第二章 又三年

　　“讓我們以最熱烈的掌聲來(lái)歡迎這位新老師的到來(lái)，他來(lái)自我們的首都BJ，這次是我們學(xué)校好不容易爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的支教老師?！蔽嗤┤械睦闲ｉL(zhǎng)非常開(kāi)心，難得一笑的臉上露出了笑容。

　　終于有了新鮮的血液，本科畢業(yè)證上還是北師的畢業(yè)生，雖然畢業(yè)幾年了，但是對(duì)于梧桐三中絕對(duì)是教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)變。學(xué)校的年輕老師本來(lái)就偏少，好學(xué)校畢業(yè)的就更少了，幸好這次運(yùn)氣好，他指定要來(lái)偏遠(yuǎn)一些的地區(qū)支教。

　　“接下來(lái)我們?cè)俅我宰顭崆樽钫\(chéng)摯的掌聲，有請(qǐng)我們的新老師給我們做一個(gè)自我介紹。”

　　李小楠的思緒回到了三年前，梧桐小鎮(zhèn)坐落在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，山林地貌占據(jù)了縣里大部分的地盤(pán)。雖然溫飽無(wú)憂(yōu)，但是由于交通不變，還是改變不了缺乏老師的局面，應(yīng)該說(shuō)是缺乏年輕的好老師，好的老師都往一中和市里發(fā)展去了。

　　“同學(xué)們，大家好，我叫左建，很高興認(rèn)識(shí)大家，接下來(lái)我將會(huì)和大家一起生活學(xué)習(xí)。”簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，印象中當(dāng)時(shí)的左建還是一臉落寞的樣子，穿著一件白襯衫，干干凈凈的樣子，只是臉上的笑容有點(diǎn)勉強(qiáng)。在后來(lái)李小楠才知道這個(gè)時(shí)候的左老師心情是很復(fù)雜的，他失戀了，失戀這個(gè)詞已經(jīng)可以解釋大部分的現(xiàn)象。

　　失戀，本身一件是可怕的事情，這是李小楠后來(lái)翻了很多書(shū)學(xué)到的詞語(yǔ)。再加上是莫名其妙的失戀，那就更是隱隱的做疼。再疼也不是李小楠這個(gè)年紀(jì)能理解的感情，或許他在很久很久以后才能體驗(yàn)到人類(lèi)這種最奇妙的感情。

　　李小楠的家庭條件不太好，父母是地地道道的農(nóng)民，住在小鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的梓紅村。

　　其實(shí)到不是李小楠的父母不努力，而是家里爺爺奶奶身體不好，需要承擔(dān)的責(zé)任太重。或許有種貧窮并不是單純的勤奮就能解決的，不過(guò)好歹情況也不算太壞，只要是沒(méi)比較，就不會(huì)有落差。

　　小鎮(zhèn)的房?jī)r(jià)相對(duì)于家里的收入，也顯得遙不可及。

　　而更加無(wú)奈的是李小楠家離梓紅小學(xué)有幾公里的路程，雖然村里絕大部分都通了公路，而由于李小楠住的那地方戶(hù)數(shù)太少，目前還多是山路，李小楠與妹妹基本是走路去上學(xué)。

　　每天早上天剛剛亮就要起床準(zhǔn)備，然后往學(xué)校趕，下午放學(xué)也是要走路回家，一天光花費(fèi)在走路上的時(shí)間就超過(guò)了三個(gè)小時(shí)。

　　一天走三個(gè)小時(shí)不難，一個(gè)星期天天走三個(gè)小時(shí)也還是可以接受，一個(gè)月天天走三個(gè)小時(shí)咬咬牙，估計(jì)也能挺得過(guò)去。但是能堅(jiān)持6年時(shí)間，那就只有一種情況了，那就是真的沒(méi)有辦法了，被逼無(wú)奈。

