“今天上午...”
崔非老師看著坐在教室的四十余人，依然面無(wú)表情但是認(rèn)真的說(shuō)。
“領(lǐng)成績(jī)?！?p> 下面一陣騷動(dòng)。
“不是吧，成績(jī)出來(lái)得這么快？”
“我天，不要啊，讓我再輕松幾天啊.....”
原本以為會(huì)是放假通知的會(huì)議，居然是公布成績(jī)。對(duì)毫無(wú)準(zhǔn)備的孩子們來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)太殘忍。但是嚴(yán)肅的崔老師可不管這些。
“依然是，叫到名字的出去，到一樓的采集室領(lǐng)結(jié)果。拿到成績(jī)后就可以回寢室了。成績(jī)合格的人會(huì)繼續(xù)留下，成績(jī)不達(dá)標(biāo)者，學(xué)校會(huì)按個(gè)人意愿或能力分析安排到其他學(xué)?；蛘咦杂蛇x擇，學(xué)費(fèi)會(huì)退回到大家卡里，發(fā)放的水卡和飯卡會(huì)清零，一個(gè)月的補(bǔ)貼金無(wú)需退還學(xué)校....成績(jī)合格的今天開始放假一周，一周后正式上課。不合格的人就可以陸續(xù)離開學(xué)校了，無(wú)論留下的還是離開的，都收拾好自己的行李，留下的人重新分配寢室，所以一周后寢室會(huì)清場(chǎng)，離開的人務(wù)必把自己的東西都帶走。明白了嗎？”
“明白了。”大家無(wú)精打采的回答。雖然離開的人可以被分配到其他院校，交的所有學(xué)費(fèi)都退了回來(lái)，還白拿了一個(gè)月的補(bǔ)貼，卻沒(méi)有一個(gè)人能高興起來(lái)。
“沒(méi)想到這么快我們就要分別了?！焙ｑR惆悵的回頭跟蕭說(shuō)。
蕭也比較無(wú)奈。
雖然被叫到頻率比上一次面試要快了很多，但大家卻覺(jué)得比考核還要煎熬。
要領(lǐng)答案的教室是一樓的采集室，蕭第一次報(bào)到時(shí)候采集血樣的教室。從這里開始，也從這里結(jié)束。
這一次很快就到了蕭。他忐忑的下了樓，推開那扇藍(lán)色的門，讓他感到了意外的是，坐在教室中桌子后面的，竟也是第一次報(bào)名時(shí)遇見(jiàn)的艾德老師和那位看起來(lái)有些高傲的紅發(fā)女老師。
“請(qǐng)坐?！迸蠋熯@次穿著一身紅色工作裝，和她的發(fā)型非常搭，仍然是不急不緩的口氣和淡漠的神情。
“八班，蕭斐千？”艾德老師說(shuō)著，他也是記得蕭的。
“是?！笔捲俅巫龅侥莻€(gè)位置上。
“恭喜你，你通過(guò)了考核?！泵媲斑f過(guò)來(lái)一張藍(lán)色的證書，正面寫著十幾個(gè)大字——圣德異能精英學(xué)院錄取通知書。
“我通過(guò)了？”原本并沒(méi)報(bào)希望的蕭不敢相信的拿起這張通知書。打開證書，左邊印著一座輝煌的大樓。右邊印著五個(gè)男人的石像，看起來(lái)并沒(méi)有在學(xué)校見(jiàn)到過(guò)。在淺淺的印色上，用正楷寫著：蕭斐千同學(xué)：經(jīng)審核，您已被圣德異能精英學(xué)院錄取為，二零一四屆新生。
“等等.....”蕭翻回第一頁(yè)，確認(rèn)上面的幾個(gè)字。
“圣德異能精英學(xué)院？”
“是的?！卑吕蠋熚⑿Φ?，“我校是一所專攻培養(yǎng)異能者的的學(xué)校?！?p> 蕭感覺(jué)到讓自己困惑已久的事情終于要在眼前揭開了。
“學(xué)校自立校以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)了近萬(wàn)名異能者，成為保護(hù)世界的重要力量?！?p> 培養(yǎng)異能者的學(xué)校...按照陳教官的說(shuō)法，自己的父親在這里上過(guò)學(xué)。按照云笑和江小陶的說(shuō)法，自己的爺爺也在這里上過(guò)學(xué)....那么他們，到底瞞了自己多少....
