62：風(fēng)險(xiǎn)大？

　　“回來(lái)了”楊婉和的同桌莫了了幫楊婉和拉出課椅“來(lái)，坐”

　　楊婉和沒(méi)著急坐下，單腳支撐站立，靠在后面的課桌上借力“放一下”拉開(kāi)自己椅背后方掛著的黑書(shū)包的拉鏈“謝謝”把鼓鼓的大塑料袋放入黑書(shū)包，隨后合上才入座

　　莫了了對(duì)著楊婉和笑，楊婉和便以笑回之，楊婉和拿出書(shū)本準(zhǔn)備完成老師布置下的作業(yè)，莫了了還盯著楊婉和笑，眼底的八卦之意過(guò)于明顯

　　“了了，上課了，盯著我干什么？”一直被人盯著難免有點(diǎn)不自在，楊婉和不自覺(jué)屢屢碎發(fā)“有東西？”

　　“沒(méi)”莫了了跟楊婉和本就是同桌，距離本就近，莫了了微微移動(dòng)便在靠近了些“找你的是誰(shuí)??？還專(zhuān)門(mén)來(lái)送，高職一年級(jí)的教學(xué)樓跟我們的教學(xué)樓可是南轅北轍的存在”

　　楊婉和懂了，莫了了擱這兒跟自己八卦自己的事兒“我不認(rèn)識(shí)”

　　“不認(rèn)識(shí)？怎么可能”莫了了沒(méi)在班里，剛剛事兒十有八九是聽(tīng)說(shuō)的“誰(shuí)會(huì)莫名其妙的給你送禮，冒那么大風(fēng)險(xiǎn)”

　　“風(fēng)險(xiǎn)大？我真不認(rèn)識(shí)，他是我之前同學(xué)的同學(xué)”楊婉和手中的筆揮動(dòng)，最后自習(xí)課再不做作業(yè)楊婉和便需要犧牲課余時(shí)間了“我那個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我摔傷腿了，托人給我送點(diǎn)吃的，關(guān)心關(guān)心維系感情”一邊小聲地說(shuō)一邊筆刷刷不?！鞍?，你為什么說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)大？”

　　莫了了拿了一本練習(xí)題，擺在她和楊婉和的中間“我對(duì)象他們高二年級(jí)查出了兩對(duì)小情侶，現(xiàn)在正在處理中”手指著上面的空白仿若在詢(xún)問(wèn)題解“算是小道消息了，等過(guò)了國(guó)慶，學(xué)校要嚴(yán)查違禁，我跟你說(shuō)啊”莫了了小聲嘟囔跟楊婉和抱怨學(xué)?！耙?yàn)檫@樣我跟我對(duì)象也就晚上回宿舍那會(huì)兒見(jiàn)見(jiàn)，這幾天我倆都不敢怎么見(jiàn)面”

　　“那寧寧呢？我聽(tīng)你之前說(shuō)她挺喜歡高二年級(jí)哪個(gè)班來(lái)著……她認(rèn)的那個(gè)干哥哥，你跟她說(shuō)了沒(méi)？”楊婉和偶爾偏頭瞧向莫了了然后繼續(xù)寫(xiě)著自己筆下的作業(yè)

　　莫了了裝的當(dāng)真有幾分請(qǐng)教問(wèn)題的樣子，事實(shí)上并不是“她不需要，她喜歡人家，人家不喜歡她”

　　聞言，楊婉和不知說(shuō)些什么，僵硬的笑了笑，繼續(xù)聆聽(tīng)莫了了給自己聊八卦“這樣啊”

　　“到是咱們班的……”莫了了嘰里呱啦的講了一大堆“……咱們班有對(duì)象女生的對(duì)象都是外班的，寧寧喜歡的那個(gè)哥哥對(duì)象就是咱們班的……”

　　楊婉和聽(tīng)了個(gè)大概，莫了了說(shuō)出關(guān)于寧寧喜歡的那個(gè)人的對(duì)象是同一個(gè)班的時(shí)候，楊婉和表情都有點(diǎn)錯(cuò)愕，不可置信

　　莫了了捕捉到楊婉和臉上表情的變化，同時(shí)，莫了了有些激動(dòng)抓上了楊婉和的手臂“很像狗血?jiǎng)“伞睏钔窈偷氖种羞€拿著筆，很長(zhǎng)的一條大斜線出現(xiàn)在楊婉和的習(xí)題書(shū)上“哦，騷瑞，對(duì)不起”

　　動(dòng)靜都鬧出來(lái)了，在講臺(tái)上講桌前坐著的班長(zhǎng)亓樂(lè)平不說(shuō)點(diǎn)什么便有點(diǎn)過(guò)不去了“莫了了，你有完沒(méi)完，你一個(gè)人在那兒說(shuō)人家不理你就算了，怎么還上手了”亓樂(lè)平的出聲其實(shí)也是一種變相的提示

　?。钔窈洼p輕搖頭，表示自己沒(méi)有介意，沒(méi)有介懷）

　　這不，教學(xué)樓不定時(shí)巡視自習(xí)課的值班教師從門(mén)外路過(guò)