從五洲藥材行出來(lái)，已經(jīng)接近十一點(diǎn)了。
姜飄找了個(gè)地方吃中飯。
回到旅店后，心情澎湃的姜飄，在《草本大全》上翻找出小回元丹的丹方，然后開始學(xué)習(xí)煉制。
在煉藥之前，他先把需要的藥草找出來(lái)，然后開啟天罡之眼，對(duì)每種藥草進(jìn)行了挑揀。
藥性差的放一堆，藥性一般的放一堆，藥性好的再放一堆。
用藥性差的藥草，才能最大程度的煉制出下品丹藥。
這一次，姜飄在煉藥的過(guò)程中也開啟了天罡之眼，目的就是為了觀察煉藥過(guò)程中藥草的變化。
以前姜飄煉藥時(shí)沒有開啟天罡之眼，是想要跟其他人一樣，在沒有天罡之眼的幫助時(shí)，學(xué)會(huì)煉制丹藥。
他害怕在特殊場(chǎng)合時(shí)，需要煉制丹藥又不能開啟天罡之眼的情況下，無(wú)法煉制出丹藥就會(huì)受到別人的猜疑。
所以，為了避免這種情況出現(xiàn)，他得先學(xué)會(huì)在沒有天罡之眼的幫助下煉制丹藥。
小心駛得萬(wàn)年船，凡事小心一些，總是沒錯(cuò)的。
但是今天，姜飄的目的是全都煉制下品丹藥，用品質(zhì)好一些的藥草就有些浪費(fèi)了，所以就開啟天罡之眼挑揀藥草。
藥性差的藥草特別容易煉制出廢丹藥，天罡之眼正好能幫他隨時(shí)掌握住煉藥時(shí)的各種狀態(tài)。
什么時(shí)候添加下一種藥草，能夠最大程度維持藥性，什么時(shí)候容易讓這一爐藥草變廢……
姜飄觀察的非常細(xì)致，并且把自己認(rèn)為重要的細(xì)節(jié)記錄了下來(lái)。
在失敗了兩次之后，姜飄就用品質(zhì)低劣的藥草煉制出丹藥了。
在連續(xù)煉制出幾爐丹藥后，就到了下午1點(diǎn)30分，姜飄急忙把火爐和藥鼎收起來(lái)，跑去學(xué)院。
在上課前，和小胖子交換了一下通訊號(hào)碼，下課后又跟莫白千宇交換了一下通訊號(hào)碼，又問(wèn)了一下關(guān)于功法、心法的事。
莫白千宇說(shuō)，并沒有那些，只有魔靈術(shù)。
簡(jiǎn)單的想了一下，姜飄就覺得這個(gè)北洲大陸跟游戲還是有些相似的。
比如經(jīng)脈里儲(chǔ)存的魔靈，就相當(dāng)于游戲中的“藍(lán)”，而魔靈術(shù)就相當(dāng)于“技能”。
技能強(qiáng)大，藍(lán)越多的人，就越厲害！
只不過(guò)魔靈術(shù)并不是那么就容易學(xué)會(huì)的。
這幾天，姜飄也看了《基礎(chǔ)陣圖》，里面的每個(gè)字，他都認(rèn)識(shí)，意思也能看懂一些，但就是畫不出書上說(shuō)的那些陣圖來(lái)。
放學(xué)后，姜飄又一陣風(fēng)似的跑走了。
姜飄就在這種忙碌又緊張的日子里，把筱柏夜又給的九天“假”用完了。
這天早上姜飄跑完步，吃了早餐，非常期待的坐在教室里，等待上課。
上課了，筱柏夜又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室中。
開始上課了，筱柏夜又完全沒有要檢查上次下課時(shí)留下的“作業(yè)”的意思，而是自顧自的開始講課了。
“好了《魔階入門》這門課，已經(jīng)完全教完了，如果有什么不懂的，你們自行翻看課本，再有不懂的，就互相之間進(jìn)行討論，實(shí)在有不懂的，就留到每個(gè)月的39日這一天課堂提問(wèn)?！?p> 聽了這句話，姜飄差點(diǎn)沒驚掉下巴！
這個(gè)老師上課還真是“隨心所欲”呢！
“把《基礎(chǔ)陣圖》打開?！?p> “既然是基礎(chǔ)陣圖，也就是其他高階的陣圖，都是由它們演化而來(lái)的，所以，只要基礎(chǔ)陣圖學(xué)好了，以后你們也可以自創(chuàng)魔靈陣！”
