67.鶴見(jiàn)和青葉道臺(tái)的第一次正面碰撞

　　“呼~(yú)~”

　　“蓬~~”

　　“三好球，擊球手出局！”

　　裁判的這句喊過(guò)后，預(yù)示著青葉道臺(tái)高中的第3名打者，隊(duì)長(zhǎng)安野的出局，同時(shí)也宣布第一局的比賽到此結(jié)束到。

　　場(chǎng)上，鶴見(jiàn)高中的一行9人十分振奮的在大喊著：“守備得好，各位！”

　　“喲西，很好，完封對(duì)手！”

　　“投得不錯(cuò)，吹石君！”

　　“干得漂亮，第二局也要更加努力哦，各位！”

　　“噢~~”鶴見(jiàn)高中所有人齊聲喊著。

　　而在另一邊，青葉道臺(tái)高中的休息區(qū)前，剛被三振淘汰出局下場(chǎng)的3棒打者安野被后備捕手真木、投手早川，還有春日云、渡邊、土原、赤井等一群人圍了上來(lái)。

　　在一番安慰性的話后，終于教練從人群的后面問(wèn)出了他最關(guān)心的話題來(lái)：“怎樣，安野?。繉?duì)方投球的節(jié)拍是??？”

　　“哈伊~”安野先是對(duì)教練點(diǎn)頭致敬，然后才將他剛才對(duì)鶴見(jiàn)高中投手吹石的投球節(jié)拍測(cè)試的事給說(shuō)了出來(lái)：“教練，還有各位，是這樣子的，剛才教練在我打第2球時(shí)下達(dá)了目測(cè)觀察吹石投球時(shí)所用節(jié)拍數(shù)的。

　　我數(shù)了一下，第二球投的是滑球，所用節(jié)拍數(shù)為5；然后第三球?qū)Ψ酵兜氖乔?，所用?jié)拍數(shù)為5；最后一球是指叉，所用節(jié)拍數(shù)為4！”

　　“是這樣嗎?。俊逼渌寺?tīng)到安野的話后，立即明白是什么回事的點(diǎn)頭回應(yīng)到。

　　但是唯獨(dú)一個(gè)人此時(shí)顯得懵頭懵腦的，他就是棒球新手春日云，只見(jiàn)他出聲對(duì)身旁的好友渡邊詢問(wèn)到：“我說(shuō)渡邊君，隊(duì)長(zhǎng)剛才說(shuō)的節(jié)拍數(shù)是怎么回事呀??？”

　　渡邊聽(tīng)到好友的疑問(wèn)，立即習(xí)慣性的對(duì)他說(shuō)出了關(guān)于節(jié)拍數(shù)的詳細(xì)解答來(lái)：“哦~~那個(gè)呀，是關(guān)于針對(duì)投手在各種狀態(tài)下，投球時(shí)各個(gè)不同球路所用的鐘秒數(shù)；

　　一般我們是從投手開(kāi)始踩板開(kāi)始在心里默念著時(shí)間秒數(shù)，然后等投手將棒球投進(jìn)捕手手套為止，這整個(gè)過(guò)程里所用的鐘秒數(shù)就為之這個(gè)投手在投他相應(yīng)球路時(shí)所用的時(shí)間，而我們作為打者的就會(huì)根據(jù)這個(gè)鐘秒數(shù)的節(jié)拍，來(lái)作為我們下次面對(duì)投手投出同種球路時(shí)揮棒打擊的時(shí)機(jī)。

　　這種辦法一般會(huì)被運(yùn)用到面對(duì)陌生投手時(shí)，在比賽剛開(kāi)始階段用來(lái)收集對(duì)方投手情報(bào)資料所用，同時(shí)也是作為打者入門(mén)的初學(xué)者而言，最為有效的一種對(duì)投手投球進(jìn)行打擊的方法?！?p>　　說(shuō)到這里，渡邊還指著休息區(qū)一邊坐著的幾個(gè)后勤組的人說(shuō)：“呵拉，看那~~還有，這種情報(bào)資料一般后勤組的學(xué)生都會(huì)做，而且如果是在比賽當(dāng)中他們得把對(duì)方投手所投每一記的球的節(jié)拍都給默數(shù)出來(lái)，并記錄在案以備我們上場(chǎng)的球員作參考數(shù)據(jù)用的?！?p>　　“是這樣呀！~”