　　很多在大多數(shù)人看起來(lái)不可能完成的任務(wù)，當(dāng)你處于那個(gè)環(huán)境的時(shí)候，你只是單純的想去完成，這個(gè)時(shí)候沒(méi)顯得想象中那么困難。而一旦變成了某種習(xí)慣，其實(shí)就更容易了，對(duì)于李小楠來(lái)說(shuō)，每天走三個(gè)小時(shí)的路只是為了去讀書(shū)，單純的想法，也可以說(shuō)是無(wú)奈的一種選擇。

　　無(wú)論是單純或者無(wú)奈，理由不重要了，重要的是他不僅堅(jiān)持走完了小學(xué)的時(shí)光，而且在走路的過(guò)程中尋找到了最省力的走路節(jié)奏。

　　有些人做一件事，很可能做一輩子還是日復(fù)一日的重復(fù)，而有些人在重復(fù)做一件事的時(shí)候，總會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)什么。這應(yīng)該就是天賦，這也是左建看上李小楠的重要原因。

　　小學(xué)讀書(shū)的這幾年，走著走著，李小楠自然而然就有了一身結(jié)實(shí)的腹肌與腿肌，那線條會(huì)讓人覺(jué)得人的身體真的是一種藝術(shù)。

　　如果現(xiàn)在要跑長(zhǎng)跑，李小楠覺(jué)得這會(huì)是比考試更簡(jiǎn)單的事情。

　　在小學(xué)升初中的時(shí)候，李小楠毅然的決定選擇了梧桐三中。

　　雖然梧桐一中才是條件最好的，但是梧桐三中就在李小楠所在的小鎮(zhèn)里，梧桐三中還愿意免掉自己所有的學(xué)雜費(fèi)，每個(gè)月還給自己500元的生活補(bǔ)貼。對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)，這些條件顯得極具誘惑力，特別是那每個(gè)月五張毛爺爺，是那么的可愛(ài)與可人。

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　　“成績(jī)出來(lái)了，小楠，恭喜你，總成績(jī)675分，梧桐三中第一名，在縣里排名第二，市里排名31名，還是很不錯(cuò)的。畢竟你這三年的時(shí)間很大一部門(mén)重心在足球上面，以梧桐三中現(xiàn)在的師資力量來(lái)說(shuō)，能考這個(gè)分?jǐn)?shù)很了不起?！?p>　　“這三年你學(xué)得更多的是學(xué)習(xí)的方法，而不是局限與知識(shí)點(diǎn)本身，越往后效果估計(jì)會(huì)越明顯，這方法還是在我以前高中以后才學(xué)會(huì)的，管用。要不是當(dāng)年為了她，我的畢業(yè)學(xué)校應(yīng)該是清華了，而不是北師?！弊蠼ㄔ趯W(xué)校的草坪上將成績(jī)告訴了李小楠，然后又在遙想當(dāng)初的選擇。

　　李小楠在初中畢業(yè)會(huì)考后，一直沒(méi)有回家，還是和在學(xué)校的時(shí)候一個(gè)樣，只是屬于自己的時(shí)間更多了。

　　他將球用腳背輕輕地顛起來(lái)，每顛一百下，就會(huì)讓球停留在腳上休息，然后繼續(xù)換腳尖去顛球。這是左建教他練基本功找球感的方法。在最開(kāi)始，他只能顛三到五下，慢慢的漲到了兩位數(shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)是可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，不間斷的顛著，只要李小楠想顛。

　　“左老師，你哪時(shí)候走？是去找?guī)熌飭?”李小楠腳下的球像一個(gè)精靈一樣，粘著小楠。一邊練球，一邊與左老師交流著，今天訓(xùn)練的任務(wù)還沒(méi)完成。

　　“哪里有什么師娘，紅顏禍水，女人是世界另一個(gè)層面的，搞不懂。你年紀(jì)還小，跟你說(shuō)了也白說(shuō)。”左建在這方面有點(diǎn)無(wú)奈，在一次醉酒以后，李小楠作為他的聆聽(tīng)者，知道了他和她所有的事情。

