“而且根據(jù)我的調(diào)查，她招募了幾個(gè)還沒考上證的師范畢業(yè)生學(xué)習(xí)高中知識(shí)，之前她也有買小學(xué)到高中的課本，難道在精神病院三年把學(xué)習(xí)記憶忘了？”
“這么說(shuō)也的確可疑，而且她從精神病院出來(lái)的時(shí)候還身無(wú)分文，怎么后來(lái)還有玉佩可以出售?！?p> “這個(gè)的問(wèn)題不大，她既然能逃出來(lái)，順手摸一塊玉佩并不稀奇，我最好奇的就是，她這個(gè)《陰陽(yáng)練體術(shù)》哪里來(lái)的?！?p> “這個(gè)只能問(wèn)她了，去查一下其他人吧，看看這個(gè)練體術(shù)是否真的有奇效?！?p> 然后兩個(gè)網(wǎng)警就去查那些說(shuō)瘦身成功的觀眾了，調(diào)查結(jié)果出來(lái)后，他們至少能確定這個(gè)練體術(shù)的確有減肥強(qiáng)身的功效，那些人原本都是胖子。
跟著練了幾個(gè)月都瘦下來(lái)了不說(shuō)，身體也變好了，有沒有修煉出內(nèi)力不知道，這個(gè)得把人叫來(lái)才清楚，不過(guò)有這些調(diào)查已經(jīng)夠了，他們將姒漪的事情上報(bào)了。
上面知道消息后，看了一下那些資料，雖然重視，卻沒有立刻接觸姒漪，而是先讓軍隊(duì)里的人試一下這個(gè)體術(shù)。
姒漪一直都沒有等到上面的人，倒是也不在意，大概是她現(xiàn)在還沒有表現(xiàn)出受到重視的價(jià)值。
她按班就部的直播修煉，下播學(xué)習(xí)，為了方便眾人觀察那些玫瑰，她還專門買了個(gè)攝像頭對(duì)著它全天候直播，這樣又過(guò)了十幾天，在眾目睽睽之下，那些玫瑰越長(zhǎng)越不一樣。
原本正是玫瑰開花的時(shí)候，之前都已經(jīng)長(zhǎng)出花骨朵了，現(xiàn)在，一些花已經(jīng)凋謝，長(zhǎng)出了果子，一些還在開花，有幾株干脆就從十幾天前就開了，一直到現(xiàn)在都沒凋謝，一些干脆從原本的紅玫瑰變成了各種花色的玫瑰，真的是什么顏色都有。
“現(xiàn)在這些花都已經(jīng)變異完成了，變異最好的大概是這個(gè)，”姒漪走到直播鏡頭下，對(duì)眾人介紹，她這會(huì)兒指著的就是長(zhǎng)出果子的：“這個(gè)果子是可以食用的，吃了可以美容養(yǎng)顏，是藥效得到提升的變異。”
“這個(gè)的花延長(zhǎng)了花期，它的花可以連續(xù)開一個(gè)月才會(huì)凋謝，”她又指了一下那個(gè)一直開著的玫瑰說(shuō)道，然后指著顏色多變的玫瑰花：“這個(gè)變異比較普通，就是花色變了，其他沒啥區(qū)別?！?p> 最后，她有些嫌棄的指了一下一株看著長(zhǎng)得非常不錯(cuò)的花：“這個(gè)算是變異失敗，別看花很好看，但是味道卻很臭，花香似乎濃郁了幾十倍，恩，大概可以用來(lái)提煉花香吧，不適合用來(lái)觀賞?！?p> ‘主播怎么知道他們變異方向的，就算一些能看出聞出，那個(gè)果子應(yīng)該看不出來(lái)吧?！?p> ‘對(duì)啊，主播你怎么知道的？不會(huì)是瞎說(shuō)吧。’
“修煉出混沌之力后，一些人是會(huì)出現(xiàn)一些感知的，類似于小說(shuō)里的精神力感知，對(duì)于自己改良的植物能夠感覺到它們的變異方向?！辨︿衄F(xiàn)在是看過(guò)各種類型小說(shuō)的人了，可以靈活運(yùn)用各種小說(shuō)詞匯讓人理解她的意思。