　　這時(shí)渡邊對(duì)春日云說(shuō)到：“或許春日君你可以在場(chǎng)下練習(xí)一下這招的，也好對(duì)你接下來(lái)的比賽當(dāng)中上場(chǎng)打擊時(shí)，能夠找準(zhǔn)打擊時(shí)機(jī)，提高你的打擊命中率的！”

　　“好主意，就這么干了！”春日云很是高興的接受了好友渡邊的提議到。

　　………………

　　另一邊，場(chǎng)上第二局的比賽就在春日云和渡邊的聊天時(shí)開(kāi)始了。

　　和第一局同樣的情況是，鶴見(jiàn)高中明顯的的對(duì)進(jìn)攻并沒(méi)有抱多大的熱忱，上場(chǎng)的3名打者當(dāng)中，除了一開(kāi)始的第一名打者在青葉道臺(tái)高中投手早川投第3球，球路偏上了些時(shí)，毅然的出棒打擊將球打出內(nèi)野安打被青葉道臺(tái)高中的守備解決掉了之外，另外兩個(gè)打者就再?zèng)]有出棒打擊的念頭了。

　　所以第2局上半的比賽就這樣無(wú)風(fēng)無(wú)浪的結(jié)束掉了，但就是這樣的平靜之下青葉道臺(tái)高中這邊所有人。都不敢對(duì)他們的對(duì)手放松半點(diǎn)警惕的心情來(lái)。

　　所有青葉道臺(tái)高中的人心里都在擔(dān)心著，這樣平靜下的鶴見(jiàn)高中到底該在什么時(shí)候會(huì)突然爆發(fā)出來(lái)呢??？而在鶴見(jiàn)高中那邊爆發(fā)之后，他們能否完全守備下來(lái)讓對(duì)手無(wú)攻而返的，這一切都是未知數(shù)……

　　等第2局下半輪到青葉道臺(tái)高中的進(jìn)攻半局時(shí)，他們同樣采取了謹(jǐn)慎的戰(zhàn)術(shù)，繼續(xù)讓上場(chǎng)打擊的4棒至6棒的3名打者采取臨場(chǎng)觀察鶴見(jiàn)高中投手吹石投球節(jié)拍的前提下，在尋找到有機(jī)會(huì)出手機(jī)會(huì)時(shí)毫不猶豫的出手揮棒打擊的。

　　可惜，這樣的機(jī)會(huì)作為一名經(jīng)驗(yàn)老到的投手，鶴見(jiàn)高中的王牌吹石明顯不會(huì)那么輕易的給到青葉道臺(tái)高中這邊。

　　所以第2局下半的比賽，青葉道臺(tái)高中的進(jìn)攻半局依舊是3名打者被對(duì)方投手用出11記球數(shù)后，全部三振出局掉了。

　　一時(shí)間，比賽不免變得有些沉悶起來(lái)。

　　這也讓得在場(chǎng)邊為各自支持球隊(duì)吶喊助威的球迷們，對(duì)于沉悶的比賽場(chǎng)面缺少了許多加油助威的勁頭來(lái)。

　　而這樣的情況在接下來(lái)的第3、4、5局依然這么沉悶的保持著，直到……

　　第6局上半，青葉道臺(tái)高中這邊終于開(kāi)始率先出手了!

　　首先是第一個(gè)出場(chǎng)打擊的第9棒打者右外野手遠(yuǎn)藤依靠一記誘騙打擊，成功攻上了1壘；然后輪到第二名上場(chǎng)打擊的1棒打者赤井用出觸擊犧牲打，把遠(yuǎn)藤成功的送上了2壘；

　　最后第3名上場(chǎng)的2棒打者小林用木制球棒，依靠之前幾局收集到的對(duì)方投手吹石投球的節(jié)拍情報(bào)，成功轟出了一記右外野的安打來(lái)。

　　在延續(xù)了進(jìn)攻的同時(shí)，也讓得自己一方開(kāi)始踩到了得分前的沖刺線！

　　終于，輪到中心打線的3棒強(qiáng)打安野上場(chǎng)了。

　　此時(shí)鶴見(jiàn)高中已經(jīng)看到了情況不妙，場(chǎng)邊的教練立即站起來(lái)對(duì)場(chǎng)上的眾多守備球員，還有他的投捕搭檔兩名弟子紛紛給出了不同的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)來(lái)：守備壓前，投手該用你的秘密武器了！

