第二十五章 守護(hù)平凡之人5

　　“那地球呢？他的主神是哪位？”

　　“A101號(hào)世界啊，這是為數(shù)不多的沒有一個(gè)特定的主神的世界，是由群人所共同管理的，用你們的話來說，是由一個(gè)“公司”來管理的?！?p>　　寒微微瞇了瞇眼，最后一句話終究還是沒有說出口。

　　伴隨著腦子里紅色的警報(bào)提示，寒把那句話咽了下去，其實(shí)你差點(diǎn)就成為了主神，A101號(hào)世界的主神。

　　“好了，我們?cè)摻鉀Q一下你剛剛違規(guī)的問題。

　　雖然我不是很想罰你，但受規(guī)則所制，我必須給你點(diǎn)小懲罰。

　　嗯……你就在我這里多待一會(huì)兒，大概這個(gè)世界的世界時(shí)間過去十天后，我會(huì)把你發(fā)出去繼續(xù)完成任務(wù)。

　　不過，到時(shí)候的任務(wù)難度可就很大了，請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備?！?p>　　寒笑瞇瞇地看著顧涵涵，不知為什么，顧涵涵覺得這個(gè)小男孩主神似乎挺喜歡和自己待在一塊的。

　　“既然任務(wù)難度加大了，主神大人是不是應(yīng)該給我點(diǎn)完成任務(wù)的小提示呢？

　　你也不希望自己掌管的世界崩壞吧?！?p>　　“當(dāng)然，只要不是規(guī)則不允許我回答的問題，我一定盡力回答?！?p>　　“首先，李子萱是一個(gè)怎么樣的存在？你為什么要?jiǎng)?chuàng)造出她這樣一個(gè)存在？”

　　“她是這個(gè)世界的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺，也是這個(gè)世界唯一由我直接創(chuàng)造的“人”，其他的人都是由她的各項(xiàng)數(shù)值為基礎(chǔ)，上下浮動(dòng)后形成的一個(gè)個(gè)存在。

　　我算是各世界主神里最弱的那一批，能力有限，沒辦法給這個(gè)世界的所有人一個(gè)個(gè)調(diào)整數(shù)值，來維持世界發(fā)展的平衡。

　　所以，我創(chuàng)造了這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺，通過修改她的數(shù)值，來控制這個(gè)世界所有人的數(shù)值?！?p>　　“那她現(xiàn)在的崩壞是怎么一回事？”

　　“這個(gè)……具體原因我也不知道，我能調(diào)整她的智力、顏值、身體狀況、家庭狀況、社交能力等等，唯獨(dú)不能控制她的心理狀況。

　　雖然她是由我創(chuàng)造出來的存在，但她仍舊是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我無法掌管她的靈魂?！?p>　　看著陷入沉思的顧涵涵，寒嘆了口氣，說道：“其實(shí)我也不能理解她為什么會(huì)趨于崩壞，這個(gè)世界上比她差的人一抓一大把，我給了她健康的身體、不錯(cuò)的頭腦、正常的原生家庭，我不明白她為什么會(huì)不快樂?！?p>　　“沒有人會(huì)甘于平凡，尤其是一個(gè)十七八歲的青少年。

　　你以為只要達(dá)到中等便值得滿足，可惜你選擇的那個(gè)孩子似乎不這么想，她已經(jīng)厭倦了平凡?！?p>　　“或許吧，我已經(jīng)以神的身份存在的太久，不太能明白人的心理。剩下的就交給你了，請(qǐng)救救我親愛的孩子，我們后會(huì)有期?！?p>　　話音剛落，顧涵涵就脫離虛空，回到校園。

