沒(méi)想到這一等就是一整個(gè)晚上，隔天快到上課時(shí)間，崔子芝才慢悠悠的回來(lái)了。
小姬出門時(shí)正好與她碰個(gè)正著，見(jiàn)她眼睛發(fā)紅，黑眼圈都掉出來(lái)了，忍不住問(wèn)道：“昨天去哪里了？”
“家里有些事，連夜趕回去了?！贝拮又n了攏衣服，眼皮子快要耷拉上，“昨天下午沒(méi)發(fā)生什么吧？”
小姬知道她問(wèn)的是班導(dǎo)找她的事，但這點(diǎn)她也不清楚，所以只能搖搖頭。
“不知道算了，我也管不了那么多，好累，今天上午也不去上課了?！?p> “不行！”剛才看她的架勢(shì)就覺(jué)得不對(duì)，小姬已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，再一回想起昨天下課前尤莉放下的狠話，她的嗓門第一次大了起來(lái)，“再累也要等見(jiàn)過(guò)班導(dǎo)之后再說(shuō)，不然測(cè)考會(huì)不及格的，你先進(jìn)去，費(fèi)珠應(yīng)該也有話對(duì)你說(shuō)?！?p> 接下來(lái)的爛攤子就交給費(fèi)珠了，希望她能按照計(jì)劃行事。
不管崔子芝有沒(méi)有被自己的一嗓子嚇醒，小姬說(shuō)完掉頭就走了，走了很遠(yuǎn)她才停下來(lái)，捂著嘴巴偷笑，看來(lái)這人與人之間果然是能夠影響的，她自己就被博荷帶壞了。
一大早就因?yàn)榇拮又サ幕貧w而心情大好，小姬快步走進(jìn)教室，放了課本就在自己的位置上坐了下來(lái)。這時(shí)離上課時(shí)間還差幾分鐘，但幾乎每個(gè)位置都坐滿了人，等了一會(huì)費(fèi)珠也來(lái)了，進(jìn)門時(shí)沖小姬比劃了個(gè)手勢(shì)，便知道崔子芝還是乖乖的去教導(dǎo)處了。
上課鈴沒(méi)有響，教室也一時(shí)安靜不下來(lái)，而這時(shí)房門又被人打開，一個(gè)人慢慢走了進(jìn)來(lái)。
進(jìn)來(lái)的人是石久，他又是最初的那種全黑的打扮，寬松的制服硬是被他穿得稀奇古怪，好像隨時(shí)打算與人干架。他一進(jìn)來(lái)，大多數(shù)同學(xué)都噤了聲，直到他回到座位上，才有極小的議論聲響起來(lái)了。
因?yàn)榈谝惶扉_學(xué)報(bào)到時(shí)他鬧得太出名，A班絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)這件事還是有些模糊印象的，現(xiàn)在他恢復(fù)以前的裝扮，大家?guī)缀跻幌伦泳驼J(rèn)出來(lái)了他。
可即使被人認(rèn)出來(lái)了，他也依然囂張不已，桌子椅子被他踢得嘎嘎響，好像隨時(shí)可能散架。小姬現(xiàn)在不用回頭也知道他是個(gè)什么德行，心里暗罵了一聲白癡后，開始一門心思的沉浸在自己的世界里了。
好在打了一頓之后石久果然學(xué)乖了，兩人看想去都相安無(wú)事，只不過(guò)他的表情看上去總有些怪怪的，行為也十分反常。
這些反常主要表現(xiàn)在他言行不一的舉動(dòng)上，小姬還清清楚楚記得那些威脅過(guò)自己的話，可是現(xiàn)在，他非但沒(méi)有任何采取絲毫報(bào)復(fù)行動(dòng)，相反的，他現(xiàn)在的反應(yīng)就像個(gè)別扭執(zhí)拗的孩子，看上去老實(shí)聽話，其實(shí)暗藏殺機(jī)。
不過(guò)，論起陰險(xiǎn)狡詐，小姬自認(rèn)為還沒(méi)有人能夠比不過(guò)她的老爸，所以石久的舉動(dòng)在她眼里完全就像小兒科，造不成任何威脅，久而久之也就徹底將他忽略了。
到了第三節(jié)課時(shí)，崔子芝總算回來(lái)了，她是從后面的側(cè)門悄悄進(jìn)來(lái)的，然后輕手輕腳的回到位置上，等坐穩(wěn)了，她又開始四處張望。
首先和她四目相對(duì)的費(fèi)珠，見(jiàn)到她老老實(shí)實(shí)坐在那里，費(fèi)珠明顯松了口氣，然后搖了搖手里的書示意她認(rèn)真看。崔子芝做了個(gè)知道的動(dòng)作，但在費(fèi)珠回過(guò)頭去后，她又將視線轉(zhuǎn)向小姬這邊，看了一會(huì)后才慢慢拿書開始聽課了。
接下來(lái)的幾天看上去風(fēng)平浪靜，其實(shí)卻暗藏著洶涌，只不過(guò)這種洶涌不是來(lái)自石久的威脅或者其他什么人的打擾，而是馬上就要舉行的測(cè)考。一開學(xué)就要考試，考的不是所學(xué)知識(shí)的掌握水平，而是大家的領(lǐng)悟能力，也就是俗稱的IQ。
