第一章 那個(gè)初中和那些老師

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　這首《梅花》是周宜萱小學(xué)時(shí)候就學(xué)過(guò)的。不過(guò)在周宜萱土生土長(zhǎng)的這個(gè)地理位置處于北方，雖然曾經(jīng)輝煌過(guò)，但現(xiàn)在已經(jīng)算不上有多發(fā)達(dá)的城市里，周宜萱卻從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的意境。

　　這個(gè)遺憾一直持續(xù)到周宜萱升入初中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻內(nèi)靠近后門的地方，種了一片水紅色三角梅的時(shí)候，才慢慢放下。

　　勤于開(kāi)花的三角梅，在春夏秋三個(gè)季節(jié)只要光照充足、溫度適宜、水分適當(dāng)，都會(huì)不斷地開(kāi)出深深淺淺的花朵。

　　周宜萱覺(jué)得這些三角梅就像自己所在的第五中學(xué)的學(xué)生們，雖然不名貴，更沒(méi)有華麗的外表，但也是在陽(yáng)光下努力盛開(kāi)的花朵。

　　第五中學(xué)是這個(gè)城市里一所不太起眼兒的公立中學(xué)，既不很出彩也不很墊底，所在位置也不是在這個(gè)城市的繁華區(qū)域。

　　并且五中是一所單獨(dú)的初中，沒(méi)有小學(xué)、沒(méi)有高中，生源都是學(xué)校片區(qū)內(nèi)的孩子，偶爾有幾個(gè)本校老師家的孩子，也不是那種特別出類拔萃的，升入的高中多數(shù)在二、三類高中，其中三類高中還偏多一些。

　　有些能力的家長(zhǎng)或者比較優(yōu)秀的孩子都想辦法去了師資力量更雄厚、硬件設(shè)施更完備的長(zhǎng)吉大學(xué)附屬中學(xué)了，再往下一等的爭(zhēng)相去了二十中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)等。

　　在九年義務(wù)教育結(jié)束后，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能考入到長(zhǎng)吉大學(xué)附屬高中、市第一高中、省實(shí)驗(yàn)高中，華中私立高中這些比較知名的學(xué)校。其中前三所是公立學(xué)校，這四所學(xué)校也被家長(zhǎng)們私下稱為本市的四大校。

　　周宜萱就是按片區(qū)劃分的學(xué)生中的一員。

　　在五中有一個(gè)五班，這是個(gè)特殊的班級(jí)，也是比較奇葩的班級(jí)，因?yàn)槌跻皇菦](méi)有五班的，不管當(dāng)年招了多少個(gè)班級(jí)，五班始終是在初二才算正式成班。

　　據(jù)說(shuō)因?yàn)樵?jīng)有一屆學(xué)生只招滿了四個(gè)班級(jí)，但是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)別出心裁的成立了初二分流制度，成立了第一屆的五中五班，實(shí)際上就是俗稱的快班兒，只有四十人。

　　并且特別有面子的是，當(dāng)屆五班就有五個(gè)學(xué)生中考時(shí)考入了最好的長(zhǎng)吉大學(xué)附屬高中，創(chuàng)下了歷史新高，所以五中五班就這樣延續(xù)了下來(lái)。

　　雖然這五個(gè)學(xué)生當(dāng)中有三個(gè)是因?yàn)楦鞣N原因念了兩年初三的，但不管怎么說(shuō)，這也算是銳意改革的成果了。

　　當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)后來(lái)也借著這一波風(fēng)騷操作跳槽到了另一個(gè)區(qū)域比五中好了那么一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)校繼續(xù)任校長(zhǎng)，繼續(xù)風(fēng)騷走位。

　　五中五班就這樣歷時(shí)了好幾屆，雖說(shuō)再?zèng)]有一下子五個(gè)最好重點(diǎn)校的成績(jī)，但是也不乏考入一類、二類的學(xué)生逐年逐漸增多，五中也在本區(qū)域里多多少少的有了點(diǎn)小小的知名度。

　　但是因?yàn)閷W(xué)校都是按部就班的老師，按部就班的教學(xué)，沒(méi)有創(chuàng)新，新上任四十多歲就開(kāi)始謝頂?shù)男ｉL(zhǎng)老人家更是致力于將學(xué)校向雞頭鳳尾的方向沖刺。

　　因此他老人家為了改變這種不尷不尬的局面，大膽革新，很有魄力的在初一啟用大學(xué)剛畢業(yè)的老師組成一個(gè)教學(xué)班子，希望通過(guò)不一樣的教育方式，給學(xué)校帶來(lái)一些創(chuàng)新，用他老人家的話說(shuō)，這個(gè)叫：鯰魚效應(yīng)，不破不立。

