第七章 星際歷史

　　接下來，陳錦然在提瓦力的絮叨下，了解到了星際食物發(fā)展的大概脈絡(luò)。

　　總的來說，就是第一個走出星系的文明，在烹飪方面，發(fā)展就很一般。后來星系之間的掠奪、反殺，不同種族之間的排斥、屠戮等等，都讓不少文明斷了傳承。

　　烹飪的發(fā)展，更是在上一伙流浪種族利用強大種族的善意，鳩占鵲巢，統(tǒng)治壓迫全星際后，就徹底變成了上層人才能享受的一種身份的象征！

　　哪怕現(xiàn)在，對于很多方面，仍舊留存著當時思想的烙印，因為上一任統(tǒng)治種族的強大毋庸置疑，尤其是在星際時代的統(tǒng)治，科技有著幾十倍的代差，慕強好像是所有生命體的同一特性。

　　烹飪就更加如此，在吃到陳錦然的炒飯之前，提瓦力是真的沒有覺得只吃營養(yǎng)劑有些什么不對，畢竟從出生開始，就是這樣的攝入。

　　習以為常的事情，有什么好改變的呢？烹飪就應該朝著科技發(fā)展，是帶有科技的才是最好的，科技代表星艦、空間跳躍、機甲、藥劑、能源，等等給文明帶來發(fā)展的東西。

　　烹飪美食就更加應該如此，它應該能夠有著良好的藥效，但又區(qū)別于藥劑，它應該被推崇，但又不容易被得到，這樣對嗎？覺得不對可以直接支持藥劑，不碰美食就是了。

　　星際也許會需要支持，但肯定沒有那么多反對。

　　可如今，提瓦力開始懷疑，難道她的腦袋里也住進了不速之客嗎？為什么從來沒有想到不對？她的思想也被控制了嗎？

　　對于這個問題，陳錦然就更加不清楚了，但她對星際的發(fā)展史很是感興趣，整個星際被統(tǒng)治后，難道這么多個星系、星球、種族在當時就沒有反抗嗎？

　　想著陳錦然就問出了口。

　　陳錦然的小攤子周圍已經(jīng)圍了一大群人，聞香而來的人中，大多都是博學之士，他們跟陳錦然解釋了一大堆！

　　反抗自然是有的，但那要力量，也就是科技。

　　如此多的星系，并非每一個都是憑借自己的力量走入宇宙，有朝著宇宙盲目發(fā)射無線電波、分子標識等等被發(fā)現(xiàn)的，也有什么都沒意識到，只因為運氣就被發(fā)現(xiàn)的。

　　科技程度也有高有低，文明的發(fā)展也各有不同。但都被當時的宇宙霸主碾壓。

　　見著陳錦然要問為什么強大的種族會被流浪種族鳩占鵲巢，另一人搶在前面，將陳錦然的問題堵了回去。

　　因為流浪種族有手段能夠阻斷強大種族的思維，可當初的資料都被強大種族銷毀了，兩個種族都消失在了宇宙中，僅有的信息，還是眼下科學家們推測出來的。

　　蟲族是全星際的敵人，其中有一種微米級的蟲族生命，它能夠在生物的體內(nèi)寄生，它不會吸取過分的營養(yǎng)，不會蠶食體內(nèi)的器官，但它們有一種功能，就是截取生物體內(nèi)的電信號，也就是可以打斷生物的思維、動作、情緒、生理反應等等。

　　當初科技文明最發(fā)達的種族倒了，可謂是一鯨落萬物生，不少星系都得到了“養(yǎng)料”，眼下還有不少幾百年前留下來的技術(shù)，大家還沒吃透，只會應用。

　　只是想要更加詳細地考古也是不可能了，強大的種族滅亡于卑劣的族群，微小的生物能夠控制龐大的軀體，他們帶走整一個星系，如今那個地方已然是一個死亡之地。

　　聽完這個故事的陳錦然表示：“哇哦哦，不愧是星際，就是精彩！”

　　然后將第五十二份炒飯乘到飯盒中，以掩飾心中的惶恐不安，星際不是一片太平，從這些人的講述中，陳錦然感受到各種殘酷，那她就要更加努力了。

　　“那這幾百年難道就沒有找到新的有生命存在的星球嗎？”陳錦然閑聊般問道：“說不定有科技更高的文明存在?！?p>　　“很遺憾，我們沒有新加入的‘成員’?！?p>　　聽見這個答案的陳錦然又是一哽，媽的，連個參照對象都沒有。

　　【是這樣嗎？我們學的不是這樣??！】

　　【我都不清楚，沒學過！】

　　【我也沒上學，我們族只要會呼吸就可以了?！?p>　　【哈哈，我們只要用電流，就可以交流，并不需要文字，現(xiàn)在的直播，都是電流電的，在腦袋里形成信息！】

　　【那你就很容易被控制！】

　　【樓上沒上學，電和電是不一樣的?！?p>　　【我已經(jīng)完成生育的數(shù)量，我可以去上學了?！?p>　　【為什么只有胡利卡的每個孩子都需要學習？】

　　【歐！我們共享腦電波，有人學習就可以?！?p>　　看到彈幕的陳錦然又提出了疑問：“難道都星際了，還不是全民上學嗎？”

　　吃完等下一份的眼下正看著一旁的人狼吞虎咽，聽見陳錦然的問題，回答一下，就當是轉(zhuǎn)移注意力了。

　　星際那么大，不同的種族那么多，自然不會有什么統(tǒng)一的教育，至于義務教育，那就更加不可能了。

　　有的星系，比較上進的，當然會辦學校，會有各種有關(guān)上學的規(guī)定，可是同一個星系內(nèi)，也有不同片區(qū)，不同星球，每個星球上又有可能有不同勢力、不同種族。

　　要不要上學，什么時候上學，上多久的學校，學些什么，教材是什么……因為地區(qū)和物種的區(qū)別，幾乎全部不同。

　　甚至還有閉關(guān)鎖球的地方，面對掠奪種族、蟲族的危險，眼下還靠著星球聯(lián)邦的駐軍維持安全。

　　而實力強勁的星系，正在試圖改造每一顆行星，利用每一種資源。

　　所以為什么會有學校跨越光年的距離，跑到其他星系去招生，主要是因為從大方向看，整個星際的流動性是很大的，故步自封是容易被落下的。

　　“小姑娘，打算讀書嗎？你可以來安格星系的安格學校，對營養(yǎng)劑有興趣嗎？”

　　“不你可以試試任達泊學校，你可以學藥劑和機械?！?p>　　“我們學校也很好！”

　　“還有力圖……”

　　陳錦然就見各個招生辦的人在她的攤子面前開始自薦，大家都是認真的嗎？她也不是什么不可或缺的人才??！

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　　“人才??！”吳玲琦瞧著視頻中圍滿了人的小攤子：“這個視頻的信息量大到爆表。難為她費勁心思地問了?！?p>　　“這份視頻也截取一些片段，給陳家人辨認。”張來說道：“等會兒有個會，小吳跟我去參加一下。”

　　“張組長，我們呢？”從草原來的唐武琴問道，都是公費出差，總是要做點兒貢獻。

　　“工作分工，內(nèi)網(wǎng)群發(fā)了，自己找找看。”這一群天南海北的，張來也懶得繞心眼子，統(tǒng)統(tǒng)去干活兒。