86.
補(bǔ)充2022年內(nèi)容：
2022年11月26日。
Cwq :“高一還沒長(zhǎng)開。”
我：“那我以后會(huì)變漂亮嗎？”
Cwq:“會(huì)?！?p> cpy趁機(jī)問“我呢！”的同時(shí)，大家不約而同的講出了py的經(jīng)典語錄：那我呢！那我呢！
2020年12月2日。
忽然想到：人生就像走在路上的車，我們?cè)诖鞑幌⒌能嚵髑靶?，不斷?jīng)過的車就是錯(cuò)過的、擦肩而過的人，超車是進(jìn)步，被反超是原地踏步亦或者后退，相遇呢，就好比一場(chǎng)車禍，你剮蹭我的車，于是我們下車溝通交流，當(dāng)我們選擇私了，賠了錢便是相遇的結(jié)束，此后個(gè)自走上自己的路，路上再相逢也只是擦肩而過。
真奇怪，你怎么就從我的好朋友變成了陌生人。
87.
2023年9月14日，周四，晴+陣雨
物理課前三分鐘：llg上去講事情。
不知是誰：棍哥來了
緊接著有人：滾下去
——
中午。zyh試圖通過開關(guān)來打開風(fēng)扇空調(diào)。
我：？你不拉電閘哪來的電。
于是他嘀嘀咕咕跑去拉閘，問我怎么拉。
我：不知道，你試一下不就行了。
然后，空調(diào)被成功開啟。zyh：好神奇。
——
傍晚?？匆婈柵_(tái)正對(duì)著的球場(chǎng)罕見（cyk）在打球，我大喊了一聲罕見，他沒聽見，jcr抬頭了。我朝他招手，沒理我。
問：你為什么不理我？
沉淀：因?yàn)楹脕G臉。
88.
2023年9月21日，周四，晴。
物理課，不想聽，神游天外。〖ps：大家別學(xué)！〗
棍哥這個(gè)帶電量怎么求？
此時(shí)正在出神的我盯著課本靈光一閃：“我覺得是這個(gè)面積。”
jcr還不信我。結(jié)果真的是面積！
89.
2023年9月22日，周五，晴。
閱讀課。同桌（jcr）去借了一本書（《活著》）。
我：你看的是不是《活著》？
他：我看的是“死了”。
內(nèi)心os：余華居然還寫了一本“死了”。
直到下午，我看見桌面上的那本書就是“活著”。
我：好離譜，我居然信了他在看“死了”。
Lhp，gky：活著是他的軀殼，死了是他的靈魂。
——
物理課。解鎖新型堂兄弟：
并聯(lián)電路中的并聯(lián)的電阻與和它間接串聯(lián)的電阻。（棍：沒有那么親）
90.
2023年9月26日，周二，晴。
課間。LX：你有腦子嗎？
gyy：你有孩子嗎？
Lx：我兒子——xxx。
今日大事件：wq的小靈通掉進(jìn)坑里了。（宿管阿姨：瓦邁）
92.
2023年9月27日，周三，晴。
化學(xué)課。我：氫氧根是反應(yīng)物還是生成物？
jcr：反應(yīng)物。
我：那嘰里呱啦吧啦吧啦……（越說越激動(dòng)）
突然發(fā)現(xiàn)敏（老師）在看我們。
我起立。“老師就是那個(gè)……”當(dāng)時(shí)我感覺一股熱意涌上來。（尬）
93.
2023年10月6日，周五，雨。
zzy：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，來了ls上dazhuan。
94.
2023年10月8日，周日，雨。
物理課。Mr.棍舉例提到風(fēng)扇（發(fā)熱）：“不會(huì)，它主要是發(fā)風(fēng)（瘋）的?！?p> 還有熱敏、聲敏、光敏、壓敏。
芋圓：q敏。（班主任名字）
——
今天地理代課老師說話一股東北調(diào)調(diào)。并且還教了新型判斷風(fēng)向方式：趴地上。
95.
In the end.
到這里就結(jié)束啦！
日子還在日復(fù)一日的過下去，零零碎碎的小事拼湊起來便串聯(lián)了破破爛爛的生活。
我想那些不起眼的尋常日常，在未來的某一天總會(huì)觸動(dòng)心弦。
傍晚沒有開燈的樓梯道，路燈透過窗戶留下方方正正的光亮；正午時(shí)分的湖面波光粼粼，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。有趣的無趣的，都是逝去的每一分每一秒。
“希望你的‘自我’永遠(yuǎn)‘滋滋’地響，翻騰不休，就像火炭上的一滴糖，與世界發(fā)生一場(chǎng)異彩紛呈的相逢。也希望在有生之年，你能幸運(yùn)的成為別人生命里的某某。”
晚安。
2023.10.14深夜
林初逸
后會(huì)有期。