葛含念再次從夢(mèng)中驚醒。
他已經(jīng)記不清自己多少次做這種沒(méi)頭沒(méi)尾的噩夢(mèng)了。
那深不見(jiàn)底的幽暗就像要困住自己一般，任憑自己怎么逃離，都不過(guò)是在其中無(wú)用地掙扎。
它可以是面目猙獰的惡鬼，它可以是面貌丑陋的兇獸，它可以是從天而降的滾石，它可以是洶涌異常的洪水……但是無(wú)論自己怎么跑，怎么逃，都只不過(guò)是徒勞。
因?yàn)樗偸窃诤诎祻氐装炎约和淌傻那耙幻胄褋?lái)。
葛含念緩了緩，起床后洗了把臉讓自己恢復(fù)狀態(tài)，一想到馬上就又要開始緊張地步入課堂，它就需要把精力從對(duì)噩夢(mèng)的心有余悸和不甚理解中轉(zhuǎn)移回來(lái)。
今天距離期末考的時(shí)間不遠(yuǎn)了，還有一個(gè)月的時(shí)間，葛含念覺(jué)得或許是自己壓力過(guò)大才會(huì)做那樣的噩夢(mèng)。
雖然他在學(xué)校里的成績(jī)已經(jīng)是名列前茅年級(jí)前百班級(jí)前十，但他仍然非常謹(jǐn)慎和小心。
那種謹(jǐn)慎和小心已經(jīng)到了一種讓他自己都時(shí)而感到呼吸困難的節(jié)奏，就好像在對(duì)抗著什么隨時(shí)要摧毀自己一般的那種力量。
明明每個(gè)人都在踩著自己的影子行進(jìn)，可就好像葛含念不這么認(rèn)為，也不想這么行進(jìn)，他有更與眾不同的想法他不想踩著自己的影子前進(jìn)。
反而，他只想和自己的影子分離，影子走影子的，自己走自己的，那就好了——他根本不需要把誰(shuí)踩在腳下，包括自己，因?yàn)樗](méi)有那個(gè)想法。
小學(xué)時(shí)期，葛含念因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異被暴力對(duì)待過(guò)。
那群學(xué)習(xí)差的擰成一團(tuán)把它堵在角落，對(duì)它拳打腳踢發(fā)泄不滿時(shí)說(shuō)的最多的是那句，成績(jī)好了不起啊，真把自己當(dāng)老大了是不是。
葛含念至今依舊清晰地記得，當(dāng)時(shí)的感受。
他抱著頭什么都看不清，卻看到無(wú)數(shù)的黑影在自己的身上晃動(dòng)，而他，無(wú)論怎么逃，也始終沒(méi)有辦法掙脫出那些晃動(dòng)的影子。
仿佛那些投射在自己身上的對(duì)方的影子，筑成了一道堅(jiān)實(shí)的監(jiān)獄一般的牢籠，那黑色的欄桿，便是他始終出不去的門。
雖然最后那些欺負(fù)了他的人也排成一排挨個(gè)朝他道了歉，可他還是明顯看出了端倪。
那些“壞孩子”根本就沒(méi)有任何的誠(chéng)意，他們不過(guò)是為了完成大人給他們布置的“任務(wù)”——向那個(gè)他們欺負(fù)的弱者演繹自己說(shuō)對(duì)不起的誠(chéng)懇態(tài)度。
他們只是在自我表演，而非真心地感覺(jué)到自己有做錯(cuò)任何事。
那些人的影子在他們道歉時(shí)，整齊的更像是監(jiān)獄的欄桿了。
那一聲聲看似飽含誠(chéng)意的道歉，更像是在不斷地重復(fù)他們當(dāng)初的暴言暴行——成績(jī)好有個(gè)鳥用，還不是會(huì)被成績(jī)不好的踩在腳下。
葛含念下意識(shí)地看了眼自己的影子，和那些家伙的混在一起了，他甚至不知道為什么，害怕地后退了幾步，以分開彼此的影子。
他沒(méi)有原諒那些暴力的頑固的人，從來(lái)沒(méi)有。
但是他又甘愿先把自己困在知識(shí)的王座上睥睨著一切。
每次得到表彰，站在講臺(tái)上，站在萬(wàn)眾矚目的地方時(shí)，他第一眼看的從來(lái)不是臺(tái)下。
而是自己的腳下。
葛含念會(huì)慶幸每一次自己的影子沒(méi)有那樣赤裸地展現(xiàn)在自己的面前。
又會(huì)失望每一次影子都能與自己垂下的目光兩兩相對(duì)。
對(duì)影子的恐懼和抵抗，似乎就這樣成了葛含念逃不開的人生課題。