老師在上面說(shuō)的令人熱血沸騰，下面學(xué)生的反應(yīng)卻是平平。
除了姜飄一臉的激動(dòng)外。
畢竟是第一次接觸這些，并不知道自創(chuàng)魔靈術(shù)的難處。
在最初的時(shí)候，基礎(chǔ)陣圖就只有一個(gè)分類，隨著時(shí)間的推移，增加到了兩個(gè)分類，而現(xiàn)在，是三種?！?p> “第一種，物理攻擊：挑、砍、剔、刺、轉(zhuǎn)、移、退、推、勾、沖、御、陣。”
“第二種，術(shù)法攻擊：釋、聚、放、防、刺、轉(zhuǎn)、退、推、隱、急、速。”
“第三種，醫(yī)療類：愈、探……”還有一些衍生的沒有記錄在這里，需要跟醫(yī)療導(dǎo)師學(xué)。
“其中物理攻擊和術(shù)法攻擊有幾個(gè)重復(fù)的，但是，它們只是名字重復(fù)，而陣法圖卻不同，這一點(diǎn)一定要牢記。”
“而第三種為什么只有兩種？那是因?yàn)榈谌N陣圖開創(chuàng)出來(lái)的時(shí)間比較短?！?p> 另外，還有一個(gè)原因，就是不能讓暗黑公會(huì)的那些人學(xué)了去。
“期待有醫(yī)療方面志向的同學(xué)，以后能開發(fā)出更多的陣圖?！?p> “物理攻擊和術(shù)法攻擊有什么不同呢？”
“物理攻擊的陣圖，適合附著在武器上，例如刀、劍、槍、矛之類的?！?p> “擁有金系屬性的同學(xué)，一般都會(huì)選用這類的武器使用，也只有這類的武器，才能有效的施展出金系屬性的殺傷力?！?p> “而擁有木、水、火
、土屬性的同學(xué)，一般都會(huì)選用導(dǎo)魔棍?！?p> “導(dǎo)魔棍的制成手法特殊，能夠加快釋放魔靈術(shù)的速度，幾乎是人手必備?！?p> 說(shuō)到這個(gè)，姜飄就想起莫白千宇幾乎每次都不使用導(dǎo)魔棍，只在第一次見面時(shí)給他倒水喝的時(shí)候使用過(guò)導(dǎo)魔棍。
“導(dǎo)魔棍分兩種，一種是沒有刻畫魔靈陣的空白導(dǎo)魔棍，另一種是里面刻畫了魔靈陣的導(dǎo)魔棍?！?p> “不知道你們有沒有注意到學(xué)院發(fā)給你們的斗篷里，有一個(gè)特殊的地方？”
斗篷？特殊的地方？
這個(gè)姜飄還真沒注意到。
筱柏夜又將自己的斗篷拉開，斗篷里面的狀況就出現(xiàn)在眾人眼前。
在被拉開的斗篷內(nèi)側(cè)，貼著斗篷放著幾根導(dǎo)魔棍！
筱柏夜又指著一處地方說(shuō)：“在每件斗篷的這里，都有這樣一個(gè)特殊的地方，只要把導(dǎo)魔棍這樣輕輕的貼過(guò)去，就會(huì)附在上面，需要的時(shí)候這樣取下來(lái)也方便?！?p> 很多不知道的同學(xué)都趕緊解開斗篷看，姜飄也解開看。
在腰部附近，有一條黑色的磨砂一樣的東西貼在斗篷上，因?yàn)轭伾嘟绻蛔屑?xì)看，還真注意不到。
“沒有空白導(dǎo)魔棍的同學(xué)，下課后就去買一根吧，這樣可以加快你們練習(xí)魔靈陣的速度?！?p> “現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何畫魔靈陣圖?！?p> 筱柏夜又手上拿著跟導(dǎo)魔棍，轉(zhuǎn)過(guò)身去，開始用導(dǎo)魔棍在黑板上畫。
魔靈從導(dǎo)魔棍另一端流出，就像粉筆一樣，在黑板上留下痕跡。
“一定要注意我畫陣圖的起始點(diǎn)、方向以及終點(diǎn)在哪里手筆?！?p> “記住，陣圖只能一筆畫成，且中間不能有停頓、斷裂、走錯(cuò)方向，否則陣圖就無(wú)法完成?！?p>