第三十五章：拆解電磁爐活體實驗

　　為了能夠解決志愿小寵中所能遇到的一些常見電器的故障，我之前自學了很多電器的運行原理和常見故障的診斷處理。這其中包括了，充電臺燈、非充電臺燈以及充電插電雙混臺燈的供電路徑和原理。這為在現(xiàn)實中實際操作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　盡管這樣，但還是學無止境，我們每每都會對眼前這一坨坨黑乎乎的塑料疙瘩一籌莫展。

　　特別是近幾年集成電路的普及，很多家用電器都開始用集成電路，要么是智能控制。這牽扯到硬件和軟件的相互支持，不再是傳統(tǒng)的純電氣元件。這就得逼著我們不斷的去更新我們的認知范圍。

　　由此，我踏上了一條學習機器語言，試圖和機器對話的不歸路。

　　于是為了以身試法，我就先從我自己的電腦開刀，先從軟件著手。

　　從最初給一個電腦裝一個系統(tǒng)，到最后硬盤分區(qū)給一個電腦裝兩個系統(tǒng)，分時段運行，一個時間只能用一個操作系統(tǒng)。到在一個電腦上同一時間運行兩個操作系統(tǒng)，自由切換。

　　這一步步的操作，都是在我無數(shù)次試錯，以及我那打不死的電腦的積極配合下，我才逐漸掌握了最大的軟件---電腦操作系統(tǒng)的運行原理。當然這期間，也犯過很多無知小白們犯的錯誤，以為電腦本身就是只有windows操作系統(tǒng)。一開機就是一扇窗。

　　后來我才知道，原來還有更多的優(yōu)秀系統(tǒng)，只是不太被大眾接受和使用，所以一直都顯得很小眾，比如Ubuntu、Linux等。

　　知識就是這樣，知道的越多，你就明白自己有多么的無知。學習知識的目的不只是為了了解，更多的是去填補自己那顆已經(jīng)被無知所蒙昧的心靈。

　　時間過去了好幾天，我每逢有時間，就對著一個砸在我手里的電磁爐，開始做實驗。

　　因為這事，宿舍的電閘跳了好幾次。幾個舍友相繼把我請到陽臺上去做實驗。而每次，宿管阿姨過來都是一副生無可戀的樣子，執(zhí)意要搜查我們宿舍有沒有違禁物品。怎奈何一跳閘我們就轉(zhuǎn)移陣地，將東西搬到隔壁宿舍去，她一次都沒有查到過。

　　而我依舊樂此不疲的進行著電磁爐活體實驗。

　　正在我已經(jīng)把一個已經(jīng)爆裂的電容換下來，重新焊一個新電容，試圖再次重啟電磁爐的時候，宿舍里又想起了相繼兩聲的“臥槽，這日子沒法過了?！?p>　　一開門，何銘氣呼呼的揪起蹲在地上的我。

　　“來來來，你看看，就你斷電這幾次，我都被人說了多少次LOL的技術(shù)菜的摳腳。你說坑隊友的事，你咋這么擅長呢。求求你別坑我了行不？再說了，一個破東西有啥修的，買個新的不就行了。你說多錢，我把他買下來還不行嘛？”

　　楊琦也順勢過來，揪著我不放。

　　我們?nèi)齻€就在這漆黑的小屋子里沉默了。

　　砰砰砰，宿舍門響起來了。

　　“開門，我是宿管?！?p>　　一聽是宿管，他們兩個放開我，搶著去開門。誓死也要曝光我這一幕，他們也決定不替我兜著了?？赡苷娴氖俏邑澋脽o厭，一次兩次三次四次。換位思考，我也絕望。

　　這一次，怕是處分挨定了。