第四章 校園篇正式拉開(kāi) 走錯(cuò)班級(jí)
爛書(shū)之所以稱(chēng)之為爛書(shū)，很大原因是許多情節(jié)毫無(wú)邏輯。許多情節(jié)發(fā)生的毫無(wú)征兆可言。就比如，肖、宋兩家初次見(jiàn)面動(dòng)靜那么大。宋暖還是順利入住了肖家。但是，可能顧及到肖辭和宋暖年紀(jì)是過(guò)于小，所以訂婚宴就沒(méi)有舉行了。對(duì)外也就宣城宋暖只是借住。
聽(tīng)老哥念到這時(shí)，宋暖躺在華麗無(wú)比的床上，翹著腳丫，邊嗑瓜子邊發(fā)出“嘖嘖”兩聲，還不忘回來(lái)吐槽說(shuō)：“按照這情節(jié)，就是讓宋暖強(qiáng)行留在肖家，強(qiáng)行寄人籬下，然后受盡白眼和委屈？”
那邊老哥也在邊喝酒邊分析手上的爛書(shū)，說(shuō)道：“對(duì)于原身來(lái)說(shuō)，確實(shí)是受盡了白眼和委屈。畢竟不是自己家，難免小心翼翼。可能別人的一個(gè)眼神，都會(huì)讓原身想半天。但你來(lái)了，我看你這狀態(tài)，估摸著只有別人打到你臉上了，你才會(huì)有反應(yīng)吧。”
宋暖吐了瓜子殼呈拋物線(xiàn)飛出后，說(shuō)：“呸，前兩天肖海棠剪我衣服的時(shí)候，我不也難過(guò)了許久?！?p> “呸，你還難過(guò)。你直接穿著泳衣出來(lái)吃飯，當(dāng)場(chǎng)肖家人都石化了好嗎。然后不立即讓人把你衣柜填滿(mǎn)了嗎？”
“那，禮拜五肖海棠還聯(lián)合家里傭人把我床弄濕了，我還睡著濕漉漉的被子睡了一晚上呢?！?p> “你還好意思說(shuō)，就在被子里呆了五分鐘。然后就和監(jiān)委說(shuō)走完劇情了。之后就去肖海棠房間，抱著她睡了一晚。你存了什么心思，嘖嘖，我都沒(méi)眼看?！?p> “老子也被抓的一身傷痕好吧，你看，我脖子上的痕跡，還沒(méi)消呢。這是工傷，工傷懂嗎??！”
“切！”
就在宋暖和007系統(tǒng)你來(lái)我往，相互挖坑嘲諷，順便聊下劇情時(shí)。爛書(shū)中的時(shí)間線(xiàn)還是不斷在推進(jìn)。
又是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬。時(shí)間還是來(lái)到了金秋九月。作為男主與女主學(xué)習(xí)的地方，怎么可能會(huì)這么敷衍就帶過(guò)。那一定是頂級(jí)的貴族學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，師資強(qiáng)大，中外一起教學(xué)。里面的學(xué)生非富即貴，而且不是有錢(qián)就能進(jìn)，一定是上流圈子的名流貴族才能在此歡聚一堂。
而在本書(shū)中，剛從邊疆回來(lái)的宋家必然是本書(shū)中的窮人。唯有如此才能配合得上我們女主宋暖灰姑娘的身份。才能配得起接下來(lái)，一群不讀書(shū)的路人甲，對(duì)于女主肆無(wú)忌憚的打壓。
一輛限量版的轎車(chē)緩緩?fù)Ｔ诹藲馀傻拇箝T(mén)口。下車(chē)就能看見(jiàn)大門(mén)口前的兩千畝草坪，和兩座純金的是獅子。
宋暖坐在車(chē)的后座左側(cè)，肖辭坐在車(chē)后座的右側(cè)。肖辭率先打開(kāi)車(chē)門(mén)走出去，然后聽(tīng)見(jiàn)一群女生“啊啊啊啊”的尖叫聲。
