第二章 徐汐同學，我講到哪了？

　　“好了，以上就是這節(jié)課要講解的所有內(nèi)容了，這節(jié)課我們主要講解了返靈紀修仙流的歷史?！?p>　　“至于之后這兩百多年的事跡我想大家應該也都很清楚了，我就再簡單的敘述一下重點，首先是關于十六位上古大能的……”

　　十六位上古大能，指的是在上古修仙時代選擇聯(lián)合起來布局未來的十六位領頭人，也是選擇沉睡的修士里修為最頂尖的十六位。

　　據(jù)說，他們每一位的身份在當時都是赫赫有名，修為最低也是合體！

　　課堂上，已經(jīng)是筑基一重修為的徐汐正端坐在自己的座位上。

　　在她的四周，每位同學的修為都在練氣和剛邁入筑基不等，雖然不知是在認真聽課還是已經(jīng)魂游天外了，但每個人都坐的非常端正。

　　就比如徐汐，雖然上半身坐的挺拔，但是桌子下面那一直在微微晃動的雙腿和空洞的眼神已經(jīng)充分說明她的心早就已經(jīng)不在這里了。

　　至于學生們即使跑神也在端坐著的原因嘛，可能是因為講臺上這位正在滔滔不絕地講解著課件的女教師。

　　這名女教師看起來十分年輕，面容如碧玉般無瑕，身材也是高挑有致，即使是身穿休閑裝也能隱約看出她那豐腴的恰到好處的形體。

　　但即使是如此魅力四射的女性站在講臺上，在座的學生們也不敢對她進行過分的打量。

　　只因為他們都能感受到從她體內(nèi)散發(fā)出的一陣陣令人心悸的壓迫感——金丹期！

　　試想一下，在這靈氣剛開始復蘇的兩百多年里，從對修仙的認知除了幻想以外一無所知一直到修煉成一名金丹修士，這名教師的修行天賦肯定是不容小覷的！

　　然而這樣的人才卻只是像一名普通的教師般給在座的一眾學生講課。

　　原因無他，因為這所學校就是在近年來才新興起的一所專門用來培養(yǎng)修士的學校——豫州第一完全修仙中學！

　　因為測定靈根的最低年齡為12歲，所以這所學校實行的是從初中到高中的六年制教育，等畢業(yè)之后各學生可以選擇留在校內(nèi)任教，或者受招去往各大宗門了。

　　建立這種修仙學校的原因很簡單，因為有資格修仙的人數(shù)量很少，幾乎是萬里挑一，更別說天賦高超的了。

　　而且一旦成為了修仙者，各種能力上的差距都會和普通人越拉越遠，無論是記憶力、身體強度還是壽命都要遠超普通人。

　　就比如記憶力，當年第一批復蘇的修士們便是用了一個月的時間就了解了許多關于現(xiàn)代的知識和說話方式。

　　這也是當時黃乘風在演講的時候行為談吐都很像現(xiàn)代人的原因！

　　如果將這些記憶能力如此離譜的修仙者和普通的學生們放在一起混合教學的話難免會出一些亂子。

　　于是政府索性將有資格并且愿意修仙的學生們都集中起來開設這種特殊的修仙學院。

　　而豫州的地方政府在學校建成之后竟然聘請到了在當?shù)靥K醒的十六位大能中的一位作為名譽校長長期駐留在校內(nèi)，而且還會不定時的安排一些由這位大能主持的課程。

