不同的試驗(yàn)，但最終結(jié)局都會(huì)導(dǎo)向一個(gè)，疼痛。
可能是陳舊生自己的問題，在他身上進(jìn)行的試驗(yàn)總是不盡如人意，除了幾個(gè)無關(guān)緊要的試驗(yàn)獲得成功外，其他被老師們極為看重的試驗(yàn)都盡數(shù)失敗，這讓老師們對(duì)陳舊生感到無比失望。
而與之相反的是，妹妹那年幼的身體中卻蘊(yùn)含著無限的可能性，任何老師在妹妹身上開展的試驗(yàn)總是能夠大獲成功。
與陳舊生的失敗截然相反，也因此，妹妹成了老師的掌中寶。
試驗(yàn)都成功總是伴隨著更加難以忍受的疼痛。
陳舊生曾經(jīng)在試驗(yàn)室外面聽到過妹妹撕心裂肺的慘叫與哀嚎，那種痛苦讓陳舊生不寒而栗。
他沒辦法想象妹妹遭受到過的痛苦。
他也曾經(jīng)鼓起勇氣向老師們?cè)儐?，這樣究竟是為何。
而老師略帶僵硬的冰冷回答卻是。
“我們不會(huì)害你的?！?p> 陳舊生迷茫了，他經(jīng)歷過老師們的好，也知道老師們?cè)?jīng)是多好的人，但現(xiàn)在，眼前冰冷的現(xiàn)實(shí)卻讓他沒辦法對(duì)這句話產(chǎn)生一絲一毫的信任。
但再追問，得到的往往是沉默。
于是陳舊生不再追問，只是不配合試驗(yàn)，也因此，在他身上展開的試驗(yàn)成功率就更加低了。
這也引來了老師們的厭惡。
陳舊生被老師們邊緣化了。
這種邊緣化，卻正如陳舊生所愿，是他求之不得的事情。
他只是心疼妹妹，在深夜中，他有時(shí)候會(huì)抱著妹妹干瘦冰冷顫抖的身體，試圖讓妹妹有些許安全感。
“哥哥，我會(huì)死嗎？”
安靜的夜里，妹妹偶爾會(huì)問出這樣的問題。
陳舊生每一次都會(huì)堅(jiān)定的回答：“不會(huì)，一定不會(huì)！”
這回答就像是給妹妹平添了無限的力量，讓她在下一次的試驗(yàn)之中堅(jiān)持下來。
等后來再長(zhǎng)大點(diǎn)，這地下似乎風(fēng)平浪靜了許多，老師們?cè)馐艿降墓粢采倭恕?p> 而相應(yīng)的，妹妹和陳舊生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的次數(shù)也慢慢減少。
老師們更加冷漠，更加僵硬，只是一個(gè)個(gè)自顧自的在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，不斷為里面添加新的設(shè)施，或者是從外面拖進(jìn)來一具破敗腐爛的尸體。
唯一的例外是某一天，妹妹生日的時(shí)候。
那天，老師們破天荒的聚了起來，沒有拉著陳舊生和妹妹進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，而是從不知道哪里掏出了一塊饅頭。
一塊熱騰騰、香氣噴噴的饅頭。
“今天?！崩蠋熃┯仓f話：“是，你的，生日?！?p> 老師指向妹妹。
妹妹不知所措。
老師繼續(xù)說著：“吃，生日禮物?！?p> 饅頭被遞了過來，妹妹看看老師，不知道是不是該拿。
陳舊生直接接了過來，交給妹妹，低聲說道：“吃吧，沒什么事的?！?p> 妹妹沒有見過饅頭，但是陳舊生見到過，在早些年，更早些年的時(shí)候，老師們還開朗熱情的時(shí)候，陳舊生晚飯總是會(huì)吃上一塊香噴噴的大饅頭。
妹妹拿著饅頭，卻看到老師們都在盯著她看，只能輕輕咬了一小口咀嚼著。
陳舊生在老師們的嘴角發(fā)現(xiàn)了難得的弧度，微微向上翹起，大概是微笑。
老師們一個(gè)個(gè)排起了手，僵硬無比，嘴中一個(gè)詞，一個(gè)詞向外蹦著：
“祝你，生，日，快樂……祝你，生，日，快樂……”
幽暗的地下，一場(chǎng)奇異的生日宴會(huì)如期舉行。
宴會(huì)散后，老師們又都各自去忙各自的去了，留下陳舊生與妹妹兩個(gè)人。
陳舊生扯了扯嘴角，不知道該說些什么，今天發(fā)生的事情著實(shí)有些奇怪，尤其是老師們，一個(gè)比一個(gè)怪異，陳舊生寧可老師們?cè)倮麄冞M(jìn)實(shí)驗(yàn)室一遭，也不想看到今天這樣的場(chǎng)景。
妹妹則是抿了抿嘴唇，然后拉了拉陳舊生的衣袖，干瘦的小臉揚(yáng)了起來，說道：“哥哥，我想有個(gè)名字?！?p> 陳舊生一愣，想起來妹妹竟然到現(xiàn)在都沒有一個(gè)名字。
所有人都叫她妹妹，陳舊生也是這樣叫著，卻不知道給她起個(gè)名字。
不過也是，就連他自己的名字也是多年前的小陳老師起的，這里的名字也沒有太多意義。
只是妹妹既然要求了，那就只能給妹妹起一個(gè)名字了。
陳舊生想了想，看到妹妹手中還剩了大半塊的饅頭，說道：“那你就叫做饅頭？怎么樣？”
妹妹看著手里的饅頭，突然有些開心，點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳舊生也笑了笑，摸了摸妹妹的腦袋：“陳饅頭?！?