宋暖內(nèi)心翻了個(gè)白眼，然后從左側(cè)下了門(mén)。然后就沒(méi)有然后了。剛才還熙熙攘攘，熱鬧的人群，一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
宋暖在內(nèi)心默默吐槽了一句：“就算32倍速快進(jìn)，人也沒(méi)閃的這么快吧。”
宋暖邊走邊晃，逛著校園，欣賞著這用錢(qián)和名家底蘊(yùn)堆砌起來(lái)的百年老校，回憶著今天會(huì)發(fā)生劇情。今天宋暖的戲份很簡(jiǎn)單，在學(xué)校迷了路，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)找到自己的班級(jí)，好不容易找到自己的班級(jí)，準(zhǔn)備推門(mén)進(jìn)去時(shí)，被架在門(mén)上的一桶水淋成落湯雞，不僅如此，那些搗蛋的同學(xué)，不僅看見(jiàn)女主被淋濕沒(méi)有同情，還要讓女主接一桶水，放回門(mén)上。后面老師也被淋濕了，全班同學(xué)都指認(rèn)女主干的。女主和老師梁子結(jié)下了。所以之后女主在學(xué)校被欺負(fù)，老師也默不作聲。
雖然今天的戲份，只是為了后續(xù)女主被女配，以及各路路人甲欺負(fù)埋下伏筆，為男主、男配拯救女主的戲份預(yù)熱。但想著這女主隨時(shí)背鍋，也是夠慘。班級(jí)同學(xué)莫名的敵視，以及突然的惡意，原身本來(lái)就敏感多疑，后續(xù)養(yǎng)成封閉內(nèi)心，不善言辭的性格也情有可原。
想著想著，距離上課鈴聲已經(jīng)響了很久了。宋暖還在瞎晃。一是為了拖延時(shí)間，二是宋暖真的不知道自己去哪個(gè)教室。書(shū)里只說(shuō)了找到教室，急急忙忙，剛推門(mén)就被淋了一身。
不過(guò)晃蕩的時(shí)候也不是沒(méi)有收獲，在衛(wèi)生間找了一個(gè)小黃桶。估摸著是哪個(gè)幼兒園的小朋友留下鏟沙子的玩具桶。宋暖瞅著大小合適，想著等下還得跑出去打水，全身濕漉漉的，還得來(lái)回跑。麻煩！于是乎就將小桶裝滿(mǎn)水，提著桶，邊走邊找。
這時(shí)已經(jīng)快下課了。但是多數(shù)班級(jí)還是靜悄悄的，只有老師的講課聲回蕩在走廊。宋暖也不著急，畢竟不按時(shí)走劇情，扣工資又不是自己?？赡苁歉ｌ`心至，又或許是這個(gè)班級(jí)太吵，于是乎宋暖終于在拐角找到了這間教室。
這教室可真偏啊。這是宋暖的第一反應(yīng)?？粗翘撗诘拈T(mén)，聽(tīng)著那喧鬧的都快把房頂掀掉的吵鬧聲。嘖嘖，就等著看好戲了。
宋暖，先把小黃桶放在教室門(mén)角。然后將書(shū)包頂在頭頂，單腳踹門(mén)，而后旋轉(zhuǎn)、跳躍、閉著眼。進(jìn)了教室。
吵鬧聲瞬間消失，宋暖身上也沒(méi)有任何潮濕。
原本吵鬧的同學(xué)，睡覺(jué)的同學(xué)，拿著書(shū)追趕的同學(xué)，都望著站在講臺(tái)上的“不速之客”。
宋暖悄咪咪的抬起左眼，就見(jiàn)著一臉橫肉，但身穿制服的一位大叔，正近距離打量著自己。
“媽呀?！痹徦闻谐隽寺?，只是這大叔靠的太近了。
“你誰(shuí)啊，干什么來(lái)啦？”不知道哪里來(lái)冒出了一聲。而后底下同學(xué)全在附和。
