“朱元璋同學(xué)也不例外，首先他出生前，陳母夢(mèng)到一個(gè)神靈給了她一顆閃閃發(fā)光的藥丸，這種藥丸放在現(xiàn)在就是有毒食品，也不知道輻射大到什么程度才能閃光?！?p> “但那時(shí)候是古代不是現(xiàn)代，在古代就是仙藥，陳母吞服之后就夢(mèng)醒，發(fā)現(xiàn)口有異香，同時(shí)在朱元璋小同志出生時(shí)紅光滿地，夜間房屋中出現(xiàn)異光，以致于鄰居以為失火了，跑來(lái)相救?！表n軾道:“這個(gè)描述告訴了我們兩個(gè)問(wèn)題。”
“第一，朱元璋的出生是擾民的，第二古代鄰里關(guān)系是很不錯(cuò)的?！?p> 又是一片歡笑，韓軾的形容詞真的是很有意思，仔細(xì)想想，還真的挺擾民的。
教室外的編導(dǎo)，這次很自覺(jué)，或者是已經(jīng)成為習(xí)慣了，自覺(jué)自愿的匯報(bào)道:“剛剛他說(shuō)的漢高祖、元帝司馬睿以及宋太祖趙匡胤，關(guān)乎他們的異象描述在漢書、晉書、宋史里面都有記載?！?p> “那么剛剛說(shuō)的有輻射仙丹的這個(gè)呢？還有隔壁鄰居認(rèn)為是著火了，這種記載不會(huì)在正史里面出現(xiàn)吧?！睂?dǎo)演也習(xí)慣性的懷疑。
“《明史》卷一就有記錄……母陳氏，方娠，夢(mèng)神授藥一丸，置掌中有光，吞之，寤，口余香氣。及產(chǎn)，紅光滿室。自是夜數(shù)有光起，鄰里望見(jiàn)，驚以為火，輒奔救?！本帉?dǎo)有些難以相信的咽了一口唾液:“幾乎沒(méi)有區(qū)別?！?p> 導(dǎo)演陷入了沉思，然后猛的一腦袋，道:“他越厲害，話題性就越大，對(duì)于我們節(jié)目的好處也就越大，鉆入死胡同了?！?p> 現(xiàn)在，導(dǎo)演悟了，他的狀態(tài)就是我被打臉我開(kāi)森，我被打臉我驕傲的恐怖狀態(tài)，旋即看著編導(dǎo)道:“思考問(wèn)題一點(diǎn)也不長(zhǎng)遠(yuǎn)，這種情況下，我們應(yīng)該站在節(jié)目的角度來(lái)看待問(wèn)題，你還有得學(xué)?！?p> 語(yǔ)罷，導(dǎo)演還意味深長(zhǎng)的拍了拍編導(dǎo)，一副我在點(diǎn)撥你的模樣。
“……”編導(dǎo)。
導(dǎo)演繼續(xù)自言自語(yǔ):“我們下期的內(nèi)容后期已經(jīng)要制作完了，下下期的宣傳片就有這個(gè)當(dāng)噱頭。”
不糾結(jié)了，繼續(xù)看著教室里面韓軾講課，怎么看怎么順眼。
“然而當(dāng)時(shí)農(nóng)民朱五四的心情并不好，不像今天我們?cè)卺t(yī)院產(chǎn)房外看到的，那些焦急中帶著喜悅的父親們，這是為什么？”韓軾自問(wèn)自答:“首先我們要知道，朱五四作為已經(jīng)有了三個(gè)兒子、兩個(gè)女兒的父親而言，最先要考慮的是吃飯問(wèn)題?！?p> “農(nóng)民朱五四的工作由兩部分構(gòu)成，他有一個(gè)豆腐店，但主要還是要靠種地主家的土地討生活，這就決定了作為這個(gè)勞動(dòng)家庭的一員，要活下去只能不停的干活，我想更準(zhǔn)確的狀態(tài)是起得比雞早，吃得比豬差，干得比驢多。”
韓軾嘴邊舔了舔，有點(diǎn)口干，但在講座上看了看，除了粉筆還是粉筆，也沒(méi)有水杯。
在心中捂額，早知道，昨天就算成水胖娃也要起來(lái)喝水。
他繼續(xù)道:“朱重八的童年在一間冬涼夏暖、四面通風(fēng)、采光良好的仿古建筑中度過(guò)，這個(gè)建筑集觀星、敞篷、滴雨為一身，嗯……就是破茅草屋。”韓軾道。
