陳天放頓時(shí)一臉難色，這么倉(cāng)促的時(shí)間安排，陳軒分明是在難為自己。
汪立勇看到領(lǐng)導(dǎo)的難處，不悅的插嘴道：“陳軒呀，這怎么可能呀，馬上下午就要上課了……”
汪立勇覺得陳軒很過(guò)分，就算你是狀元又怎么樣，敢不給我們校長(zhǎng)的面子。
陳軒笑道：“要是不方便，那我們以后再說(shuō)，我也要回學(xué)校上課?！?p> 說(shuō)罷，陳軒站起身來(lái)，碰了碰身邊正聚精會(huì)神的看著報(bào)紙的杜鵑，示意她和自己離開。
汪立勇站起身來(lái)，“咳，陳軒，那你說(shuō)什么時(shí)間，我們來(lái)確定一下，要不明天吧，明天是周六，我們準(zhǔn)備、準(zhǔn)備……”
陳軒道：“再約吧，陳校長(zhǎng)，汪老師，我真的回去了，抱歉呀！”
陳天放也站起身來(lái)，面色猶豫著，內(nèi)心也比較掙扎。
陳軒作為文科狀元，被春城大學(xué)錄取這件事情，在省城的高校被議論的很久。
作為省城最好的高中，師大附中已經(jīng)連續(xù)五年霸占了省狀元，今年的文科狀元卻被生生的搶走了。
要知道全省第二的恰恰就在師大附中，只是成績(jī)要比陳軒低了近四十分，這個(gè)差距還是蠻大的。
東亞周刊用了很大的篇幅報(bào)道陳軒，大部分都是引用了陳軒說(shuō)的話，陳天放仔細(xì)的看過(guò)去。
他覺得這個(gè)學(xué)生確實(shí)有不同尋常之處，并不認(rèn)為東亞周刊有夸大其詞。
對(duì)于陳軒未能被水木、燕京錄取，東亞周刊隱晦的表示，狀元根本對(duì)這沒興趣。
其實(shí)這完全是冤枉了陳軒，要是重生在報(bào)考前，要是知道自己能靠上狀元，陳軒會(huì)毫不猶豫的選擇燕京大學(xué)。
只是這些完全由不得陳軒，至今為止，他都不清楚報(bào)考的時(shí)候是個(gè)什么情況，考試的時(shí)候是個(gè)什么情況。
陳天放聽到汪立勇的匯報(bào)，當(dāng)即決定要見上一見，畢竟是一家子嗎，何況他對(duì)陳軒也充滿了好奇心。
他想了解的是，陳軒作為一個(gè)普通縣城高中的學(xué)生，是如何做到考取這么高分?jǐn)?shù)的。
最近兩年，他對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，很不滿意，不管是學(xué)生，還是教職員工。
他更想利用陳軒，來(lái)刺激一下師大附中的這些學(xué)子，不要認(rèn)為進(jìn)了師大附中就可以驕傲。
他想讓他們看看，人家普通高中的學(xué)生，通過(guò)個(gè)人的努力，一樣可以考取很好的成績(jī)。
權(quán)衡之間，陳軒已經(jīng)走到了門口，陳天放咬了咬牙下定了決定，“陳軒，你稍等！”
陳軒頓住步伐，回身禮貌的問(wèn)道：“陳校長(zhǎng)，您還有何吩咐！”
陳天放沒有回復(fù)陳軒，卻吩咐汪立勇，“汪老師，你讓趙校長(zhǎng)和李主任來(lái)我辦公室一趟……”
汪立勇不明所以，校長(zhǎng)吩咐只好照做，出了辦公室去找二人。
陳天放走過(guò)去拉著陳軒的手，帶著滿臉的笑意說(shuō)：“小陳呀，就按照你說(shuō)的，我們就定在今天。