宋暖見(jiàn)狀，雖然沒(méi)弄清楚怎么跳出劇本了，但還是將背了許久的臺(tái)詞念出來(lái)：“我是新來(lái)的同學(xué)，宋暖。剛才迷路了?！?p> 大伙的反應(yīng)和書(shū)里也不太相同，大部分人聽(tīng)到這，只是“哦”了一聲。然后該睡覺(jué)的睡覺(jué)，該吵鬧的吵鬧。仿佛宋暖的出現(xiàn)很稀疏平常，遲到也不是大事。沒(méi)有惡意，也沒(méi)有很熱情。
宋暖也不著急。倒是那個(gè)剛才湊近的大叔，很熱情的指了指最后一排的角落里面的一張座位，說(shuō)，你坐那去。然后又掏出自己的小人書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)。
宋暖知道自己可能走錯(cuò)了教室，因?yàn)?，按照原劇情宋暖?huì)和男主、女配一個(gè)班。然后在班級(jí)開(kāi)啟狗血的三角戀。這個(gè)班，顯然肖辭不在。而且，這個(gè)班太鬧騰了。就像電視劇中的F班，歡脫。
宋暖默默的坐在了最后一排。然后立馬趴在桌上裝睡。
“媽咪媽咪哄！”
低沉的男聲響起：“在。劇情怎么還不走？”
宋暖在心里答道：“我走錯(cuò)教室了。”
系統(tǒng)回應(yīng)：“我這邊沒(méi)有異常。離截止時(shí)間還差五分鐘，你趕快走原來(lái)的劇情。不然咱兩都要被批評(píng)?！?p> 宋暖還是不放心的問(wèn)了句：“這，真沒(méi)事？班級(jí)都走錯(cuò)了？后續(xù)劇情怎么走？”
系統(tǒng)老大哥看著時(shí)間的流逝，暴躁的來(lái)一句：“不管，或許你彌補(bǔ)了劇情的缺陷?？傊灰涣良t燈，你就可自由發(fā)揮。但是你今天不被淋，不淋老師。這本書(shū)可能就要重啟了。趕快的，墨跡啥玩意?！?p> 宋暖也知時(shí)間緊，任務(wù)重，于是乎一下子跳起來(lái)。沖向教室外。
班里的同學(xué)雖都在做著自己的事情，但是對(duì)于新面孔或多或少都在打量著。只見(jiàn)這位新同學(xué)雖是旋轉(zhuǎn)著進(jìn)來(lái)，但是仿佛很缺覺(jué)的樣子，一沾到桌子就睡了。然后又不知道怎么失心瘋癥狀發(fā)作的這么突然，就見(jiàn)著她舉起一個(gè)小黃桶，將里面的水就往自己身上潑。最可怕的不是這個(gè)，而是她潑完自己之后，就以百米沖刺的速度又裝了一桶水，架在門(mén)上。很不幸的是，就在她放完桶的后一秒，校長(zhǎng)和一群老師的巡視組就推門(mén)而入。校長(zhǎng)走在第一個(gè)，終是沒(méi)有幸免于難。
教導(dǎo)主任見(jiàn)狀，連忙拿出紙巾幫忙擦，但是無(wú)濟(jì)于事。校長(zhǎng)還是臉色鐵青，鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，甩手揚(yáng)長(zhǎng)而去。烏泱烏泱的一群人連忙跟上。
教導(dǎo)主任氣急敗壞，仰天長(zhǎng)嘯的發(fā)出一聲巨吼：“誰(shuí)~干~的~”
全班頓時(shí)所有人都指著縮在角落里，一身濕漉漉的宋暖。場(chǎng)面一時(shí)頗為壯觀。
宋暖尷尬一笑，默默的站了起來(lái)。
與此同時(shí)，宋暖和系統(tǒng)老大哥也同時(shí)松了口氣?？伤阍谧詈笠豢套咄炅藙∏椤：魚(yú)收工！