春日的天氣變幻無(wú)常，早上還長(zhǎng)衣長(zhǎng)袖，凍得瑟瑟發(fā)抖，隨著中午太陽(yáng)的照耀，竟有幾分燥熱。
是一個(gè)燥熱的午后。
英語(yǔ)老師在上面講得眉飛色舞，下面的同學(xué)無(wú)精打采。
下午第一節(jié)課，再好的學(xué)生也昏昏欲睡。
“嗞——嗞——”廣播的電流聲響起。
有部分學(xué)生抬起頭，以為是主任要宣布什么事。
“冉秐晞，我喜歡你。”
班里的同學(xué)不約而同地看向冉秐晞，這樣一個(gè)烏龍事件無(wú)異于他們生活中一道鮮美的調(diào)味料。
廣播里的人是誰(shuí)，他們不知道，可能熟悉，但也不必去深究；但他們知道廣播口中的人是誰(shuí)，當(dāng)事人正活生生地坐在座位上。
人群騷動(dòng)起來(lái)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣嗤笑聲。
聽(tīng)著周?chē)`竊私語(yǔ)的聲音，冉秐晞大腦“轟”得一下，瞬間一片空白。
她不敢抬頭，不敢對(duì)上周?chē)骄?、嘲笑、興奮等等各種各樣的目光。
好像，初中。
她本以為減肥成功的自己可以回到之前那樣，當(dāng)作一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)，可是不知道誰(shuí)找到了她六年級(jí)時(shí)發(fā)福爆痘的照片，照片在各個(gè)學(xué)生之間傳看，當(dāng)時(shí)他們的目光也是這般。
“原來(lái)你那個(gè)時(shí)候是個(gè)蛤蟆精啊?！?p> “誒呀，你現(xiàn)在怎么變這么瘦了，是不是半夜偷偷往自己身上刮膘啊哈哈哈哈哈......”
甚至還要時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)提一下，再提一下，再故意提一下，只是單純地想看看她聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)窘迫的樣子。
各種各樣的稱(chēng)號(hào)，讓她無(wú)緣無(wú)故地背負(fù)了三年。
甚至，學(xué)校的一場(chǎng)晚會(huì)上，表演前，一名同學(xué)指著她哈哈大笑：“你看，曾經(jīng)的蛤蟆精現(xiàn)在也上臺(tái)表演了?！?p> 一句話(huà)讓她大腦空白，表演演砸了，她被批評(píng)，之后表演也沒(méi)再上過(guò)臺(tái)。
可是那名同學(xué)卻像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣：“我只是和你開(kāi)玩笑，你不會(huì)真生氣了吧？”
“咳咳，安靜！”英語(yǔ)老師不滿(mǎn)地白了一眼廣播，這個(gè)討厭的廣播打斷了她的講題思路。
同學(xué)們漸漸安定下來(lái)，但其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有多少人再聽(tīng)課。
下課后，老師剛走，一些好事之徒便立馬圍了上來(lái)，扒住冉秐晞就開(kāi)始問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)的問(wèn)題無(wú)非就是那些東西：“那個(gè)男的是誰(shuí)??？”“你怎么這么有魅力啊，告訴告訴我們經(jīng)驗(yàn)，我們也想被當(dāng)眾表白。”“怪不得平常這么生人勿近呢，合著早就名花有主了......”
每每說(shuō)完，四周又是一陣爆笑。
冉秐晞一點(diǎn)也不想回答他們，她想離開(kāi)，胳膊卻不知道被誰(shuí)拉著：“誒，你別走啊，你還沒(méi)回答我們呢?！?p> “不是，你這就生氣啦，就調(diào)侃你幾句，不至于吧......”
“能不能少說(shuō)幾句啊，晞晞根本就不認(rèn)識(shí)人家?！碧K祎皺著眉頭解釋。
一個(gè)男生翻個(gè)白眼道：“還不認(rèn)識(shí)人家，說(shuō)不定是她瞞著沒(méi)告訴你呢?！?p> “她怎么連你都瞞啊哈哈哈哈哈......”
幾人還在肆無(wú)忌憚的調(diào)侃，讓冉秐晞心里一陣火大。
真想砸了這個(gè)世界。
發(fā)瘋還為付諸實(shí)施，她就聽(tīng)“哐”的一聲，有椅子被狠狠地踹了過(guò)來(lái)，椅子倒在一個(gè)人身上，砸了他的后背。
“你們煩不煩?。?！”陸旼昫大吼道，“一下課就圍這兒嗡嗡嗡的，還讓不讓人睡覺(jué)啊，有沒(méi)有素質(zhì)?。俊?p> 圍著冉秐晞的那幾個(gè)人面面相覷，都噤了聲，沒(méi)一會(huì)兒就坐回去了。
趁著沒(méi)人堵著她的空當(dāng)，冉秐晞趕緊跑出去，一路狂奔到辦公室。
周老師也正要找她。
“老師。”冉秐晞看見(jiàn)了周老師，心里的委屈全都溢了出來(lái)，“老師，我不知道廣播里的人是誰(shuí)......”
