第16章 金葫蘆
雖然有些氣憤，但是秦歡也不至于去勉強(qiáng)一把刀，所以把刀放回背包里，拿出了那個金葫蘆。
流光溢彩的葫蘆一到手，她就感覺到一股很強(qiáng)烈的歡快感。
這葫蘆對她表達(dá)了很強(qiáng)烈的認(rèn)主意愿。
這讓秦歡高興了不少，還是有眼光好的嘛，嘿嘿。
從化妝桌的抽屜里拿出了里面的一根尖銳的針，用消毒水擦了擦后，才戳自己的手指。
當(dāng)鮮血匯入金葫蘆時，滿室光華乍現(xiàn)。
【金葫蘆：內(nèi)含陰陽空間，陰吞死物，陽吞生物?！?p> 它的作用是吞噬，但是這個能力，并不是無敵，而是要看主人是強(qiáng)是弱。
被綁定后的它，已經(jīng)跟主人同步了。
以秦歡現(xiàn)在普通人的實力，它現(xiàn)在頂多吞個雞鴨鵝……
而被吞進(jìn)金葫蘆的人，還有另一種形態(tài)，她可以選擇綠色無害和紅色煉化。
選擇煉化，就是要把吞進(jìn)去的東西消滅的意思，根據(jù)被吞的東西，生物的實力，煉化的時間也會不同。
等看清這玩意的作用后，秦歡感覺到了一股心悸。
別看她現(xiàn)在弱，但是想想這金葫蘆的能力，若是等她變強(qiáng)以后，這誰還敢惹她??？
一言不合就能把人吞噬，然后當(dāng)?shù)t一樣把人煉化。
有點(diǎn)像西游記的紫金葫蘆，只是金葫蘆不用喊名字，也不用別人答應(yīng)就能吸。
倒不如這能力，更像太上老君的煉丹爐，只是外形不同，并且不用燒火而已。
她之所以有些后怕，是幸好這東西在她手里，而不是落到了別人手里。
雖然都是金色傳說的物品，但這葫蘆明顯跟皮膚和那把刀是不一樣的，所以同檔次的東西也會有強(qiáng)弱。
很可能這個分級就不是按照能力強(qiáng)弱分的，可能是按照稀有程度能分的。
比如如果世上只剩下一只熊貓了，那它就是珍稀的，屬于金色檔的東西。
無關(guān)它厲不厲害，只在意它很稀有。
不過這些都還只是猜測，秦歡覺得還要多抽好多次金色傳說檔的物品才能下結(jié)論。
***
抽完獎后，她又打開了因材施教禮包。
【獲得：不死霸體訣、九幽寒霜決、妙音決、遁甲天書經(jīng)、玲瓏仙經(jīng)、圣陽焚天決?！?p> 里面只有六本功法，這個數(shù)字就很明顯，是給學(xué)生用的。
所有的功法她都能看，但是……看不太懂。
盡管那六個孩子都會是她的學(xué)生，還只是幼童，但她做事，總會給自己留下一條后路。
所以秦歡拿出紙筆，開始抄寫六本功法的內(nèi)容。
功法肯定是要給他們的，無論是系統(tǒng)的要求，還是她出于想要幾個強(qiáng)大幫手的目的，她都要把這六個孩子培養(yǎng)出來。
但她也是人，也會有忌憚和質(zhì)疑，防備的情緒。
萬一有一天，這股親手培養(yǎng)出來的力量反噬了，最起碼，知己知彼，她能夠清楚他們功法的弱點(diǎn)在哪里……
可能這么想有點(diǎn)卑劣，但身處異世，她就一條命，凡事不多想想，難道指望系統(tǒng)，或者指望別人的良心嗎？
功法不算厚，她抄了三本后就停下了，畢竟她只是個凡人，得睡覺。
再不睡，天就亮了。
反正不著急，明天還是要先認(rèn)字的，都不認(rèn)識字，怎么看得懂功法。
迷迷糊糊地睡去，又迷迷糊糊地在鬧鐘提醒下清醒。
洗漱過后的秦歡，拿出了那兩張召喚老師的卡。
看著這兩張卡，她有點(diǎn)糾結(jié)，也不知道該許愿來個能接替她接送學(xué)生強(qiáng)大老師好，還是該許愿來兩個教修煉的。
只能，聽天由命了！
心中默念：【使用隨機(jī)召喚老師卡*1。】
【召喚成功，老師正在傳送?！?p> 秦歡的面前出現(xiàn)了一道門，隨后門從里面被推開了，那是一雙有些修長泛白的手。
一位身穿灰色外罩長袍的男子，出現(xiàn)在她面前。
男人大約三十歲左右，臉上留著文人標(biāo)配的長胡，手中握著一把羽扇，笑的溫潤如玉。
他雙手作揖，行禮道：“諸葛亮見過主公?！?p> “孔明……先生？”
“回主公，臣下的字確實乃孔明?！?p> 秦歡手里的隨機(jī)老師卡的卡面變了。
正面是諸葛亮的模樣，下面配著他的資料：
姓名：諸葛亮（精英老師）
年齡：不祥
修為：金丹期儒修
技能：精通奇門遁甲，八卦卜算，天文地理，發(fā)明創(chuàng)造，外交政治，培養(yǎng)人才。
（虛空中忘記了過去的游魂，某一日突然被封印在卡中世界，只待明主召喚方可醒來。）
“你還記得你從哪里來嗎？”
諸葛亮笑著搖頭，“亮自黑暗中醒來，有個聲音說，主公需要臣下?！?p> “從前的記憶都沒有了嗎？”
“亮不記得了，只記得自己曾經(jīng)習(xí)得的知識和修煉的功法。”
秦歡審視著面前的諸葛亮，他到底是歷史上的諸葛亮，還是系統(tǒng)弄出來的人物，只是套著諸葛亮的皮？
這個諸葛亮是有修為的，而歷史上的諸葛亮跟修仙可不搭邊。
不過無論是與不是，沒了記憶的諸葛亮，跟一張白紙是差不多的。
“主公可有需要亮效勞之處？”
秦歡搖頭，“你別叫我主公，叫我園長，往后你就是我們幼兒園的語文老師了，負(fù)責(zé)教孩子們文學(xué)方面的課程。”
“亮自當(dāng)傾囊相授。”
“嗯，我們先下去吧，我?guī)闳ナ程贸燥?，等我把學(xué)生們接過來，就差不多可以上課了。
至于你的宿舍，這棟教師樓空的房間，你隨便挑一戶住著就行?！?p> 說到這里，秦歡突然想起來，她得出去買點(diǎn)生活用品啥的了。
只是，外面那片森林那么大，她也不會飛，又沒車，怕是要走很久吧。
校車作為公物，是不允許教職人員私自使用的，它只能用來接送學(xué)生，所以她用不了。
“對了，你的修為跟這個世界的人比起來如何？”
“亮還未曾見識過此方世界的人，故無法比對?！?p> “噢，那你會飛嗎？”
諸葛亮有些不好意思道：“亮修為太低，還無法飛行，只能利用法訣使用輕身之法?！?p> 秦歡皺眉不解，“你不會御劍嗎？”
畢竟那個什么李清泉的，聽他們的意思，好像也才筑基期而已啊。
然而，諸葛亮聽到這個疑問，更加不好意思了起來：“回園長，亮囊中羞澀，手中無飛劍。”
“好吧，那你能幫我去接送學(xué)生嗎？”