我讓趙校長(zhǎng)、李處長(zhǎng)來(lái)安排這件事情，通知高三部下午臨時(shí)停課，你來(lái)和大家談?wù)勑摹?p> 我靠，陳軒在心里驚呼，不會(huì)吧，還要停課，陳天放是不是腦袋進(jìn)水了，這個(gè)決定他覺得很是荒唐。
“陳校長(zhǎng)，沒有這個(gè)必要吧……”陳軒有種搬石頭砸了自己腳的感覺。
“有必要，太有這個(gè)必要了。”
陳天放看著文弱，但能做到校長(zhǎng)這個(gè)職位，不會(huì)沒有性格和能力的。
他同樣不是隨隨便便做出這個(gè)決定，他是想通過(guò)陳軒，來(lái)讓教職員工和學(xué)生們能改變現(xiàn)有高高在上的心態(tài)。
“這個(gè)，陳校長(zhǎng)，你聽我說(shuō)……”陳軒無(wú)奈的想要?jiǎng)穹愄旆攀栈剡@個(gè)決定。
“相請(qǐng)不如偶遇、選日不如擇日、擇日不如撞日，你說(shuō)的很多，就今天了?！?p> 陳天放不想給陳軒說(shuō)話的機(jī)會(huì)，他這個(gè)人不下決定則以，下了決定就不想改變。
“陳軒呀，謝謝你呀，我也不想再另約日子給你添麻煩了，我這就給杜校長(zhǎng)打電話……”
陳軒想阻止都來(lái)不及，陳天放拿出手機(jī)撥通了杜鈺洲的電話。
兩人顯然是舊識(shí)，陳天放寒暄幾句，又開了兩句玩笑，然后進(jìn)入了正題。
兩個(gè)人溝通完畢，陳天放把手機(jī)遞給了陳軒，讓他來(lái)接杜鈺洲的電話。
杜鈺洲的電話很簡(jiǎn)單，“晚上來(lái)我家里一趟，別丟了春城大學(xué)的臉，也別讓我沒有面子。”
我靠，陳軒茫然的拿著電話，這事就這么被敲磁石了，連點(diǎn)回旋的余地都沒有了。
汪立勇跟在趙校長(zhǎng)、李主任進(jìn)了辦公室，陳天放把陳軒介紹給他們。
稍一寒暄后，陳天放吩咐他們?nèi)グ才鸥呷Ｕn，準(zhǔn)備安排陳軒的講演。
陳天放顯然威信十足，兩人并非提出異議，滿口應(yīng)承著離開了辦公室。
汪立勇眼珠骨碌亂轉(zhuǎn)，鼓足勇氣道：“陳校長(zhǎng)，我申請(qǐng)我們班也參與，不知道可以不？”
陳天放看了看杜鵑，又看了看陳軒，笑道：“好吧，那你自己去安排課程的調(diào)整，不要再擴(kuò)散了?！?p> 汪立勇滿口謝謝，然后歡天喜地的離開，還不忘記把杜鵑一起帶走了。
師大的領(lǐng)導(dǎo)層效率不是一般的高，組織這樣臨時(shí)的決策，竟然在不到四十分鐘就完成了。
陳軒跟著陳天放走進(jìn)師大的禮堂時(shí)候，底下坐著二十個(gè)班級(jí)，上千的學(xué)生，還有一眾高三的教職員工。
陳天放親自拿過(guò)話筒，隆重的向臺(tái)上的學(xué)生和老師介紹了陳軒，這種待遇規(guī)格之高出乎了師生們的想象。
杜鵑也坐在臺(tái)下，滿滿的自豪感，小臉興奮的有些發(fā)紅。
季鵬很不要臉的驅(qū)趕走了杜鵑身邊的女孩，坐下后酸酸的說(shuō)：“杜鵑，你這哥哥還真挺牛叉！”
杜鵑也不在意他的粗口，很驕傲的說(shuō)：“那是，陳軒哥哥是我的家庭教師……”
陳天放介紹完畢，把話筒交給了陳軒，偌大的禮堂舞臺(tái)，只剩下了陳軒一個(gè)人。
陳軒被逼著趕鴨子上架，沒有選擇站在演講臺(tái)上，又沒有講稿，自己又不是領(lǐng)導(dǎo)，沒必要裝那個(gè)叉子。