　　走進(jìn)教室，班上那些埋頭苦學(xué)的同學(xué)突然抬起頭，以一種詭異的目光盯著她。

　　【警告，目標(biāo)黑化值過高，陰郁值已達(dá)百分之八十，已達(dá)到危險(xiǎn)值。

　　請(qǐng)遠(yuǎn)離目標(biāo)，防止受到精神感染。

　　注意，再重復(fù)一遍，遠(yuǎn)離目標(biāo)！遠(yuǎn)離目標(biāo)！遠(yuǎn)離目標(biāo)！】

　　班級(jí)已被一種詭異的黑霧籠罩，顧涵涵不理會(huì)腦海中的紅色警報(bào)，一步一步的走向李子萱。

　　“嗨，我這么多天沒來學(xué)校，你過得怎么樣??？”

　　聽到顧涵涵的聲音后，一臉喪氣的李子萱用空洞的眼神盯著她，盯了幾秒鐘后，突然發(fā)出詭異的笑聲。

　　嘶，頭疼。

　　顧涵涵推測(cè)自己是受到了精神攻擊，腦子里多出許多不屬于自己的記憶。

　　“你看她每天學(xué)的這么認(rèn)真，還不是只能在班級(jí)中間的層次晃悠，有什么可佩服的?！?p>　　“子萱啊，你平時(shí)也學(xué)的挺認(rèn)真的啊，這成績(jī)?cè)趺淳褪巧喜蝗ツ?？是不是有什么困難，可以和老師說說嗎？”

　　“其實(shí)你這樣就挺好了，至少還能有個(gè)大學(xué)讀，這世上也不是人人都考的上大學(xué)的。

　　到時(shí)候就在家附近隨便讀個(gè)三本的大學(xué)，挺好的，不要給自己太大壓力了?！?p>　　各種各樣的聲音在腦子里響起，這些應(yīng)該是李子萱的記憶，顧涵涵在心中分析著，思考破局的方法。

　　【是否確定使用技能：半神的祝福，為目標(biāo)人物，李子萱，制造夢(mèng)境?！?p>　　確定。

　　顧涵涵克服腦中嘈雜的聲響，和逐漸變得陰郁的心情，緊緊握住李子萱的手，在心中回應(yīng)系統(tǒng)。

　　【技能加載中，請(qǐng)確定夢(mèng)境內(nèi)容……加載完成……】

　　李子萱看著眼前一片白茫茫的霧氣，一臉茫然。

　　我這是在哪里？天堂嗎？還是地獄？

　　“你好啊，歡迎來到我的世界，小子萱?！?p>　　穿著校服，扎著高馬尾的顧涵涵從濃霧里走出，走到李子萱面前，一臉痞氣的笑著。

　　“我這是瘋了嗎？”

　　李子萱感覺對(duì)眼前這些不可思議的景象，似乎只能用她已經(jīng)瘋了來解釋。

　　“還沒呢，不過，要是我來的再晚一點(diǎn)，你可能就真瘋了。建議和我談一談嗎，就談一談關(guān)于我不在的這幾天發(fā)生了什么，李子萱同學(xué)？”

　　李子萱本來有了些光彩的眼睛又一次的暗淡下來，低著頭，不愿意說話。

　　“好吧，作為交換我可以告訴你我這幾天發(fā)生了什么事，怎么樣？”

　　像是受到顧涵涵的蠱惑一樣，李子萱點(diǎn)了點(diǎn)頭，呆呆地看著她。

　　“我呀……這幾天遇到神了。”

　　好的，李子萱很確定顧涵涵是瘋了，而且瘋的很徹底。沒有理會(huì)李子萱看傻子一樣的眼神，顧涵涵接著說。

　　“神問我為什么這么快樂，我告訴祂，我憑什么不快樂呢，你家住海邊的，管的這么寬？

　　然后，我把神氣走了……開個(gè)玩笑，哈哈，所以小子萱，你為什么不快樂呢？”

　　李子萱一臉無語的看著顧涵涵，有些藏在心底的那些不好意思說的話突然有種脫口欲出的感覺。

　　反正她只是一個(gè)瘋子，和她說了她也不會(huì)在意，說不定剛說完她就忘了……我真的是瘋了，竟然會(huì)想和一個(gè)瘋子談心，算了，瘋了就瘋了吧。

　　沒了顧慮，李子萱調(diào)整好情緒，開始說話。