　　期望藉此帶動(dòng)一下經(jīng)久不變的暮氣沉沉的教學(xué)環(huán)境。他老人家用人之大膽，眼光之長(zhǎng)遠(yuǎn)，想法之驚奇，現(xiàn)在還說(shuō)不好對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展到底是不是一個(gè)值得贊賞的策略。

　　周宜萱同學(xué)所在的這一屆的初一一班則有幸成了這次創(chuàng)新的試驗(yàn)田，主科老師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)皆是由血?dú)夥絼偟膭偝龃髮W(xué)校門的年輕男老師擔(dān)任。

　　語(yǔ)文老師也是一班的班主任吳彥泓，瘦瘦的，有點(diǎn)單薄，看著像個(gè)高中生，笑起來(lái)嘴角一側(cè)有個(gè)小梨渦，最有特點(diǎn)的是吳老師有一對(duì)小巧的耳朵，配著一張不精致但很瓜子的臉，有種莫名的親切感。

　　語(yǔ)文老師總是有種刻在骨子里的浪漫，上課時(shí)吳老師喜歡把詩(shī)詞歌賦在黑板上畫成畫，據(jù)說(shuō)吳老師的繪畫曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，不過(guò)他自己沒(méi)承認(rèn)過(guò)。

　　同學(xué)們喜歡叫他“吳先生”。

　　就是這位浪漫的吳先生和本班的帥的像金城武的英語(yǔ)許老師聯(lián)手，拎著班級(jí)里冬天掃雪用的鐵锨和大掃帚，趕跑了偷進(jìn)學(xué)校里欺負(fù)學(xué)生的校外流氓，從此成為了本班學(xué)生的偶像，也在其他班的同學(xué)中打響了名號(hào)。

　　數(shù)學(xué)老師也是一位二十郎當(dāng)歲的小青年，嘴巴有點(diǎn)輕微齙牙-地包天，名字叫做包重驊，數(shù)學(xué)思維相當(dāng)敏捷，能徒手畫圓、直線、各種圖形信手拈來(lái)，與用工具畫出來(lái)的不相上下，被同學(xué)們稱作“不重畫”老師。

　　最重量級(jí)的是一班的英語(yǔ)老師許曉湖，與當(dāng)紅明星金城武模樣氣質(zhì)有個(gè)五六分的相似，并且有一管堪比播音員低沉磁性的好嗓子，有一付籃球運(yùn)動(dòng)員般185的身高，屬于穿衣顯瘦、脫衣有肉的類型。

　　當(dāng)然許老師也不是泛泛之輩，在全心教授一班的同時(shí)，也在備考雅思、托福，做著出國(guó)深造的準(zhǔn)備。

　　校長(zhǎng)老先生能把許老師請(qǐng)來(lái)也是頗費(fèi)了一番心思的。同學(xué)們私下里直接就把英語(yǔ)老師叫做“許城武”。

　　除了班主任吳先生只帶本班外，其他兩位科任老師除了教授一班還各自給另一個(gè)班做科任老師，但都是與一些老教師搭班子了。

　　雖說(shuō)這幾位老師都是各自學(xué)校畢業(yè)生中的佼佼者，但是畢竟還不是全國(guó)非常有名的學(xué)校出身，因此其他校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都不是很贊同這種安排。

　　也因此校長(zhǎng)他老人家排除萬(wàn)難，最終妥協(xié)的結(jié)果是初一一班成為了一個(gè)試驗(yàn)型的班級(jí)，并且班級(jí)入口成績(jī)是七個(gè)有效班級(jí)當(dāng)中最低的。

　　最近的檢驗(yàn)結(jié)果就是看初一下學(xué)期期末的分流考試，看看能有多少學(xué)生進(jìn)入五中五班，這個(gè)延續(xù)了好幾屆的快班兒。

　　幸運(yùn)的校長(zhǎng)老人家這次沒(méi)有走眼，一班在分流考試中，有六個(gè)同學(xué)進(jìn)入到了五班，比四班全員資深老教師的班級(jí)還多一個(gè)學(xué)生。

　　其中就有四十名中墊底的周宜萱同學(xué)。

　　全初一一共366個(gè)學(xué)生，夠老師每天點(diǎn)一個(gè)名不帶重樣的，還富裕一個(gè)，能考進(jìn)前四十，不管是真聰明還是真幸運(yùn)，至少也都算是用功的好學(xué)生了。

　　既然五班是為了沖擊重點(diǎn)高中的主力部隊(duì)，所有的老師配置也是全年級(jí)規(guī)格最高的。

　　英語(yǔ)老師是留學(xué)回來(lái)非常洋氣的三十多歲的女文藝青年高敏老師。

　　每天開(kāi)車進(jìn)出，上午下午都換不同的裝束，一口流利的英式英語(yǔ)，課堂上幾乎全程英文教學(xué)，要想跟上高老師天馬流星拳一樣的上課速度，必須在課下用十倍百倍的努力，甚至更多。

