第一百零七章
孟院長(zhǎng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說(shuō)什么。孟敬和孟玄心里就開始犯嘀咕，麒麟閣可是大明有名的一個(gè)秘密組織，里面的四大護(hù)法都是以前的江湖高人啊。什么人居然可以請(qǐng)到他們呢？
還有那個(gè)愛國(guó)時(shí)代和籌建養(yǎng)老院的鄭老身邊跟著的幾位，傳言是麒麟閣的四大護(hù)法，難道是這四位？
孟玄忍不住了，“四位長(zhǎng)老可是這幾年跟在愛國(guó)時(shí)代和孝國(guó)公府鄭老身邊的幾位？”
“哈哈哈，孟先生睿智，正是在下幾位，也是為了保護(hù)他們的安全，不值得什么的。”
孟玄點(diǎn)點(diǎn)頭，心中了然。
幾位又寒暄幾句，孟院長(zhǎng)開口了，“現(xiàn)在時(shí)間不早了，不如咱們先去用飯，晚上我們?cè)斦劇?p> 幾位估計(jì)是暫時(shí)也離開不了，就委屈暫住書院吧?！?p> ****一聽這話，心中甚是平靜不少，路上一直在設(shè)想各種結(jié)果，就怕遭到拒絕。現(xiàn)在主人熱心邀約，又誠(chéng)心的留宿，這就是好現(xiàn)象啊。
“麻煩孟院長(zhǎng)了，實(shí)在是叨擾了。那就恭敬不如從命，在下就不客氣了。”
孟院長(zhǎng)吩咐了酒宴，熱情的款待了幾位，又把自己的兩位兒子介紹給大家。酒足飯飽，當(dāng)然都沒有喝酒，就來(lái)到書房，各就各位，準(zhǔn)備商談事情。
“宋先生可是當(dāng)年的狀元郎****？”孟院長(zhǎng)想確認(rèn)一下，當(dāng)年的狀元郎才華橫溢，是個(gè)不可多得的人才，怎奈一身傲骨，不愿與那些阿諛奉承之輩同流合污，就自請(qǐng)去了制作監(jiān)，當(dāng)時(shí)流傳在天下學(xué)子之間，被那些學(xué)子當(dāng)成了偶像。
“孟院長(zhǎng)慧眼，正是在下?！?***面色沉靜，淡然的承認(rèn)了。
孟院長(zhǎng)也不過多的問了，就開始問正事，“不知幾位是受什么人之托，前來(lái)有何要事？”
****就把受編制書籍之人所托前來(lái)麓山，又把準(zhǔn)備編制書籍的事情講述一遍，孟院長(zhǎng)幾人聽后俱是沉默不語(yǔ)。
幾人都在心里思量著這所謂的編制書籍到底是真是假，編制的書籍最后會(huì)為誰(shuí)所用？還有提出編制書籍之人是誰(shuí)？到底想要編制什么樣子的書籍呢？這些都要弄清楚的。
孟玄腦子轉(zhuǎn)的飛快，看看父親，孟院長(zhǎng)微不可見的點(diǎn)頭。
孟玄就開始問心中的疑惑，“宋先生，意思在下好像明白些了，宋先生的意思是想要編制一些書籍，聽起來(lái)所要編制的書籍范圍甚廣，內(nèi)容也頗多。在下有幾個(gè)問題，可否解惑？”
****稍微的欠身，“孟先生，在下是誠(chéng)心前來(lái)，就是希望得到孟氏相助，有什么不解，在下自當(dāng)盡心解惑?！?p> “宋先生，這所謂的編制書籍，可是出自宮中之手？”意思是不是皇家想要編制書籍。
****微微一笑，“孟院長(zhǎng)，兩位先生，在下實(shí)話實(shí)說(shuō)吧。
這提議編制書籍之人，乃是麒麟閣的圣女，不是皇家。
但是里面有皇家之人參與，因?yàn)檫@件事是在秘密進(jìn)行，在沒有把所需書籍完全編制完成之前，是不能隨意泄漏的。