‘越來(lái)越離譜了，為什么你們會(huì)相信這樣一個(gè)胡說(shuō)八道的主播?！?p> ‘就是，還精神力，之前說(shuō)體術(shù)可以修煉出內(nèi)力，現(xiàn)在又出現(xiàn)精神力，是不是下一步就能施展輕功了?！?p> 人紅是非多，就算是姒漪也不能避免，從她開始紅了后，就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種詆毀的言論，姒漪都習(xí)慣了，通常都是不理會(huì)的，她心大得很，這種跳梁小丑你越理他他蹦的越歡。
不過(guò)今天卻不一樣了：“這位還真的說(shuō)對(duì)了，我最近已經(jīng)將第四式練得差不多了，準(zhǔn)備開始練習(xí)第五式，第五式里面有個(gè)步法，就是輕功?！?p> ‘哇，真的有輕功嗎？能飛檐走壁那種？’
‘主播你練得也太快了，我感覺我第三式都還不是很熟練?！?p> ‘對(duì)啊，我也一樣，感覺第三式都沒有達(dá)標(biāo)，主播已經(jīng)開始第五式了?！?p> ‘我感覺我要是第三式?jīng)]有練熟，最好不要去學(xué)第四式?！?p> ‘我也有這種感覺?！?p> “你們這種感覺是對(duì)的，一般而言，等你們的混沌之力突破第一層，就能進(jìn)入第四式了，沒感覺就說(shuō)明你們還沒突破?！辨︿艨吹剿麄兊脑u(píng)論就說(shuō)道。
‘主播，你說(shuō)過(guò)練體術(shù)一共有12式，從第三式才開始學(xué)心法，是不是內(nèi)力一共10層??？’
“不是哦，內(nèi)力一共有12層，進(jìn)入第五式后，如果沒有突破內(nèi)力五層，是無(wú)法修煉第六層的?！辨︿艋卮?。
‘還能這樣?！?p> ‘真稀奇?！?p> 聽了她的回答，眾人覺得這個(gè)實(shí)在神奇，姒漪看了一下時(shí)間，就和大家告別，準(zhǔn)備開始修煉了，大家也都安靜下來(lái)，看了那么久姒漪的直播，大家都已經(jīng)熟悉這種模式了。
卻說(shuō)，上面還在觀望，卻有偶然進(jìn)入這個(gè)直播的農(nóng)學(xué)院學(xué)生看到了關(guān)于玫瑰改良的直播，他看完了十幾天的直播，親眼看著那些玫瑰在沒有任何外力，只有那個(gè)所謂的混沌之力作用下發(fā)生變異。
今天又聽完了姒漪的解釋，立刻將剪輯的錄屏和今天的錄屏一起發(fā)給自己的導(dǎo)師陳教授，陳教授雖然奇怪學(xué)生發(fā)這個(gè)給自己做什么，但還是看了一下，看完后直接從座位上站了起來(lái)。
“老陳怎么了？”他的動(dòng)作吸引了辦公室里其他老師的注意。
“你們看這些視頻?！标惤淌谝矝]有隱瞞，直接將視頻發(fā)到投影儀上，看完后，諸位老師也是興奮。
“這是真的假的？”劉教授詢問(wèn)。
“我學(xué)生發(fā)給我的，我問(wèn)問(wèn)。”陳教授也冷靜下來(lái)，還不確定是真是假呢，于是聯(lián)系上發(fā)視頻給自己的學(xué)生，得知是從一個(gè)直播的錄屏里面剪輯出來(lái)的，他是親眼看著直播里面的玫瑰變異的。
“這里是哪里？我們能過(guò)去看看嗎？”王教授就問(wèn)。
“你有時(shí)間？”陳教授撇他。
“嗨呀，這還不簡(jiǎn)單，弄個(gè)課題把學(xué)生一起帶過(guò)去唄?！蓖踅淌谝慌拇笸取?p> “行了，這是直播，怎么可能讓人知道位置，而且看這院子，應(yīng)該是花園，主播應(yīng)該很有錢，直播只是興趣?！敝芙淌谠敿?xì)看了一下后開口。
“真的不能找到嗎？”陳教授也有些失落。