“如果你愿意加入學(xué)習(xí)，需要把這份保密協(xié)議簽署一下，你可以先認(rèn)真的看一下?！奔t發(fā)老師又推來(lái)一沓紙，是很多頁(yè)的一套文件。
蕭大腦混亂的打開閱讀了一遍，看著繁瑣難懂的文字，只理解了最簡(jiǎn)單的幾條。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，校方具有責(zé)任保證學(xué)生的人身安全，保證學(xué)生的身心健康。
學(xué)生在校期間，可以在教師指導(dǎo)下使用異能。校方有責(zé)任教導(dǎo)學(xué)生開發(fā)和安全使用異能。
學(xué)生方需遵守異能者世界公約，不能將異能使用在違法違規(guī)事件上。
學(xué)生需遵守異能者世界公約，對(duì)所有非異能者進(jìn)行保密。不得透露任何異能相關(guān)事宜，不能對(duì)非異能者使用能力.....
“異能是什么？”蕭提出心里最大的疑問(wèn)。
“異能是超出常人的能力，只要是常人不能達(dá)到的能力，都屬于異能。超出常人的力量是異能，超出常人的速度是異能，超出常人的感知力是異能，超出常人的記憶力是異能，比正常人能吃都是異能?！卑吕蠋熚⑿χf(shuō)。
“但是我沒(méi)有?！笔捄芸隙ǎ约菏莻€(gè)正常人。
“異能有些是先天的潛力，有些也是后天培養(yǎng)的。經(jīng)過(guò)考核，學(xué)校確定了你有這方面的才能，會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中幫助你開發(fā)和運(yùn)用。可能現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)掘，但你是有天賦的?！?p> 蕭還是不敢置信，他有這方面的天賦，“如果一直沒(méi)有開發(fā)出來(lái)呢？”
“如果個(gè)人想放棄異能的開發(fā)，也可以隨時(shí)選擇退學(xué)。而每年考核不及格的學(xué)生會(huì)留在當(dāng)前年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不過(guò)這樣的學(xué)生很少。學(xué)校有信心有能力將每個(gè)人都培養(yǎng)成才?！?p> 艾德老師翻開協(xié)議后幾頁(yè)說(shuō)：“只要運(yùn)用得當(dāng)，可以自如的控制自身能力，就可以在初階畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修高階學(xué)業(yè)，或選擇異能領(lǐng)域就業(yè)。如果不愿意繼續(xù)，也可以選擇隨時(shí)退出，回歸普通人類社會(huì)，學(xué)校會(huì)按個(gè)人意愿協(xié)助就業(yè)或就學(xué)?！?p> “如果現(xiàn)在拒絕入學(xué)呢?！?p> “你也可以選擇拒絕入學(xué)，看你對(duì)以后有什么計(jì)劃，校方可以為你提供幫助，可以轉(zhuǎn)校，就業(yè)，這個(gè)幫助也是不需要任何費(fèi)用的?！?p> “那么...對(duì)這件事保密的工作...”
“是的，國(guó)家需要你對(duì)這件事保密，所以拒絕入學(xué)的話，你會(huì)忘記這份合同和錄取通知，也會(huì)忘記我說(shuō)的話，得到未能通過(guò)考核的成績(jī)結(jié)果。異能，是不存在的?！?p> 果然，和蕭想得一樣，那一次大家卻是被催眠了，并且這一次還會(huì)有人被催眠。并且是被國(guó)家允許的。
“我，加入學(xué)校?！?p> “你考慮好了？也可以再想想，我們可以等你?！奔t發(fā)老師瞧了一眼蕭。
“是的，我考慮好了?！比绻约旱母赣H，自己的爺爺、云笑，都是在這樣一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，那么自己為什么不試一試呢。蕭拿起桌上的筆，在協(xié)議上簽下自己的名字——蕭斐千。將協(xié)議推了過(guò)去。
...
出了采集室，蕭沒(méi)有直接回到寢室去，他知道寢室里會(huì)有怎樣的場(chǎng)面。他爬上了教學(xué)樓四樓的樓頂，走到天臺(tái)上。
他看到一所并不是很大，破舊又平靜的校園。高大的圍墻將這不算廣闊的地方圍成四方，空曠的操場(chǎng)是還是堅(jiān)硬的黃土地，沒(méi)有人再在操場(chǎng)上出沒(méi)，只有教學(xué)樓里不時(shí)走出一人來(lái)，垂頭喪氣，或一臉震驚，很少的人是充滿喜悅的。
微風(fēng)拂過(guò)，秋日的涼爽已經(jīng)迎面而來(lái)，他終于看見(jiàn)，這渺小的校園之下隱藏著怎樣巨大的秘密，所有一切都得到了解惑。
真正的旅途開始了。