　　投手丘上，吹石和壘區(qū)里的捕手交換了個(gè)眼色，隨即在手套的遮擋下右手對(duì)棒球抓出個(gè)奇特的抓球手型來(lái)。

　　而另一邊在壘區(qū)里的鶴見(jiàn)高中捕手也隨即把手套擺到了內(nèi)角安野所站的位置靠出，大約膝蓋往上靠上大腿的位置處待命著：來(lái)吧，吹石，把你最強(qiáng)的狀態(tài)給發(fā)揮出來(lái)讓青葉道臺(tái)的緝獲們好好見(jiàn)識(shí)一下吧！

　　吹石點(diǎn)頭答應(yīng)，并立即踩上投手板開(kāi)始投球來(lái)。

　　而在打擊區(qū)里站著的打者安野在看到吹石腳踩到投手板時(shí)，便開(kāi)始在心里默念起秒數(shù)來(lái)：1~~2~~3~~

　　“呼~(yú)~”

　　棒球被吹石用力甩臂投了出來(lái)。

　　打擊區(qū)里的安野此時(shí)數(shù)著秒數(shù)到4，同時(shí)他的一腳微抬起后很快的用力伸踏蹬地，雙手緊握的球棒也在這會(huì)晃動(dòng)著一副隨時(shí)準(zhǔn)備揮棒打擊的狀態(tài)。

　　“5！~”

　　隨著心里默念到預(yù)定打擊的秒數(shù)，安野手中的球棒狠狠揮擊打了出去。

　　“棒！~”

　　剛好飛進(jìn)壘區(qū)的棒球被安野的球棒候個(gè)正中，球一下子就被打飛了出去。

　　但是打擊完畢后的安野卻并為覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的這次打擊有問(wèn)題存在的！

　　果然，接下來(lái)安野的猜測(cè)得到了證實(shí)。

　　棒球在空中并沒(méi)有飛得很遠(yuǎn)，連游擊區(qū)都沒(méi)有過(guò)就落地了，雖然第一下鶴見(jiàn)高中的守備并沒(méi)有接住，但棒球在落地之后第2下彈地而起時(shí)，已經(jīng)飛奔趕過(guò)來(lái)的外野手一把上前將棒球撈進(jìn)了手套，隨即這名守備球員連用手把球拿出來(lái)的功夫都省了，直接用手套朝著附近的2壘把收進(jìn)里面的棒球，給拋到了趕上2壘守備的游擊手接住。

　　此時(shí)，鶴見(jiàn)高中已經(jīng)成功封殺掉青葉道臺(tái)這邊的1名打者了，然而這還沒(méi)完……

　　在2壘幫忙守備的游擊手一接住球，他便連停都不聽(tīng)的伸手把球拿出將其投往本類(lèi)捕手那去了，因?yàn)樵?壘和本壘間的線上，這會(huì)青葉的另一名準(zhǔn)備回壘得分的打者遠(yuǎn)藤，正在努力的奔跑當(dāng)中呢！

　　“雙殺?。?！~”

　　“快呀，板田君，雙殺對(duì)手！”鶴見(jiàn)高中的人大聲的喊著他們捕手的名字，期待他將這次守備完美的結(jié)束掉的。

　　而青葉道臺(tái)這邊所有人都在場(chǎng)邊大喊著，為遠(yuǎn)藤加油的話：“遠(yuǎn)藤君快點(diǎn)，快~~快呀！~~”

　　“加油跑?。快，一定要趕上??！~”

　　“快快快快……”

　　最后，還是棒球率先飛得快些，最先被鶴見(jiàn)高中的捕手板田給接入了手套里，隨即他將手套往三壘方向一擺：哼~~青葉道臺(tái)，你們完了！

　　休想那么輕易封殺掉我……慢了一步趕到的遠(yuǎn)藤看到鶴見(jiàn)高中捕手已經(jīng)接球進(jìn)手套，于是在本壘板前4步的位置上突然兩步跑起縱身一躍，整個(gè)人像翻了一個(gè)前空翻360度的樣子，從空中躍飛而過(guò)躲避鶴見(jiàn)高中捕手的圍捕封殺來(lái)。

　　”撲通~“遠(yuǎn)藤落地的聲音之后，揚(yáng)起了一陣不小的灰塵，遮蓋住了裁判的目光。

　　灰塵飛揚(yáng)的時(shí)候，球場(chǎng)兩旁休息區(qū)里的兩隊(duì)所有球員們紛紛站立了起來(lái)，二十幾道灼熱的目光全部都投向了本壘板上，所有人都提起了心擔(dān)憂的猜測(cè)著：是回壘成功了嗎！？還是封殺成功了??？