第26章
第26章
吳老師悄悄地擦干眼淚，看著狗娃，一絲淡淡的笑容滯留的臉上。狗娃看見(jiàn)吳老師紅腫的眼圈，有流淚的痕跡，他說(shuō)：“老師，你哭了！”
吳老師笑了笑說(shuō)：“老師沒(méi)有哭。老師是高興?！?p> 狗娃傻傻地笑了笑，將手中的杯子放回了桌子上。吳老師把她的數(shù)學(xué)課本給了狗娃，并說(shuō)：“白老師讓我告訴你，只要你好好學(xué)習(xí)，以后他就會(huì)來(lái)看你的?！?p> “真的？老師，太好了，老師我一定好好學(xué)習(xí)?！惫吠夼d奮地跳起來(lái)。
吳老師這個(gè)善意的謊言終于讓狗娃那顆期盼已久卻無(wú)法安寧的心找到了歸宿，他終于知道了白老師的下落。吳老師面露微笑說(shuō)：“好學(xué)，是真的，老師不會(huì)騙你的?！?p> 狗娃那顆火熱的心又一次燃燒起來(lái)了，一時(shí)欣喜若狂，他告訴吳老師他一定好好學(xué)習(xí)。第二節(jié)上課鈴響起，校園里吵鬧的歡笑聲又一次沉寂了。狗娃道別了吳老師，興奮地奔向教室。
吳曉燕望著狗娃那瘦小的背影，狗娃對(duì)白老師的打問(wèn)又一次勾起了那些過(guò)去的時(shí)光，每每在周末的時(shí)候，白岳總是會(huì)告訴她一些關(guān)于狗娃的事，這個(gè)小男孩活潑可愛(ài)，調(diào)皮搗蛋，聰明熱情，不愛(ài)學(xué)習(xí)等等。此時(shí)，她似乎在狗娃的身上得到了幾分安慰。
時(shí)間移轉(zhuǎn)，催蝕著記憶，那些曾經(jīng)以為刻骨銘心的記憶和美好的經(jīng)歷也會(huì)被時(shí)間的神手解剖的支離破碎，而她卻能在狗娃身上尋找到關(guān)于丈夫白岳的記憶，無(wú)形中，這個(gè)調(diào)皮的小男孩成為她的精神支柱，冥冥中，支撐著她活下去。狗娃甚至成為她生活工作中不可缺少的一部分，每次批改作業(yè)時(shí)候，她總是會(huì)先批改狗娃的作業(yè)，那兩角像饃卷一樣的作業(yè)本，彎彎扭扭的字體，總會(huì)讓她找到一絲快樂(lè)的感覺(jué)。只要看到狗娃，她心中那巨大的傷痛才會(huì)得到緩解。這天以后，在吳曉燕的心里，狗娃就已經(jīng)成為了她在這個(gè)小山村里最親近的人。這種超越血緣關(guān)系的師生情在她的身上得到了延伸和無(wú)聲的展現(xiàn)。
她每每看到狗娃那古靈精怪的表情、奇特的思維方式和那令人啼笑皆非的語(yǔ)言。很愿意和狗娃說(shuō)話，狗娃也因?yàn)閰抢蠋熓前桌蠋煹挠H人和她的平易近人的性格，在她面前變得更加肆無(wú)忌憚。他時(shí)常說(shuō)出一些讓人啼笑卻回味無(wú)窮的話來(lái)。這些已經(jīng)成為她最好的療傷方式。
狗娃永遠(yuǎn)也改變不了他那貪玩、調(diào)皮搗蛋的本性，經(jīng)常成為被批評(píng)的對(duì)象。但是狗娃的聰明程度卻也大大超乎吳老師甚至俱老師的想象，也打消了老師對(duì)狗娃學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。他不到一個(gè)月的時(shí)間就學(xué)完了老師還未講完的課程，甚至只要看過(guò)一遍課文，他就可以一字不拉的背出所有的課文，他時(shí)常感到上課無(wú)聊、沒(méi)有什么可學(xué)，經(jīng)常悄悄地跑去楊旭的教室聽(tīng)課，和楊旭一塊學(xué)習(xí)，將楊旭的課文背的滾瓜爛熟，就連楊旭的老師也驚嘆狗娃的記憶力超強(qiáng)。他在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完了四年級(jí)上半學(xué)期的課程，而狗娃的目的就是為了他心中那個(gè)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想——讓白老師來(lái)看他。吳老師那句善意的謊言使得狗娃更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她為他編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，他卻為這個(gè)再也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)而努力著。