若是IQ測(cè)試為倒數(shù)幾名，那不單單是面子上過(guò)不去，對(duì)今后的學(xué)習(xí)更是有著極大的影響，而且這還只是西臨重高教學(xué)的一項(xiàng)策略，既能發(fā)現(xiàn)天才，也能讓學(xué)生收掉劣根性，只不過(guò)方法卻是學(xué)生們始料不及的。
測(cè)試的真正方式一公布出來(lái)，就連一向還算自信的崔子芝也緊張起來(lái)。頭幾天晚上她還敢照樣夜夜出去，只是到了最后的兩天，不知她在外面發(fā)生了什么，竟然也開始破天荒的跟著費(fèi)珠老老實(shí)實(shí)的溫起書來(lái)。
針對(duì)IQ測(cè)試的別樣性，每個(gè)人看的課本也不盡相同，但總的來(lái)說(shuō)，大家的改變還是看得見(jiàn)的。如此一來(lái)，一向只有“金小姬才會(huì)看書”的宿舍第一次有了集體的味道，嘩嘩的翻書聲此起彼伏，一直持續(xù)了好幾個(gè)晝夜。
但是人算不如天算，等到考試的那天，題目一送上來(lái)，大家還是不大不小的吃了一驚。
卷子是厚厚的十張紙，每張8開，最后一道題的前面寫了一個(gè)漂亮的數(shù)字三百。題量如此之多，考試時(shí)間卻只有兩個(gè)小時(shí)，但好在都是些選擇題，大家騷動(dòng)之后也就接受了。
不過(guò)事情若是這么簡(jiǎn)單就無(wú)所謂了，做了十幾道題后，小姬很快就發(fā)現(xiàn)這些題目出得完全就像是在整人，雖然它們看上去都差不多，但實(shí)際上卻沒(méi)有一丁點(diǎn)的邏輯關(guān)系，而且隔了幾題又會(huì)重復(fù)一次，就像是專門防備那些故意想做錯(cuò)的人。
出題的人可謂是費(fèi)盡了心思，而且他還一定揣摩過(guò)這些十五六歲孩子的心理。一開始小姬還能耐著性子的讀通題目，然后違心的填寫，可是到了后面，層出不窮奇怪的題目越來(lái)越多，很快就攪得她心煩氣躁，最后只能變成看都不看，憑著第一印象隨便選了。
兩個(gè)小時(shí)就像是一場(chǎng)殘酷的精神與肉體雙重折磨，等結(jié)束鈴聲一響，整間教室都是嘆氣聲，大家的臉上只有茫然，直到試卷被老師收走，才稍微有些回魂的模樣。
小姬回到宿舍里時(shí)，費(fèi)珠和崔子芝還是一副云里霧里的模樣，小姬叫了她們幾聲都沒(méi)有聽見(jiàn)，而等她要休息了，才有人反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你考得怎么樣？”問(wèn)的人是費(fèi)珠，她小心翼翼的站在床下，抬頭往上看。
“這個(gè)問(wèn)題的答案你們應(yīng)該最清楚，我連最后寫的什么都不知道了?！?p> 這是實(shí)話，小姬一點(diǎn)也不想隱瞞，看來(lái)這回不需要她故意錯(cuò)題就都能考砸了，不過(guò)看她們的樣子估計(jì)大家都是半斤八兩，真搞不懂這次測(cè)考到底是為了什么。
“哦，我知道了?！辟M(fèi)珠總算有了點(diǎn)反應(yīng)，不會(huì)眼神還是恍惚的，和小姬說(shuō)完又空洞的看向崔子芝，“我感覺(jué)自己做的很糟糕，后面近一百題幾乎連題目都沒(méi)有讀懂?！?p> “天啊，你竟然還能讀完了前面兩百題，我從一開始就覺(jué)得自己像在做夢(mèng)了，還是噩夢(mèng)?！贝拮又タ鋸埖淖ブ^皮，使勁扯了幾下又扯痛了，“哎呀，反正我們?cè)僭趺磽?dān)心，結(jié)果也就這樣了，不如放松放松，想想明天去看博荷的事吧。”
“恩，也只能這樣?！辟M(fèi)珠表示同意，不過(guò)她的眉頭始終沒(méi)有松開，愁眉苦臉的樣子看得人憂心。
費(fèi)珠的樣子實(shí)在太偏激，小姬想了想還是決定開口，聲音不大，卻讓大家的注意力都轉(zhuǎn)向了自己：“我們都別胡思亂想了，反正只是IQ測(cè)試，準(zhǔn)不準(zhǔn)還不知道，而且結(jié)果的好壞也影響不到今后的成績(jī)。”
“小姬說(shuō)得對(duì)，不想了，說(shuō)不定我們胡寫亂寫的人還能拿個(gè)滿分呢?！贝拮又サ某惺苣芰ψ顝?qiáng)，幾乎是小姬剛說(shuō)完，她就真的把測(cè)考的事情統(tǒng)統(tǒng)丟到一邊，一同被她丟掉的還有這幾天被她摸舊了的參考書，似乎想從此與它徹底斷絕關(guān)系。
考試的噩夢(mèng)就這樣暫時(shí)告一段落，接下來(lái)又是全新的周末。小姬躺在床上都還在想著隔天同博荷見(jiàn)面的事情，因?yàn)樗傆X(jué)得那天在電話里，自己好像還聽到些另外的聲音。
尤其是那幾聲咳嗽，博荷解釋著說(shuō)是感冒了，但小姬總覺(jué)得哪里有些不對(duì)，不過(guò)以博荷的性格是不喜歡騙人的，所以想想可能還是自己多心了。