第14章 小兒科題目
數(shù)學(xué)老師看到他們后，面色難以掩飾住驚喜。
鄭妍和許少華理科班年段雙雄，這種學(xué)生，他肯定認(rèn)識(shí)。
只是這理科班學(xué)生，一向不太瞧得上他們文科班，也不知道為什么會(huì)有學(xué)生過來。
雖然，現(xiàn)在已經(jīng)不是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的年代了，只是在學(xué)生之間，還是會(huì)有一條鄙視鏈，很多人會(huì)認(rèn)為學(xué)文科是被迫無奈之選。
之前還有理科班學(xué)生和他們文科班學(xué)生吵架，諷刺他們文科班只會(huì)“死記硬背”。
所以，在這上課時(shí)分，怎么會(huì)有理科班學(xué)生來自己班上？
教務(wù)主任顯然也看出了數(shù)學(xué)老師的困惑，他沖著數(shù)學(xué)老師招呼道：
“老王，恭喜你們班了，這可是我們年段里學(xué)霸，今天來你們班，給大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享?！?p> 數(shù)學(xué)老師名叫王博，他聽到教務(wù)主任這么說，自然滿心歡喜。
這是他第一年教高三，而且今年他還是一班班主任。
他們班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀甓卫锒际桥琶箶?shù)，與別的文科班都比不過。
現(xiàn)如今，來了年段雙雄分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要知道，這可是以前做夢(mèng)都不可能發(fā)生的事情。
鄭妍和許少華進(jìn)了教室，所有學(xué)生們都看著他們，有同學(xué)在下面已經(jīng)竊竊私語討論起來：
“哇，居然把理科學(xué)霸請(qǐng)來給我們做經(jīng)驗(yàn)分享！”
“噓，我們好好拿著筆記本，聽學(xué)霸給我們做分享?！?p> ……
鄭妍看著所有學(xué)生們都用期盼眼神看向自己，她內(nèi)心不免飄來一股子得意，她一向以自己數(shù)學(xué)為傲。
她清了清嗓子，站在講臺(tái)前，開始給大家做起自我介紹：
“大家好，我是高三六班鄭妍?！?p> 說完這句話，她掃視下面同學(xué)一圈后，又繼續(xù)說道：
“我相信，大家對(duì)我的名字肯定有所了解?！?p> 她這句話沒問題，她永遠(yuǎn)都是年段理科成績(jī)第一第二，存在感極強(qiáng)。
臺(tái)下學(xué)生們也極給面子，紛紛拍手鼓掌，熱烈歡迎她。
鄭妍聽到掌聲后，更是沾沾自喜，她開口說道：
“大家也知道，文科數(shù)學(xué)一向不如理科，而今天我來，是想告訴大家，事實(shí)確實(shí)如此?！?p> 她這句話說完后，臺(tái)下有幾位學(xué)生心內(nèi)有些不爽，特別是楊柳樹，他雖然成績(jī)一向很差，但是聽到這種公然挑釁他們文科班，把所有人智商踩在地上摩擦，心里極不是滋味。
黛玉還是安安靜靜回憶古籍珠算，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真默寫。
王博看到臺(tái)下學(xué)生們聽到鄭妍這句話，很多人面色有些難看，他忙打圓場(chǎng)說道：
“鄭同學(xué)還挺幽默。”
許少華站在邊上，給鄭妍一個(gè)鼓勵(lì)眼神，說道：
“鄭妍，你說的沒錯(cuò)?！?p> 鄭妍自信點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她繼續(xù)說道：