　　高老師也被同學(xué)們私下叫做“羔羊老師”意為姓高的洋氣的老師。周宜萱一度很想問(wèn)問(wèn)“羔羊”老師有沒(méi)有看過(guò)“沉默的羔羊”。

　　英語(yǔ)羔羊老師家里在校外有實(shí)體，經(jīng)濟(jì)優(yōu)渥，因此跟校長(zhǎng)早就講好只帶一個(gè)五班，不兼其他班級(jí)課，不以賺錢為目的，只為成就夢(mèng)想：一群按照她的理念教出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　語(yǔ)文老師是一位返聘回來(lái)的高級(jí)教師馬程遠(yuǎn)老先生。

　　上課時(shí)永遠(yuǎn)端著一個(gè)印有“為人民服務(wù)”的搪瓷茶缸，慢慢啜飲。馬老師也因此被同學(xué)們私下里叫做“馬服務(wù)”，久了就變成了馬夫老師，馬老先生聽(tīng)到了也僅是一笑置之。甚至有時(shí)候跟學(xué)生調(diào)侃時(shí)也會(huì)自稱“馬夫”老師。

　　馬老師講課時(shí)慢條斯理，引經(jīng)據(jù)典，但是他的提問(wèn)卻是讓學(xué)生措手不及，明明正在講“晚來(lái)天欲雪”，卻會(huì)突然問(wèn)白居易晚年隱居在哪里。

　　如此的出人意料，讓學(xué)生欲罷不能、欲哭無(wú)淚，唯有在私下里用功，在當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)還未普及更談不上發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)生們要想不被馬夫老師“鞭撻”，也只能課下拼命查找各種資料，提前預(yù)習(xí)了。

　　馬夫老先生因是返聘，年齡大，精力有限，也只教一個(gè)班。

　　數(shù)學(xué)老師是一位四十多歲有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中年男老師韓笑生。

　　有一頭很朋克的過(guò)耳卷發(fā)，據(jù)說(shuō)是自來(lái)卷，不胖不瘦中等身材，類似混血的深刻立體的五官，看上去極具威嚴(yán)。

　　韓老師有一個(gè)五歲的女兒，偶爾會(huì)帶到學(xué)校，像混血兒一樣特別可愛(ài)的一個(gè)洋娃娃。周宜萱每次見(jiàn)到，都特別想伸手捏捏她肉嘟嘟的小臉蛋兒，但是梁靜茹沒(méi)有給她勇氣。

　　韓老師在面對(duì)學(xué)生時(shí)候的嚴(yán)厲和面對(duì)女兒春風(fēng)化雨般的溫柔形成了極大的反差萌，讓他的學(xué)生眼睛掉了一地。

　　因?yàn)轫n老師對(duì)作業(yè)、各類考試的成績(jī)要求及其嚴(yán)格，一道錯(cuò)題動(dòng)則五倍十倍的同類型題做題量，讓學(xué)生們咬牙切齒的起了“含笑錯(cuò)題”的外號(hào)。

　　“我不能讓你們含笑九泉，那就含笑錯(cuò)題吧?！贝藶楹蠋熃?jīng)典語(yǔ)錄。

　　含笑老師倒是兼了另一個(gè)班的科任課，但是因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不同，反倒沒(méi)有像五班要求那么嚴(yán)厲。

　　物理老師是一個(gè)中規(guī)中矩的四十多歲的中年女老師徐夢(mèng)潔，同時(shí)也是五班班主任不帶其他班級(jí)的科任課。

　　業(yè)務(wù)能力是毋庸置疑的，中規(guī)中矩的上課，長(zhǎng)于押題，善于通過(guò)以往的考試尋找出題方向，每年中考總有那么一兩道比較重要的題，出題思路被徐老師壓中，因此也被學(xué)生們稱作“算題大仙兒”。

　　初三的化學(xué)老師是一位碎嘴的胖乎乎不太高的四十多歲的男老師金歐陽(yáng)。

　　據(jù)說(shuō)他母親復(fù)姓歐陽(yáng)。每次上金老師課都跟聽(tīng)單口相聲似的，寓教于樂(lè)真的是貫徹始終了。被同學(xué)們毫不留情的私下叫做“金元寶”?！敖鹪獙殹闭l(shuí)見(jiàn)了都喜歡。

　　當(dāng)然金元寶老師只在初三教五班的課，初二還沒(méi)有開(kāi)設(shè)化學(xué)課，同時(shí)金老師作為純粹的科任老師還另外兼了三個(gè)班級(jí)的課程。周宜萱有幸初三的化學(xué)課還是金老師教。

　　當(dāng)然周宜萱同學(xué)的上一屆初三五班也有各自優(yōu)秀的老師們?cè)趭^起發(fā)力，勢(shì)要打造出來(lái)一批優(yōu)秀的重點(diǎn)高中學(xué)苗。