　　“哪有，你的經(jīng)歷與很多書(shū)本中的情節(jié)很像，應(yīng)該說(shuō)比書(shū)本上的情節(jié)更精彩。中間或許有一點(diǎn)誤會(huì)，左老師，我看書(shū)里都是這樣寫(xiě)的?！痹诶钚￠劾铮蠼ú粌H是老師，更像是哥哥一直在照顧著他。

　　“人小鬼大，你懂什么叫愛(ài)情？毛都還沒(méi)長(zhǎng)齊，我估計(jì)過(guò)兩天就要回去了，這個(gè)是我的電話(huà)號(hào)碼，以后有什么不懂的都可以聯(lián)系我?！弊蠼粗萜荷系睦钚￠?，眼里有不舍，更多的是期待。

　　“好，肯定會(huì)有機(jī)會(huì)的，只要我足夠努力。我一定會(huì)去看你的，左老師。”李小楠抱著足球準(zhǔn)備練習(xí)定位球。李小楠知道左老師心中有自己的想法與追求，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)努力。

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　　過(guò)了兩天，左建帶著一箱簡(jiǎn)單的行李踏上了回家，回BJ的班車(chē)，望著這塊自己守護(hù)了三年的學(xué)校，眼里泛著淚花。不知道是風(fēng)吹的，還是對(duì)此地留戀不舍，或者又是對(duì)前段感情的緬懷，梧桐三中讓左建從感情漩渦中勇敢的走了出來(lái)，也讓他想通了很多問(wèn)題。

　　“再見(jiàn)了，梧桐三中?！?p>　　“再見(jiàn)了，小楠?！?p>　　“再見(jiàn)了，我的青春，再見(jiàn)了，小茜。”

　　班車(chē)慢慢的啟航了，李小楠在一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方望著班車(chē)慢慢的離開(kāi)了。李小楠覺(jué)得心里空空的，似乎有什么東西一下子變沒(méi)了。左建對(duì)于李小楠的關(guān)心讓李小楠的初中生活很滿(mǎn)足，而左老師讓他認(rèn)識(shí)了足球，他覺(jué)得很幸福。

　　足球是他與左老師感情的紐帶，說(shuō)得更嚴(yán)重一些，足球或許是自己以后生活不可分割的一部分吧。

　　但是目前來(lái)說(shuō)，自己初中畢業(yè)，面臨的是讀高中。自從“國(guó)家戰(zhàn)略”推進(jìn)校園足球計(jì)劃以來(lái)，足球的發(fā)展在那幾年空前鼎盛。政策上的偏斜，企業(yè)的支持，似乎一夜之間，足球項(xiàng)目獲得更廣泛的球迷基礎(chǔ)，即使國(guó)足的進(jìn)步跟不上球迷速度的發(fā)展，這并不影響球迷對(duì)于足球的喜愛(ài)。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)也已經(jīng)慢慢的接受了自己的孩子喜歡足球，或許以后不能從事足球這份職業(yè)，但并不阻礙他們?nèi)ハ矚g這樣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　在政策與環(huán)境的影響下，經(jīng)濟(jì)稍微發(fā)達(dá)點(diǎn)的城市都有了自己的球場(chǎng)與聯(lián)賽，更大一點(diǎn)的城市一般都有了自己固定的球迷協(xié)會(huì)。梧桐三中那塊不大的草坪也正是在這樣的環(huán)境下才從無(wú)變有的，雖然不是那么正規(guī)，但對(duì)于李小楠來(lái)說(shuō)，他很滿(mǎn)足了，至少球門(mén)有網(wǎng)，球門(mén)是正規(guī)。

　　接下來(lái)一段時(shí)間馬上面臨的是學(xué)校的選擇，當(dāng)初左建老師建議李小楠一定要選擇市里的高中就讀。不僅是因?yàn)榻虒W(xué)環(huán)境，還因?yàn)樽闱虻沫h(huán)境。