“我夢(mèng)歸西，故洲難歸?！焙鷫?mèng)在黑板上用粉筆寫(xiě)下這一行字，望著講臺(tái)下烏泱泱的學(xué)生，眼中不由閃過(guò)淚光。學(xué)生們拾起了手中的筆，逐步又統(tǒng)一的在紙中寫(xiě)上“故洲隨心至，吾輩皆為民。”
胡夢(mèng)這才從張?jiān)赴驳臓奚芯忂^(guò)神來(lái)，念起了與張?jiān)赴驳狞c(diǎn)滴日常生活。
“愿安哥，有本名嗎？”胡夢(mèng)小心翼翼的問(wèn)著奮筆疾書(shū)寫(xiě)著發(fā)展新未來(lái)的張?jiān)赴?，逐步瓦解了心理防線再次小心的說(shuō)著“安哥，要不自私點(diǎn)，留個(gè)本名給我吧?！焙鷫?mèng)隨著風(fēng)的聲音再次傳入張?jiān)赴驳哪X海，張?jiān)赴颤c(diǎn)了點(diǎn)頭輕輕的說(shuō)著“胡夢(mèng)”胡夢(mèng)永久的將這個(gè)名字沿用著。
“安哥，這次，務(wù)必忠于國(guó)?！焙鷫?mèng)緩了好久，在一張又一張翻折的紙業(yè)上署上了張?jiān)赴驳恼婷昂鷫?mèng)?！?p> “可我還是喜歡自由浪漫的風(fēng)，實(shí)在不行，下輩陪你去看海?！睆?jiān)赴采傲粝碌淖詈笠环庑偶男偶麨椤爸聭?zhàn)友?！?p> 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著信封上的大字，委屈瞬間襲來(lái)，可又回想著自我，不斷反思自我，卑微的笑了笑。打消了將這封信件占為己有的想法。
在遍遍在次次的為難中，胡夢(mèng)為大家寫(xiě)下了一份建議書(shū)，一遍又一遍模仿著張?jiān)赴驳墓P記。
“胡夢(mèng)永忠于人民，忠于覺(jué)?！焙鷫?mèng)苦笑著，看著張?jiān)赴策h(yuǎn)去的身影，心中苦笑著，卻對(duì)他肅然起敬。
“胡夢(mèng)點(diǎn)映著歷史的光輝，卻沒(méi)有人維護(hù)著歷史中的維護(hù)者?！焙鷫?mèng)培養(yǎng)出的一批學(xué)生緩緩為自己的老師寫(xiě)下這一句話。
“可胡夢(mèng)的真名是什么呀”小孩可可愛(ài)愛(ài)的問(wèn)出這一句話，胡夢(mèng)的淚水徹底崩不住了，如絕堤的河水。
可念著自己，胡夢(mèng)悄悄的在小孩耳邊輕吹“人民”
小孩古怪，卻不再多問(wèn)，“好，我也是人民?！?p> 學(xué)生們都對(duì)小孩的行為肅然起敬，“那我們也在人民心上?！焙鷫?mèng)緩緩向著學(xué)生們講道。
看來(lái)新一輩的希望有了呀，老一輩欣慰的望向胡夢(mèng)，可胡夢(mèng)的真實(shí)姓名再?zèng)]了后續(xù)。