“數(shù)學(xué)嘛，最重要的就是做題，練題，題目做多了，我們大腦里會(huì)自然而然建一座題庫，這樣子遇到所有題目，就手下無敵了。”
然后她看了黑板一眼，王博剛才在給學(xué)生舉例子說數(shù)學(xué)需要學(xué)會(huì)觸類旁通，需要活學(xué)活用。
這道題目，是他隨手從參考書上寫在黑板上的一道題目，那道題目其實(shí)不難，就是數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單一元一次方程。
只是王博特意加了一個(gè)條件“請(qǐng)用十二進(jìn)制，求解題目，并列出解題步驟?！?p> 鄭妍瞟了一眼題目，心內(nèi)嗤笑一聲，這文科數(shù)學(xué)還真是小兒科，都高三了，還在解這些小兒科題目。
她隨意瞟了一眼，笑著指了指題目：
“看看，就比如這道題，因?yàn)槲易鲞^好多道類似題目了，解這種題目就是手到擒來?！?p> 鄭妍接下來就捏起粉筆頭，在旁邊開始解題。
她大概算了快十分鐘左右，解出題目，順帶還檢查了一番。
結(jié)束后，她撣了撣手上粉筆灰，滿臉寫著“快都來夸夸我”，看向臺(tái)下。
臺(tái)下學(xué)生們，只定神看著她解題，也有學(xué)生認(rèn)真記筆記。
鄭妍想到，剛才陸放不是在群里回消息了嗎？
那此時(shí)，他應(yīng)該也要來這邊做經(jīng)驗(yàn)分享才對(duì)呀。
她伸頭往教室外面看去，沒瞧到動(dòng)靜，然后又看向臺(tái)下。
掃視了一圈，猛地看到最后一排位置，那個(gè)悶頭抄筆記的林黛玉。
喲，這個(gè)林黛玉還挺認(rèn)真，還在記筆記。
鄭妍自認(rèn)為自己解題思路步驟縝密，堪比教科書級(jí)別——
剛才林黛玉在臺(tái)下記筆記，肯定抄的就是她那些解題要點(diǎn)了。
想到這，她心內(nèi)有些得意，眼神再隨意往她邊上瞟去。
這不看不知道，一看嚇一跳——
坐她邊上，不就是陸放嗎？
陸放此時(shí)，正探頭靠近黛玉，看她在筆記本上涂涂畫畫。
因?yàn)轺煊駥懙氖枪偶?，很多字體，與現(xiàn)代字體不一樣，陸放看著她記下那些陌生符號(hào)，略微有些出神，她這寫的是什么？
陸放不免湊得近了些——
從講臺(tái)位置往下看過來，他們二人姿勢(shì)極為親密。
這就把鄭妍給惹惱了，她舉手沖王博打招呼：
“數(shù)學(xué)老師，這道題，我想請(qǐng)?jiān)蹅儼嘈聛磙D(zhuǎn)學(xué)生上臺(tái)給大家也解答一遍。”
數(shù)學(xué)老師聽到后，沖著鄭妍點(diǎn)頭。
鄭妍開始在臺(tái)上點(diǎn)名：
“林黛玉，這道題你上來給大家列解題步驟。”
她這一招用得極為巧妙，因?yàn)橛兴忸}在先，黛玉即使解得出來，大家一般都會(huì)認(rèn)為是抄她解題思路；如果解不出來，那這對(duì)照組剛好突出她的學(xué)霸人設(shè)。
另一點(diǎn)，黛玉起來后，她剛好順勢(shì)坐她位置上，這么一來，就能自然而然與陸放坐在一起。
這一招簡(jiǎn)直是一箭雙雕。
黛玉沉迷于默寫古籍，完全沒聽到鄭妍在點(diǎn)她名，數(shù)學(xué)老師便走到她跟前，輕輕在她桌子上扣了扣，提醒黛玉。
黛玉抬起眼，眼神有些迷茫。
數(shù)學(xué)老師指了指黑板題目，輕聲說道：
“黛玉同學(xué)，你上去解答一下那道題目?！?p> 黛玉便從座位上起來，款款走上臺(tái)前。
鄭妍順勢(shì)往臺(tái)下黛玉位置走去，看著旁邊陸放那張帥氣逼人臉，她抑制不住興奮和激動(dòng)。
下一秒——
數(shù)學(xué)老師因站著上了大半節(jié)課，也有些疲乏了，剛想歇歇腳，他直接一屁股坐到了位置上。