　　這就致使豫州第一完全修仙中學（簡稱豫州學院）成為了建成最早，規(guī)模最大的學院的同時也是底蘊最為深厚的學院。

　　豫州學院的優(yōu)勢不單單只有如此。

　　因為豫州是歷史和文化的傳承之地，有許多修仙者的古老血脈都遺留了下來，這就使得豫州的修仙者數(shù)量遠超其他各省。

　　為了方便雙方的管理，豫州政府就采用了全新的管理方式，將省內(nèi)劃分為兩片區(qū)域：

　　分別是普通人居住的區(qū)域和特別劃分出的修仙者聚集的特區(qū)。

　　這片特區(qū)是由萬劍仙宗坐鎮(zhèn)并參與管理的一片區(qū)域。

　　在特區(qū)里對于修仙者會少掉許多的束縛與條條框框，這就使得豫州的修仙者特區(qū)逐漸成為了全國修士們互相交流與交易的地區(qū)。

　　甚至有些外省的古老家族也在計劃著舉家搬遷到此地。

　　普通人在沒有經(jīng)過政府的特別批準時是不可以隨意進入這片特區(qū)的，這也是在保護他們。

　　當然，修仙者是可以生活在普通人生活的區(qū)域的，只不過這樣的話他們就也要像其他省份的修仙者一樣接受一些條條框框，比如不能使用靈力攻擊普通人、不能御劍飛行等等。

　　而這片特區(qū)的特殊性也成為了豫州學院吸引修仙者學生們向往的原因之一。

　　豫州學院的規(guī)章制度十分嚴格，其中最嚴厲的便是三條鐵律：

　　1.在校生不得以任何形式欺壓和羞辱普通人；

　　2.在校生不得對同學進行強迫、毆打等霸凌行為；

　　3.在校生必須尊敬在校老師和領導，不得進行辱罵、挑釁等不尊重老師和領導的行為。

　　以上三條只要觸及，最輕的懲罰為記大過并留校察看，而情況最嚴重的那批學生就要交給國家專門設立用來制裁惡性修仙者的特殊分局了。

　　在學院里除了能接受到和外界一樣的基礎教育外，還有公開的一些修仙心法和法術秘籍可供學生使用。

　　這些功法大部分都來自一些有著古老傳承的修仙世家和那位名譽校長的捐贈。

　　學院里除了配備了如此大規(guī)模的藏書閣外，同樣也有像修煉室、靜心室、切磋擂臺以及渡雷劫專用的“逢雷地”等特殊設施。

　　雖然在特殊方向上不如那些上古時期的宗門，但整體上也算是有了點大勢力的雛形了。

　　就比如學院藏書閣里的劍修功法肯定要遠遜于專注劍修二十萬年的萬劍仙宗，但如果比起丹修或者是其他兵器的功法，那么學院的藏書閣就不見得也會被萬劍仙宗壓上一頭了。

　　再加上有名譽校長這樣一尊大能駐留，甚至可以說現(xiàn)在的豫州學院已經(jīng)可以和那些剛剛重建的二流宗門碰一碰了。

　　當然，這些資源都不是免費的，而是需要采取積分制兌換的，而積分的來源則是通過考試成績和每學期末的綜合素質(zhì)評定來給予的。

　　而為了保證師資，畢業(yè)后選擇留校當老師的學生可以賺取到更多的積分。

　　很顯然，這名女教師就是這種情況，因為她需要閱覽更多的秘籍來選擇自己未來想要走的道路。

　　元嬰是修仙的一道大分界線。在到了金丹期之后，修士們都需要選擇自己要修行的大道，并提前了解和領悟以此來為未來的結嬰做準備。

　　因為修行的大道與晉升元嬰期息息相關，一旦晉升為元嬰修士便會綁定其選擇追尋的大道，除了散功重修外不可更改。

　　如果不選擇大道的話那么無論是誰都無法正常晉升至元嬰期，只能靠著犧牲前途來結成一次假嬰。

　　結成假嬰的后果是從此修為便不得寸進，沒有遇到天大的機緣那這輩子都只能是偽元嬰一重。

　　回到課堂上，還在悠哉悠哉地晃著小腿發(fā)呆的徐汐突然聽到了一個能夠喚起每個學生內(nèi)心恐懼的聲音:

　　“徐汐同學，請問我剛剛講到什么地方了？”