“首先，我們需要來探討一下事物，也就是東西，它為什么會存在。
就像山上的一棵樹，他沒有被砍去，而是生長在那里，那是因為他還沒有成才，而相對于它的那些較粗大的則被砍伐去了，而還輪不到他，所以它暫時得以保留了下來。下一次，如果他被伐去了，則是因為其他的樹不如它，需要保留。
因此，我們可以這樣說，有伐才有不伐，有不伐才有伐。更直接一點，有亡才有存，有存才有亡。
李世民為什么能夠當(dāng)上皇帝，那恰恰正是因為他的大哥李建成不能當(dāng)上皇帝。拿現(xiàn)在的話說，我林南為什么能站在這里講學(xué)，那是因為又許許多多的人不能在這里講學(xué)。
請你們但看我的這個食指，我只伸它出來，讓你們定長短，那么，你們說說看，它是長呢還是短呢？蔡兄，你來答?！?p> 蔡菊聽見叫她，站起來道：“我暫時還不能確定它的長和短，也就是要看拿它和誰對比了。”林南道：“對！要是和這個相比呢？”他說著伸出了中指。蔡菊道：“那當(dāng)然是短的了。”林南說著屈下中指，又伸出拇指：“那如果和這個相比呢？”蔡菊又答道：“自然又是長的?！?p> “對！請坐下。同樣道理，如果你科場發(fā)揮不好，可是別人都不如你，你同樣可以金榜高中。如果你發(fā)揮的再好可是還有人比你更好，照樣名落孫山，甚至無顏見爹娘了?！?p> “綜上所述，有小方知大，無奸不顯忠，凡事都相對存在，有買才有賣，有真才會生假，有坐船才會有撐船－－－－－－－－－各行各業(yè)都有各種各樣的矛盾，凡事相輔相成，所以各種各樣的矛盾又成就了各行各業(yè)?！?p> “由于各行各業(yè)的矛盾各不相同，這也正是各自獨立成類相互區(qū)別的原因。例如，天地之道，一陰一陽；文武之道，一張一弛；攻守之道，一進(jìn)一退；生命之道，一呼一吸；養(yǎng)生之道，一勞一逸；商業(yè)之道，一買一賣；駕馭之道，一恩一威；謀政之道，一寬一嚴(yán)………
如果能在此中合理把握，自然收效顯著，但他需要相當(dāng)?shù)幕鸷颉?p> 陰陽結(jié)合方能風(fēng)調(diào)雨順,勞逸結(jié)合則會延年益壽,能進(jìn)善退則攻守得當(dāng)，能屈能伸方可左右逢源，恩威并施自然張弛有度……..
故要想做得恰到好處，則非下一番功夫不可，怎樣才能做到呢？我將在下一刻講述：矛盾兼用?！?p> …………
天氣一天涼似一天，看看晚秋將近，不事稼穡的汴京百姓們，天氣的變化對他們來說無關(guān)緊要。因為春耕夏播秋收冬藏跟他們無關(guān)，他們街談巷議的都是最新的政治、軍事新聞，什么征剿梁山啊，魏家滅門啦，等等等等，一時間都是談話的資料，但很快都成為過眼云煙。
可現(xiàn)如今，人們談?wù)摰慕裹c，則是經(jīng)幫學(xué)館，無論茶肆酒樓，市井巷陌，或高評低論，或街談巷議，家喻戶曉婦孺皆知，林南的知名度扶搖直上。
誰都知道有東坡大學(xué)士親書匾額，為其坐鎮(zhèn)，更有《滿江紅》一詞，氣勢雄壯，前無古人。
既然全京城的人幾乎都知道，這股風(fēng)難免也吹到皇帝趙佶的耳朵里，當(dāng)然蔡京一伙更是有所耳聞。可是最感興趣、最熱衷關(guān)注的則是太尉宿元景和少府李步云。
“李大人，這經(jīng)幫學(xué)館的人都是什么來路？能否道個一二？來日皇上問起，也好有個說法?！?p> “這‘經(jīng)幫’嘛，顧名思義就是濟(jì)世經(jīng)幫，下官以為，所講的內(nèi)容一定是與治國方略有關(guān)?！彼拊坝值溃骸昂我砸姷茫俊崩畈皆拼鸬溃骸奥犝f此人口氣不小，一首《滿江紅》不知折服了多少文人雅士，其中有‘但將《兵法》揮雙刃，敢向蒼穹問九鼎’一句更是氣貫斗牛，心量非小??！下官認(rèn)為弦外有音，就是說他的什么兵法就是一把雙刃劍，如果誰有了這把雙刃劍，就沒有辦不成的事，縱然是濟(jì)世經(jīng)幫也無所謂。不過老大人，此意只是下官推測，本意想去走走，以觀廬山真面目?！?p> “如此甚好，但要小心，不要撞見了不該見的人，另外也要當(dāng)心人言?！?p> “那是，下官小心便是?！?p> 兩人又坐了一陣子，將近中午，告辭宿太尉出來，李步云徑自回府，用過飯后換了便裝，一路走向經(jīng)幫學(xué)館。及至門外，方見早已開課，他交上紋銀二十兩，東坡見了欲待推辭，被他暗示手勢打住，然后進(jìn)館。
里面的位置已經(jīng)坐滿，他找了個后邊靠墻角的地方，坐了下來。
“張久必馳。一般人在一般情況下，神志清醒，注意力集中，他是不會犯錯的。凡是招致犯錯的，則都是在二般情況下，也就是說老虎之所以被殺，往往就是在它輕敵打盹的時候，因為誰都不可能長時間繃緊神經(jīng)處于戒備狀態(tài)，所以，要想打敗精明的人，只有等待他精神松懈的時候，或者給他制造一個處于松懈的氛圍，那是不難打敗他的。”林南似乎沒有注意到他的到來，繼續(xù)集中精力講他的課。
李步云聽到這里，不僅全神貫注，認(rèn)真仔細(xì)起來，他生怕路掉了哪一部分，他也絲毫不懷疑自己的記憶力，年輕人精力充沛，這一點是不成問題的。
很快半天又過去，又到放學(xué)的時候了，先生停講了，學(xué)員們紛紛欠身離座外出。然而他卻并不著急，思緒開始飛揚(yáng)：這年輕人有什么目的？是傳播知識？還是要求得一官半職？或是賺錢牟利養(yǎng)家糊口？如果是第一種，他是不會介入黨爭的。如果是第二種那就很有可能被奸黨拉攏。假如是第三種，那就看他居心若何，要是心術(shù)不正，很可能會投入蔡京一伙的懷抱，那就很危險了；反之，就另當(dāng)別論。
“對不起這位兄臺，我們要收館了?！本驮谒枷肴f千的時候，猛地一聲提醒使他不由自主地抬起頭來，頓時啞然失色。