下面同學(xué)哈哈大笑“老師老師，明太祖真的那么慘？”、“茅草屋，比我們住的土房子還要差?！薄ⅰ疤蓱z了”……
“我們明太祖小時(shí)候的主要工作是為地主劉德家放牛。他曾經(jīng)很想讀書，可是有好幾個(gè)孩子的朱五四吃飯都成問(wèn)題，自然是付不起束脩的，也就是我們現(xiàn)在說(shuō)的學(xué)費(fèi)?！?p> “他沒(méi)有李密牛角掛書那樣的情操，自然也沒(méi)有楊素那樣的大官來(lái)賞識(shí)他，于是，他很老實(shí)的幫劉德放了十二年的牛，因?yàn)?，他要吃飯?！?p> ……
一堂課的時(shí)間還真不長(zhǎng)，四十分鐘，韓軾輕松……除了口渴之外，輕松搞定。
“鐺鐺鐺”
是外面的人工敲擊兩金屬發(fā)出的鐺鐺聲，下課了。
“起立”班長(zhǎng)帶頭起身，然后全班十九名學(xué)生整整齊齊的站著，高喊:老師辛苦了?！?p> 韓軾鼻音一嗯，離開(kāi)教室，潘燕和潘小妹兩姊妹好像小尾巴樣，蹦蹦跳跳跟了上來(lái)。
“真好玩，上學(xué)真好玩，哥哥也真厲害?！迸搜嘌壑械耐瞥绮谎远?。
而潘小妹，雙手背在后面，像兔子一樣一步步向前跳。
“喂。”韓軾沒(méi)有回話，而是扭頭看向王蕾。
王蕾啊了一聲，左右看了看沒(méi)什么其他人兒，才確定這一生喂是叫她，才問(wèn)道:“什么事？”
“昨天你不是說(shuō)釣魚嗎？為什么沒(méi)去，節(jié)目組又說(shuō)話不算數(shù)？”韓軾道，之所以話語(yǔ)中有又，是因?yàn)樵魅撕凸?jié)目組商量好了的，不會(huì)沒(méi)收些護(hù)膚品，但事實(shí)是全部收繳干凈了。
“呃……”王蕾有點(diǎn)小懵逼，想了想，為節(jié)目組解釋道:“昨天是因?yàn)槟惚持鴸|西，不是節(jié)目組的錯(cuò)。”
韓軾嗯了一句，王蕾以為自己的說(shuō)法是成功了，但下一句就讓她蛋疼……好吧她沒(méi)有蛋，那就是胃疼，下一句是:“大人只有利弊，小孩才分對(duì)錯(cuò)?！?p> “@#%&k@”王蕾。
“哥哥你明天還講不講課？”潘燕忽然問(wèn)道。
韓軾語(yǔ)氣沒(méi)有起伏的回答:“安排任務(wù)是節(jié)目組的事情?！?p> 潘燕扭頭看向王蕾，嘴很甜的道:“王蕾姐姐，能不能讓韓軾哥哥明天也當(dāng)老師?！?p> “哦？為什么？”王蕾問(wèn)道。
“因?yàn)檫@樣我和小妹就可以來(lái)一起上課了?！迸搜嗟馈?p> 王蕾和潘小妹交談了起來(lái)，實(shí)際上瓦龍村小學(xué)的學(xué)費(fèi)很便宜，甚至說(shuō)是基本不要錢，要繳納的是伙食費(fèi)。
因?yàn)閬?lái)上學(xué)的同學(xué)有好幾個(gè)是鄰村的，他們天還沒(méi)亮就起來(lái)上學(xué)，無(wú)論春夏秋冬，每天都能夠在第一節(jié)課前趕來(lái)，但中午不可能回去吃飯。
所以中午一頓是在學(xué)校吃，譚建華的工資都用來(lái)填補(bǔ)學(xué)習(xí)用具了，所以是負(fù)擔(dān)不了一個(gè)月十七名學(xué)生的伙食的。
因此是要繳納的這筆錢，但即使不多，潘燕家在要供哥哥潘山讀書的情況下，也真是拿不出來(lái)。
“很喜歡上學(xué)？”埋頭走在前面的韓軾突然問(wèn)道。
潘燕小雞啄米猛的點(diǎn)頭:“嗯嗯，很喜歡，很喜歡在學(xué)校里能夠?qū)W到好多東西?！?p> “小妹也喜歡，小妹也喜歡?！迸诵∶寐勓砸脖牧诉M(jìn)來(lái)。
“我知道了。”
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