“同學(xué)們，我是陳軒，我就是今年的省文科高考狀元，也就是那位傳說(shuō)中的白癡狀元！”
陳軒開場(chǎng)就自我調(diào)侃，因?yàn)闆]有被燕京、水木錄取，陳軒被很多人議論后，私底下稱之為白癡狀元。
臺(tái)下的師生們發(fā)出陣陣的輕笑聲，瞬間那種莫名的生疏感和抵觸感就被陳軒化解掉了。
學(xué)習(xí)對(duì)于陳軒來(lái)說(shuō)，并不是他擅長(zhǎng)的，可是對(duì)于講演，他并不陌生。
不要說(shuō)上千的學(xué)生，幾千人的售賣會(huì)他同樣能侃侃而談，毫無(wú)畏懼。
如果說(shuō)讓他再去考個(gè)715分，那肯定是打死他也做不到，但是要是激勵(lì)一下這些高中生。
陳軒自覺還不是什么難事，站在臺(tái)上的次數(shù)多了，最后不是臉皮厚了，而是不怎么考慮臺(tái)上人想什么了。
陳軒也不算講什么大道理，把演講當(dāng)成互動(dòng)聊天，如同很自然的自言自語(yǔ)，卻成了最好的一種狀態(tài)了。
“我知道大家的想法，我也曾經(jīng)是高中生，學(xué)習(xí)是為了什么，高考嗎？
高考公平嗎？
我知道你們有很多的疑問(wèn)，這些我不能給你們個(gè)準(zhǔn)確的答案。
我想和你們分享的是我的感受，學(xué)習(xí)不是為了高考，高考也不是唯一檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。
但是它確實(shí)能綜合的反應(yīng)，我們?cè)诟咧衅陂g和別人知識(shí)儲(chǔ)備量的差距，有些事情是找不到借口的。
至于說(shuō)高考公平嗎？全國(guó)上千萬(wàn)的學(xué)生，你們還能比這更公平的方法嗎？
我想，沒有，真的沒有，如果有，政府那么多比我們聰明的人，早就進(jìn)行改革了……”
陳軒必須這么鋪墊，這也是他在高中時(shí)候最不解的事情，至于這樣解釋他們是否會(huì)有同感。
陳軒不知道，也不期望所有人都認(rèn)同，他只是自己這么想的，就這么說(shuō)了而已。
接下來(lái)陳軒講的就是按照他和杜鵑說(shuō)的一樣，所謂的方法論，其實(shí)都是技巧。
陳軒傳遞給他們一個(gè)概念，那就是沒有隨隨便便的成功，風(fēng)光背后都有著不為人知的辛苦和努力。
沒有辛勤的努力做基礎(chǔ)，一切都是虛無(wú)縹緲的空中樓閣！
簡(jiǎn)單的道理，其實(shí)要看從誰(shuí)的嘴里說(shuō)出來(lái)，這也是毛爺爺大部分的話成為語(yǔ)錄的原因。
外來(lái)的和尚不是會(huì)念經(jīng)，而是念的經(jīng)不一樣，所以被接受的可能性就會(huì)放大。
看著臺(tái)上一眾人若有所思的表情，陳軒覺得自己可以和杜鈺洲交代了。
陳軒最后在勉勵(lì)他們的同時(shí)，還忘不忘記恭維一番師大附中：
“同學(xué)們，你們能在師大附中就讀，在我來(lái)看，絕對(duì)是你們的幸福。
這里的師資條件，是其他的學(xué)校無(wú)法比擬的，你們真的要珍惜。
謝謝陳校長(zhǎng)給我這次和你們交流的機(jī)會(huì)，謝謝師大附中，謝謝大家！”