“林沐鳶，你聽我說?！睂?shí)在聽不下去閨蜜的猶猶豫豫，冉寧叫過前者全名，方才正色到：“沐沐，你要知道江老師是我們學(xué)校的客座教授，你完全可以把你自己想學(xué)琴這件事直白地和她講?！?p> “從江老師的身份來說，她并不會(huì)拒絕你。又或者拒絕了你，也不會(huì)讓你下不來臺(tái)的?！?p> 作為閨蜜，冉寧很清楚林沐鳶在擔(dān)心什么，也知道自己這兩句話給不了后者足夠的勇氣：“沐沐，你喜歡古琴么？”
“喜歡?！?p> “你覺得江老師彈的怎么樣？”
“好聽?！?p> “那你去問江老師，就算是不成功，你有什么損失么？”
“好，我去問?！?p> 話說到這兒，閨蜜兩個(gè)相視而笑——冉寧總是這樣，能在所有人都搖擺不定的時(shí)候，成為船舵，讓一件件事?lián)P帆穩(wěn)行。
不同于臺(tái)前的光鮮亮麗，幕后的燈光是昏暗的，花花綠綠的射燈偶爾將光凌亂的斜過來幾許，斑駁打在臉上，讓人心里愈發(fā)慌亂。
“小心，有臺(tái)階?！眲倓傟P(guān)祺已經(jīng)把話傳了進(jìn)來，所以江泠安教授看到走進(jìn)來的林沐鳶絲毫不驚訝，只是話和彈琴時(shí)多余的動(dòng)作一樣少。
“嗯，老師，呃……教授，我叫林沐鳶，是戲劇與影視編導(dǎo)系的新生，我之前在福建看過您彈琴?！?p> 江泠安將背著的琴輕輕放在一旁的桌子上，也沒笑，只是話說出來便是和風(fēng)細(xì)雨般，平靜又溫柔：“嗯，很有緣分啊?！?p> “教授，我想問一下，就是您在學(xué)校有沒有辦社團(tuán)之類的，有什么參加的條件么？”
“沒有?！?p> 只兩個(gè)字的回應(yīng)，讓林沐鳶一時(shí)間反應(yīng)不過來，甚至覺得江教授就像刻意開玩笑。
身為教授，江泠安從衣著，倒沒有任何華麗修飾的演奏，處處都太過于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單而純粹，好像剛從山里流出來的清流。
“叫老師好了，還不習(xí)慣教授這個(gè)稱呼、”
“沒有宿舍，想學(xué)你可以直接找我?！?p> 林沐鳶還沉浸在驚喜之中，江老師卻已然從主持人手里接來了筆和紙，在上面洋洋灑灑寫下一行字：“教工宿舍，你這段時(shí)間可以隨時(shí)來找我。”
雋秀的字帶著挺括與瀟灑，真好似飛鳳引流云，飛瀑串玉珠。江泠安的字很有特點(diǎn)，就好像是柔柔潤(rùn)潤(rùn)的嬌花生在山巔，青松修竹也不過如此。
“江老師，那您平時(shí)……”林沐鳶反應(yīng)過來，只想問問前者中午什么時(shí)候午休免得打擾，卻沒想到從這字間一抬頭，江老師已經(jīng)抱著琴走遠(yuǎn)。
幸虧有冉寧，不然林沐鳶恐怕連這個(gè)見面的機(jī)會(huì)都要錯(cuò)過了……
云凝晴天，灰瓦接天，大擬是在醞釀著一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨，好徹底送走今夏最后的暑氣。
可天不遂人愿，雨遲遲未落，倒是灼熱的風(fēng)呼嘯著，像是要把人掛在烤爐上烘干。
“沐沐，你打算什么時(shí)候去找江老師？”
“你軍訓(xùn)之后就去吧，雖然你說江老師好像不熱情，所以是江老師不愿意。但是我覺得那應(yīng)該就是她的性格?！?p> “搞藝術(shù)的人嘛，很少有和沐沐你這樣性格不明顯的……其實(shí)你高中那些事上的堅(jiān)持，咱們同學(xué)都不做了，你還要一個(gè)人做完，不也是一樣的？”
能讓冉寧操心開口的，只有自己這閨蜜了，奈何林沐鳶的性格里，似乎總帶著幾分猶豫，越是順?biāo)煸绞侨绱?，倒有幾分像是山壑遒松，只有風(fēng)吹雨打，才顯屹立不倒。