至于編制什么書籍，說(shuō)實(shí)話，在下也不是很清楚，因?yàn)榫幹瞥鰜?lái)的書籍會(huì)和我們以前所有的書籍是不一樣的，所以在下也說(shuō)不出到底是什么書籍?！?p> 孟院長(zhǎng)和兩個(gè)兒子一聽這話，有些腦子轉(zhuǎn)不過來(lái)，不是皇家的事情，只是麒麟閣的圣女提出的，就開始積極的籌備了，而且還不知道最后編制的是什么書籍。
按說(shuō)****不會(huì)是這么沒有腦子的人啊，怎么這些話聽起來(lái)這么兒戲呢？
父子三人面面相覷，都不知道接下來(lái)還要問些什么了，最后還是孟玄腦子快，覺得事情不會(huì)這么簡(jiǎn)單的，“宋先生，聽你之言，你也不知道編制的是什么書籍？那你知道這些書籍編制好以后的用途嗎？”孟玄覺得這個(gè)問題很重要，也可以從這個(gè)問題看出些端倪。
“不瞞各位，這些所編制的書籍，是要在全大明推廣使用的課本，也是大明教育改革的一部分?！?p> 孟院長(zhǎng)一聽不淡定了，覺得一定是自己聽錯(cuò)了，“先生的意思是，以后這些新編制的書籍就是學(xué)生學(xué)習(xí)用的課本？
還有聽先生的意思是，大明以后的教育要進(jìn)行改革了？那老朽可有點(diǎn)聽不明白了，既然不是皇家之事，這教育改革從何談起呢？”
****知道自己表達(dá)的意思不夠全面，讓幾人誤會(huì)了，“諸位先生，在下說(shuō)的具體點(diǎn)，編制書籍是圣女提出來(lái)的，這些書籍跟我們以往所學(xué)有很大的區(qū)別，可以讓學(xué)生更快的識(shí)字讀書。
而且圣女提出，咱們大明人口眾多，可是能學(xué)到知識(shí)的只是一部分，編制書籍最終的目的就是要在全大明普及教育，不僅是孩子們可以讀書識(shí)字，就連成年人老年人也要識(shí)字，提高大明整體的文化素質(zhì)和國(guó)民素質(zhì)。
這些書籍簡(jiǎn)單易學(xué)，只要有幾名先生就可以教授上百名的學(xué)生，而且效果也不會(huì)比單獨(dú)教授的差。
這些就是編制新書籍的最終目的。
現(xiàn)在籌建編制書籍的人有護(hù)國(guó)公府的錚世子，川地成王府的茂小郡王，還有一位真正的皇家之人，暫時(shí)不方便透漏。
因?yàn)楝F(xiàn)在是籌備，在沒有編制完成以前，皇家就等于是一無(wú)所知，目的是不知道最后編制的結(jié)果如何，在就是防止有心人窺探機(jī)密，泄漏到他國(guó)。
所以這件事就算是在民間偷偷的完成，只要全部完工，實(shí)驗(yàn)也成功了，那這事就成了國(guó)家的大事了，是需要朝廷出面普及推廣的?！?p> 孟院長(zhǎng)一聽****所說(shuō)，一是感覺自己幻聽了，可是說(shuō)到的人，居然兩位是皇家之人，還有一位居然是護(hù)國(guó)公府的世子，這幾位可都是不簡(jiǎn)單的啊？那這件事一定不是自己想的那么簡(jiǎn)單了。
“宋先生，老朽聽了就是覺得不可思議，感覺是太不真實(shí)了，千百年來(lái)，一直是這么讀書識(shí)字的，而且沒有錢的人家根本就沒有讀書的能力，現(xiàn)在你告訴我，以后要普及教育，我要說(shuō)這是異想天開，可是籌建這件事的人，可都不是簡(jiǎn)單的人物啊，所以老朽雖然感覺不真實(shí)，也覺得先生說(shuō)的必然有一定的道理的。”
老人的意思是，我不覺得這件事是真的，可是籌建這件事的人都不是泛泛之輩，那這事一定有我沒有弄明白的地方了。