“廣播的人已經(jīng)找到了，叫丁耀宗，你跟他熟嗎？”周老師問(wèn)道。
冉秐晞聽(tīng)了名字，趕忙搖頭，聲音中也帶著明顯的哭腔：“不，我跟他一點(diǎn)也不熟，只是在一起上過(guò)體育課，但是確實(shí)發(fā)生了一些事......”
周老師遞給她一杯熱水：“順口氣，慢慢說(shuō)?！?p> 冉秐晞將事情的全貌基本說(shuō)了出來(lái)，除了隱去陸旼昫和丁耀宗的矛盾。
了解前因后果之后，周老師撥通了教導(dǎo)主任的電話(huà)，起初語(yǔ)氣還算平和，到后來(lái)卻越發(fā)激動(dòng)：“我不管他爸捐沒(méi)捐樓，我只知道他不光打了我們班的學(xué)生，現(xiàn)在又對(duì)我們班的女生造成了名譽(yù)上的損害，這件事我必須要一個(gè)解釋?zhuān)闵俅蛱珮O！”
“嘟——”周老師憤怒地掛斷了電話(huà)，見(jiàn)冉秐晞呆愣地目不轉(zhuǎn)睛地看著她，她的語(yǔ)氣稍緩和了些，“你先回去等一等吧?！?p> 冉秐晞聽(tīng)了電話(huà)，心里有些悲觀，應(yīng)該不太能等到什么結(jié)果了。
她一點(diǎn)也不想回教室，她不想看同學(xué)異樣的目光。
以及看似調(diào)侃，實(shí)則傷人的話(huà)。
從辦公室到教室，就那么短短的一道路，感覺(jué)比她的一生都長(zhǎng)。
這哪里是一場(chǎng)小惡作劇，這明明就是一場(chǎng)變相的綁架。
將兩人完全綁在一起，以后每個(gè)人都會(huì)喊廣播哥廣播姐，可是他既然能干出這種事，就說(shuō)明這個(gè)行為帶來(lái)的后果不會(huì)削弱一點(diǎn)他的厚臉皮。
而被死死綁住的，只有薄臉皮的她一個(gè)。
等多年過(guò)后，別人再問(wèn)起他，你跟那個(gè)廣播姐怎么樣啦，他抽根煙，再放個(gè)舒緩的音樂(lè)，說(shuō)那么兩句深情的話(huà)，又是一段令人唏噓的往事。
可她根本就不認(rèn)識(shí)他。
她的胃里一陣翻滾，想干嘔。
耳邊又響起了嘈雜的笑聲，她抬頭望向四周，快上課了，走廊里早沒(méi)人了。
笑聲越來(lái)越清晰，她這才摸出聲音的來(lái)源，來(lái)源于自己的大腦。
初中時(shí)的笑聲和剛才圍在她身邊的笑聲交織在一起。
好像有什么東西在不斷往上涌，堵在她的心口，讓她喘不上氣來(lái)，痙攣?lái)樦彻芤宦废蛏?，她跑進(jìn)廁所，隨便進(jìn)了一間，關(guān)起門(mén)便開(kāi)始蹲在里面吐了起來(lái)。
等她吐完回到教室時(shí)，已經(jīng)上課了。她舒了一口氣，幸好上課了。
她已經(jīng)想好了，以后，等老師進(jìn)教室了她再進(jìn)教室，下課鈴一響，她就飛快地逃，逃，逃到哪里去都可以。
這一節(jié)課她也聽(tīng)得心不在焉，光想著看表，以便能計(jì)算最快的出逃時(shí)間，越快越好，趁著還沒(méi)有人圍上來(lái)，飛快地奪門(mén)而出。
上課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，她的心里越來(lái)越緊張，看表的頻率也越來(lái)越頻繁。
廣播又“滋滋”地響起電流聲，現(xiàn)在這電流聲就像手指甲劃在石灰墻上，撓得她心慌。
廣播另一頭的人清了清嗓子：“現(xiàn)通報(bào)批評(píng)，13班的丁耀宗同學(xué)，上課翹課、偷偷擺弄學(xué)校設(shè)備，對(duì)不熟悉的女同學(xué)進(jìn)行誹謗、造謠，傳播不實(shí)信息，現(xiàn)給予通報(bào)批評(píng)處分?！?p> 冉秐晞感覺(jué)，廣播的時(shí)候，后面的話(huà)好像說(shuō)得格外重。她激動(dòng)地想哭。
太好了，終于不用逃了。