“老班晚上的晚自習(xí)我請(qǐng)個(gè)假唄，家里有事走不開(kāi)，我就在家里好好的自習(xí)行吧?！?p> “你已經(jīng)是第三個(gè)來(lái)找我請(qǐng)假的人了，說(shuō)說(shuō)吧，你們到底是準(zhǔn)備干什么，小薇啊，你是一個(gè)好學(xué)生，還有不到一年的時(shí)間就要高考了，你不能在現(xiàn)在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候分心?。 卑嘀魅慰嗫谄判牡恼f(shuō)道。
“老班，我可沒(méi)有做什么壞事啊，真的，晚上真的有很重要的事情，老班你就行行好，讓我請(qǐng)個(gè)假吧，你看我從來(lái)沒(méi)有向你請(qǐng)假過(guò)的吧！”
班主任仔細(xì)一想，還真是這樣，盯著劉小薇看了一會(huì)說(shuō)道：
“那好吧，今天晚上你可以不用來(lái)了，我批準(zhǔn)了?！闭f(shuō)著在請(qǐng)假條上簽上了自己的名字。
“劉老師啊，你說(shuō)怪不怪，今天已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生向我請(qǐng)假了，原來(lái)都沒(méi)有的事，而且還都是好學(xué)生?！眲倓偤炌昝哪俏焕蠋熆匆?jiàn)一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的劉老師很不解的問(wèn)道。
“趙老師，你們班才三個(gè)，我已經(jīng)接到了五張請(qǐng)假條了，也都是好學(xué)生的，這是奇了怪了，今天怎么會(huì)有怎么多孩子請(qǐng)假，要說(shuō)學(xué)習(xí)累了想休息一下，這不三天前才剛剛結(jié)束長(zhǎng)假嗎？難道是假期綜合癥？”說(shuō)著她自己也搖了搖頭，這個(gè)說(shuō)法她自己都不信。
“小朱啊，你是年輕人，和他們比較有共同分話題，你知道是怎么回事嗎？”
“估計(jì)是今天奔跑吧，伙伴開(kāi)播吧，晚上九點(diǎn)，他們估計(jì)都是請(qǐng)假去看晚上的首播的吧?！边@位朱老師是這學(xué)期剛剛考進(jìn)這所學(xué)校的，他和社會(huì)的聯(lián)系還算不是很脫節(jié)。
“就為了一個(gè)電視節(jié)目？這群小兔崽子是想干什么？”趙老師是一個(gè)年紀(jì)比較大的老教師了，實(shí)在是想不通，不過(guò)很生氣就是了?！艾F(xiàn)在不知道好好讀書(shū)，去看什么破節(jié)目，要是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)倒退了，嗨，不行我非得去將那幾個(gè)小崽子的請(qǐng)假條銷(xiāo)掉不可?！?p> 倒是劉老師若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著氣急敗壞走出去的趙老師，無(wú)奈的搖了搖頭，趙老師是學(xué)校的老教師了，是資歷最高的，她也不好說(shuō)什么，畢竟她進(jìn)來(lái)也不過(guò)四五年的時(shí)間。
“朱老師，你能和我說(shuō)說(shuō)這個(gè)節(jié)目嗎？”
“啊，這個(gè)自然可以了，其實(shí)只要?jiǎng)⒗蠋熌泓c(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)搜索一下跑男就能看到很多這方面的消息的?！比缓笾炖蠋熅拖駝⒗蠋熥屑?xì)的說(shuō)了一些他知道的信息。
“看來(lái)還真的要去關(guān)注一下??！”停了朱老師的講解之后，劉老師好像很有興趣的說(shuō)道。
“怎么劉老師也追星嗎？”
“這不是追星的問(wèn)題，這是為了和孩子們建立共同話題，這樣才不會(huì)落伍，現(xiàn)在時(shí)代變化太快了，孩子們?cè)缇湍伭四切o(wú)味的說(shuō)教，而且聽(tīng)你這樣一講好像這個(gè)節(jié)目還是挺積極向上的，那跟應(yīng)該去看看了?！?p> 劉老師是學(xué)校中很奇特的一個(gè)老師，她會(huì)同意自己的學(xué)生去打游戲，甚至自己也會(huì)去打類(lèi)似游戲，據(jù)說(shuō)還被批評(píng)過(guò)，不過(guò)畢竟是公立的，沒(méi)有將人給開(kāi)除，但是后來(lái)也就沒(méi)有什么類(lèi)似的消息了，這也成了一段傳說(shuō)。