天寒地凍北風(fēng)呼嘯滴水成冰的寒冬時(shí)節(jié)，冬姑娘發(fā)著脾氣，一副冷酷無(wú)情的面孔讓人不敢直視，常常釋放著寒冷的氣息。這真是一個(gè)多事之年，自那場(chǎng)一月有余的瓢潑大雨過(guò)后，不久的幾個(gè)月之后，冷氣直逼而下，大雪一場(chǎng)接著一場(chǎng)，凍得人縮在暖烘烘的被窩里也感到寒冷。棉衣加了一層又一層，可是還是抵擋不住寒冷。小朋友的手背上多了許多僵硬的血花，讓人慘不忍睹。
狗娃干脆不去學(xué)校了，就天天呆在家里不出門(mén)，老師也覺(jué)得他沒(méi)有必要天天呆在學(xué)校，只讓他按時(shí)參加期末考試就行了。
冬姑娘伸手在屋檐、樹(shù)枝上掛滿了長(zhǎng)短不一的天然冰雕，為世界穿上了銀白色的裝束。漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，時(shí)間碾過(guò)寒冬臘月的痕跡，村里那棵梅花樹(shù)悄然開(kāi)花，微笑著傲然挺立在寒冬中。
那天晚上，也是豬娃剛剛過(guò)世的第二十一天，狗娃有了弟弟，這令全家人興奮不已，一個(gè)小生命的誕生為這個(gè)家庭注入了新的血液，當(dāng)然按照政策小生命是上交了二百元罰款的。狗娃興奮地看著那剛出生的毛茸茸的小弟弟，他又想起前幾個(gè)月前的事，他看著李紅霞的肚子一天天鼓起來(lái)，他不停地問(wèn)李紅霞的那句傻話：“媽?zhuān)惚ＷC天天在肚子里藏好吃，不然肚子咋會(huì)這么大哩！”沒(méi)有想到幾個(gè)月之后，出來(lái)的竟然是一個(gè)小弟弟。狗娃興奮地問(wèn)王海林：“爸呀，你說(shuō)給你娃起個(gè)啥名字呀？”
“我還沒(méi)有想好哩！”
“爸呀！我叫狗娃，你娃就叫豬娃，行不？”狗娃又補(bǔ)充說(shuō)道：“不行，俺爺叫豬娃，要是他再叫豬娃，那他就不是成了我爺啦，不行，叫豬娃不好?！?p> 王海林狠狠地瞪了狗娃一樣說(shuō)：“看把你操心的?！?p> “我是他哥哩！不操心能行嗎？”狗娃彎著嘴，理直氣壯地辯駁道。
李紅霞看著懷里的小生命，她有了自己親生的孩子，心里像吃了蜜一樣甜。李紅霞坐在炕頭抱著剛出生的嬰兒，母親般那種溫柔一一展現(xiàn)著，笑嘻嘻地對(duì)狗娃說(shuō)：“俺狗娃長(zhǎng)大了?！惫吠抟?jiàn)李紅霞夸他，也很高興。
第二天早上，狗娃一陣風(fēng)似的奔向?qū)W校，他沒(méi)有見(jiàn)教室，而是直接跑進(jìn)了吳老師的辦公室，吳老師感到吃驚，時(shí)間還不到七點(diǎn)，狗娃怎么突然間上學(xué)也這么積極了。狗娃急急忙忙地把他有了弟弟的消息告訴了吳老師，并讓吳老師給他弟弟起個(gè)新名字。
“吳老師，你說(shuō)俺弟弟叫啥名字好呢？”狗娃用期待的眼神看著吳老師，吳老師看著的狗娃急切地樣子，也十分愿意為他的弟弟起名字，她想了想說(shuō)：“你叫王好學(xué)，你弟弟就叫王好好，你看好不好？”
“王好好，王好好?！惫吠拗貜?fù)了兩遍，然后笑著對(duì)吳老師說(shuō)：“嘿嘿，還可以！”忽而笑著說(shuō)：“老師，我說(shuō)小名哩！”
“啥小名？”
“我叫狗娃，你也給俺弟弟起個(gè)小名，好不好？”狗娃說(shuō)。
“就叫兔娃吧，小兔娃，咋樣？”吳老師面露笑容，雙眼圓睜，雙手在頭頂上做著兔娃耳朵的形狀。
“兔娃！”狗娃一驚，悶著頭自言自語(yǔ)道：“小兔娃，我咋就沒(méi)有想到哩！”狗娃琢磨了一會(huì)兒覺(jué)得很不錯(cuò)，抬起頭將吳老師表?yè)P(yáng)一番：“吳老師，你真聰明?！?p> 吳老師笑著摸摸狗娃的頭學(xué)著他的說(shuō)話：“狗娃才聰明哩！”
狗娃露出兩顆牙齒嘻嘻一笑。
“好學(xué)，快去教室學(xué)習(xí)吧！”吳老師對(duì)狗娃說(shuō)。
狗娃點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)嗯，剛走兩步又請(qǐng)求道：“老師，我要先回屋里一趟。一會(huì)就來(lái)?！?p> 吳老師不忍掃了他的興就對(duì)狗娃說(shuō)：“去吧！”
狗娃又一陣風(fēng)似的興沖沖地跑回家向王海林和李紅霞匯報(bào)了吳老師給他弟弟起的名字?！?p> 李紅霞無(wú)奈地說(shuō)：“行行行，你現(xiàn)在是咱家老大，一切都聽(tīng)你的?！?p> 王海林也笑著打趣說(shuō)：“你比娃他爸還積極。我還沒(méi)有說(shuō)話，你名字都出來(lái)了?！?p>