鐘序只是帶他在博陣廳待了一小會(huì)，就帶他去了真正的課堂。
“我們修陣院有九個(gè)年級(jí)，前三個(gè)年級(jí)只能算是陣法學(xué)徒，升入四年級(jí)后就能升初級(jí)陣法師，最后兩個(gè)年級(jí)可以成為中級(jí)陣法師，你本來應(yīng)該在學(xué)前班的，不過身份特殊，就去……一年級(jí)吧?！?p> 聽到前面部分，他還有點(diǎn)小爽，結(jié)果也就一年級(jí)。
不對(duì)！他什么時(shí)候微微有點(diǎn)特殊，就沾沾自喜了？他一直是說一不二的呀！
鐘序打開門，對(duì)說道：“去吧，你的生活，才剛剛開始?！?p> 鐘序留下這句話就走了。
“那位新同學(xué)。趕緊找位置坐下?！?p> 講臺(tái)上站著一個(gè)中年男人，見他沒反應(yīng)，又用戒尺拍了一下木制講桌。
席玨隨便坐在了一張空桌上，一坐下去，面前就出現(xiàn)了一道光幕。
上面同步著老師講的內(nèi)容。
“陣法由陣法師和陣紋組成，我們先講一下陣法石的內(nèi)容，最常見的陣法石材料是玄剛石。相比較珍貴稀有的有藍(lán)剛石、曜石等。
使用這些魔法石的陣法不僅更穩(wěn)定，效用也會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)。這一次沒有把陣法石帶來，所以我們先學(xué)習(xí)它們的理論部分，下節(jié)課我們?cè)賹W(xué)習(xí)識(shí)別與利用。
好了，下課！”
“嗶”
席玨桌上的光幕相應(yīng)收回，
“誒，你是新生么？”一個(gè)男子坐在了他的身邊，席玨把頭側(cè)了側(cè)，“是的?！?p> “我已經(jīng)在一年級(jí)待了兩年了，還不知道什么時(shí)候能上二年級(jí)呢。”
席玨有些疑惑，“升級(jí)很難嗎？”那名男子苦笑了一下，“呵呵，要同時(shí)普修課程和陣法都合格，何止是難，而且是越來越難?！?p> 席玨想了想出來的路上遇見了的那些人，看來確實(shí)是有點(diǎn)難度。
“算了不說了，我叫成或，你叫什么名字？”
“席玨?！?p> “我是成功的成，或者的或，很簡(jiǎn)單?！?p> “你好，成或。”
兩人一起走了出去，天色還不晚。
“席玨，你數(shù)學(xué)好嗎？”
“陣法會(huì)用到數(shù)學(xué)嗎？”
成或笑了笑：“上了這學(xué)院還得學(xué)數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)不合格，升級(jí)測(cè)驗(yàn)還過不了?！?p> “數(shù)學(xué)很難？”
成或的臉還在笑，但席玨突然感覺到不妙。
“下節(jié)就是數(shù)學(xué)課，你準(zhǔn)備好吧。”
普修課程分班是符陣器等院混合的，只按年級(jí)分。
席玨和成或都在3班，一二三年級(jí)各4個(gè)班。四五六七年級(jí)都是兩個(gè)班，八九年級(jí)冊(cè)則只有一個(gè)班了。
席玨坐到一個(gè)標(biāo)有自己名字的桌子前，各科書碼放在桌洞里，剛好成或和他是同桌。
“同學(xué)們好，今天我來給大家介紹一位新來的見習(xí)老師—樓雨老師，大家歡迎一下?！敝豁懫饋硪魂囅∠±恼坡?。
成或湊近了席玨，小聲道：“這個(gè)大魔頭又帶個(gè)小魔頭來，唉，更不好過了。”
席玨有些疑惑，這老師看起來挺緊張的，也是偏小巧的長(zhǎng)相，怎么也和魔頭這兩個(gè)字聯(lián)系不起來。
看著席玨的神色，成或一下子就猜到了他在想什么，又小聲了幾分道：“我們學(xué)院的數(shù)學(xué)是一個(gè)玄學(xué)的學(xué)科，不管這些老師剛來時(shí)什么樣，待上一個(gè)月，全部成魔頭?！?