聽(tīng)到劉老師這樣一說(shuō)，朱老師想起了那段傳說(shuō)就問(wèn)道：“劉老師聽(tīng)說(shuō)你自己會(huì)玩有些網(wǎng)絡(luò)游戲，也會(huì)讓學(xué)生去玩游戲，這，這是真的嗎？”
劉老師搖了搖頭，“不是我玩游戲才讓孩子去玩的，是孩子們會(huì)玩，我才去玩的！”
“也是為了有共同的話題嗎？”
“算是吧，后來(lái)之所以沒(méi)有人在提起就是我這個(gè)辦法確實(shí)有些效果，所以也就沒(méi)有人再提了?！?p> “但是我還是想不明白，怎么會(huì)讓學(xué)生們?nèi)ネ嬗螒蚰?？?p> “你以為現(xiàn)在游戲還只是游戲那么簡(jiǎn)單嗎？你大學(xué)期間沒(méi)有玩游戲嗎？”
“額?！敝炖蠋煂擂蔚膿蠐项^。
“現(xiàn)在游戲已經(jīng)成為了一種社交貨幣，很多孩子就是在靠這個(gè)建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)，文明身為老師的也要了解一些，不過(guò)就是要控制好度，這個(gè)比較有難度，雖然是社交貨幣，但是現(xiàn)在他們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)?！?p> 聽(tīng)到劉老師的解釋?zhuān)炖蠋熡蟹N豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)他在學(xué)校的那些哥們之所以能聊得那么來(lái)不就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲嘛，甚至于他的一個(gè)舍友就是靠網(wǎng)絡(luò)游戲和他現(xiàn)在的女朋友聯(lián)系在一起的，這不就是一種社交貨幣嘛！
你如果沒(méi)有這種貨幣，那你就會(huì)被排斥在這個(gè)團(tuán)體之外，現(xiàn)在跑男這個(gè)節(jié)目很有可能也會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)象，那又是一種新式的社交貨幣了。
“或許自己晚上也應(yīng)該去看看這個(gè)節(jié)目！”朱老師心中暗自想到。
“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代發(fā)展得是在是太快了，我雖然是一個(gè)八零后末期的人，但是已經(jīng)完全和現(xiàn)在這些學(xué)生脫節(jié)了，你這個(gè)同為九零后的也和那些九零之后的學(xué)生沒(méi)有了共同的話題來(lái)吧？”
聽(tīng)劉老師這樣一說(shuō)，朱老師一想還真是，他和學(xué)生其實(shí)相差不過(guò)五六歲，但是感覺(jué)是兩個(gè)時(shí)代的差距，一開(kāi)始他還認(rèn)為只是大家所處的位置不一樣才會(huì)造成這種感覺(jué)。
“你們這一代，永遠(yuǎn)都不會(huì)用一種感覺(jué)！”劉老師嘆了口氣說(shuō)道：“懷舊，你們永遠(yuǎn)無(wú)法真正的體會(huì)這兩個(gè)字，因?yàn)樵谀銈兊纳幸磺卸继炝?，你們甚至?lái)不及接受，有些東西就消失了。”
“從當(dāng)年滿大街的傳呼機(jī)，到傳呼機(jī)徹底退出歷史，這一切都太快，同意的命運(yùn)還發(fā)生在按鍵手機(jī)、CD等東西身上，或許90后這個(gè)詞就不應(yīng)該存在，他們之間已經(jīng)是完全斷層了，所以我們這些當(dāng)老師的想要更加的了解學(xué)生，就必須與時(shí)俱進(jìn)，否則你也會(huì)落后。”或許是老師當(dāng)習(xí)慣了吧，最后劉老師還不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)新老師教導(dǎo)道。
“恩，我明白了，謝謝劉老師的這番教導(dǎo)！”朱老師也是若有所思的說(shuō)道，今天劉老師的一番話確實(shí)給了他不小的沖擊和思考。
“晚上一定要回去看那個(gè)節(jié)目，跑男！”