我記得最開始接觸到《西州曲》時(shí)，是初中的時(shí)候，源于朱老的《荷塘月色》，當(dāng)時(shí)只是感嘆朱老真是無書不讀，心里很是羨慕，而且我覺得朱老把它單單的提出來，放在自己的美文里，我想定有這首詩文特別出彩的地方，沒想以后還有它邂逅的機(jī)會(huì)，這一晃就是幾十年，這次看見這篇詩文，就有故人的感覺，心里就突然有幾分親近感。
這首《西州曲》按細(xì)致一點(diǎn)的劃分，應(yīng)該屬南朝樂府，南朝樂府“執(zhí)筆如執(zhí)扇，輕盈而多姿，是女兒之歌，水之歌，戀愛之歌”。這應(yīng)是地理位置不同造就的差異，“南重文，北尚武，南重情，北重義，南柔北剛，南綺北質(zhì)”，我都喜歡，樂府詩“粒粒都是珠璣”，我喜歡漢樂府，也喜歡南北朝樂府，所以，把這首《西州曲》拎出來細(xì)品。
這首詩歷來就有很多疑點(diǎn)。
首先，這篇詩文作者到底是誰，當(dāng)然因年代太久遠(yuǎn)，已是失落無憑，這是個(gè)很遺憾的事，但樂府詩大都如此，只能是見怪不怪??！這種情況就像觀眾席上有人喝彩，獎(jiǎng)臺(tái)上卻空無一人，這是不是很尷尬，很無趣??！
其次，這首詩是古辭還是民歌，也是頗費(fèi)一番考證，據(jù)現(xiàn)有資料分析，最后定為經(jīng)過文人加工后的民歌。
全詩描寫一個(gè)可愛的女子對(duì)其情侶的長相思，表現(xiàn)了她熾熱純潔的愛情。
所以有人說這首《西州曲》是“一梅相思，一曲天涯”。這句話說的實(shí)在是好，我不敢掠美，這幾個(gè)字概括的情思也細(xì)膩，于是把她留在這里，可以細(xì)品。
這首詩像組合的三幅畫。
第一副畫是少女折梅傳情圖。
她聞著輕溢的幽香，徘徊于梅林之中，觸景生情，便生出無限的思念，于是折一只春梅遙寄，希望把自己相同的情感傳遞給自己的心上人，也是“君心換我心，方知相憶深”的意思。這詩開頭就極美，極富爛漫色彩，她塑造了一個(gè)多情的女子形象。見其文可以觸及這位女子的美麗，可以聽到她那曲折委婉的心聲。
這位女子長的也很美，有一頭烏黑的秀發(fā)，也很會(huì)打扮自己，穿著一襲杏子紅的衣服，這個(gè)杏子紅應(yīng)該有點(diǎn)像今年的流行色，今年不是流行橙色嗎！總之這個(gè)顏色應(yīng)該是艷而不俗，很清新雅致的色澤，
少女的心上人在江北西州，“西州在何處？”可能不遠(yuǎn)，劃著槳就可以到，所以后面她說“兩槳橋頭渡”，可是為什么這么近，卻沒常常在一起廝守呢？這就不得而知了。因?yàn)樵娭袥]交待，不過詩不是故事，這里主要是表達(dá)一種思念之情。
雖在咫尺卻似天涯，女子是欲往而不能！于是下面就很自然的說女子的思念之情了，詩最怕直露，于是詩中借日暮的歸鳥落在少女門前的烏桕樹，這個(gè)典型的景色來刻畫少女的心情，日暮和昏鴉、小橋、流水、人家，這都是極能勾起人傷感的典型景物，于是少女頓生凄涼之感，更加想自己的心上人。
于是接下來，她必須開門遠(yuǎn)望了，門外自然是沒有心上人，于是她更坐立不安，只有想辦法來打發(fā)自己的思念，不然可能會(huì)一直陷入這種無法排遣的思念糾結(jié)中。于是她就想到了去采蓮，于是就有了下面一幅“采蓮圖”。
這幅“采蓮圖”就是朱老引用的四句“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”。
這“蓮子”也通“憐子”，少女的心思是“才下眉頭，卻上心頭，”此情是無計(jì)消除的，于是詩中有了少女一個(gè)特寫鏡頭，一個(gè)動(dòng)作“置蓮懷袖中，蓮心徹底紅”，這個(gè)動(dòng)作是惜人還是惜蓮子，自然是毋庸多言，大家都心知肚明，還有一點(diǎn)，讀到這里，大家一定都發(fā)現(xiàn)了，開首以“梅”遙寄，其后又采蓮，這個(gè)“梅”就是“媒”，這在詩經(jīng)《摽有梅》里就有明確的相同的表達(dá)，這就是少女的心思，也是心酸之處。采蓮實(shí)際上是示愛的一種表示。這其間的曲折動(dòng)人，是不是讓人心生搖曳，感動(dòng)不已呢！
這是“采蓮圖”，下面就是“秋思圖”。
最后一幅畫是點(diǎn)睛之畫，是一個(gè)代表尾聲的畫，古人作詩也許有起承轉(zhuǎn)合的意思，這最后一段就是合。
少女很悵惘的“仰首望飛鴻”，古代有飛鴻傳書的神話，這里是借用，明知不可能，而盼望之，其心酸可見。她望穿秋水，倚遍欄桿，不見心上人，這當(dāng)然是不可能見到的，飛鴻傳書是個(gè)神話嘛！可是對(duì)少女來說，她如何可以消除這份相思，欲往而不能，沒有辦法啊！只有“欄桿十二曲，垂手明如玉”，這又是一個(gè)特寫，少女的手潔白如玉，垂手而孤立，這不是傻，這是無可奈何之舉動(dòng)。
“此恨綿綿無絕期”，少女的相思，何時(shí)才能到頭??！
最后用“海水夢(mèng)悠悠”來加強(qiáng)這種無望的思念，很有感染力，會(huì)面無望，只能托夢(mèng)于海水，只有和心上人夢(mèng)中相會(huì)吧！
這首詩在藝術(shù)手法上多用“接字”和“勾句”。接字是在兩句之間，用同樣的字把兩句連接起來。如“風(fēng)吹烏桕樹——樹下即門前”、“低頭弄蓮子，蓮子清如水”。鉤句是用相同或相近的詞語，把前后兩句或兩章接起來。如“出門采紅蓮——采蓮南塘秋”、“海水搖空綠——海水夢(mèng)悠悠”等，如此勾連，句式便流走連貫，過渡自然，細(xì)膩纏綿。還有就是同音雙關(guān)，“如蓮諧憐”、以“梅諧媒”實(shí)在是“聲情搖曳而迂回”，把這份相思表達(dá)的婉轉(zhuǎn)含蓄，不落塵埃。還有色彩的明艷動(dòng)人，婉約清麗，古代就有評(píng)說“言情之絕唱”之說。