星期三傍晚六點(diǎn)二十過(guò)后，又到了一整天都在期待的唱歌時(shí)間。其他班級(jí)有的都已經(jīng)先于時(shí)間唱了起來(lái)，不過(guò)從樓上樓下傳出來(lái)的合唱聲，也大多都是一些老調(diào)、舊調(diào)而已。
有過(guò)昨天第一次的經(jīng)歷之后，第二次走上講臺(tái)，臨小川已經(jīng)感覺(jué)自然多了。畢竟曾經(jīng)的他，也是活躍在講臺(tái)上的人物，只不過(guò)因?yàn)榘l(fā)生了一些變故......哎，不愉快的事在這兒還是不提了。
黑板上，左半邊謄寫著《殺破狼》的歌詞，右半邊謄寫著《蝸?！返母柙~。前一首歌是全班共同選出來(lái)的，而后一首歌，是班主任依照同學(xué)們的標(biāo)準(zhǔn)決定的。
“啊......”臨小川站在講臺(tái)上，還是一時(shí)半會(huì)熟悉不來(lái)，雖然沒(méi)有昨天那么緊張，小腿也不再打架，可語(yǔ)塞這種情況還是沒(méi)多大轉(zhuǎn)變，竟也像班主任一樣，“啊”了起來(lái)，惹得全班都哈哈大笑。
如此也好，氣氛活躍了，也算是自己歪打正著的功勞。
而此時(shí)班主任，就坐在臨小川離開的座位上，沒(méi)辦法，這樣容易爆發(fā)混亂的場(chǎng)合，班主任是不可能放任學(xué)生們自己瞎搞的。
“昨天我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《殺破狼》了，我們先合唱一邊殺破狼吧。”臨小川說(shuō)完，似還在等待著什么。對(duì)了，平時(shí)都是別人起頭，自己跟著唱而已，而如今輪到他該起頭，別人跟著他唱。意識(shí)到這其中差異之后，剛剛還覺(jué)得有那么些自然的狀態(tài)，又發(fā)生了些許不安的震動(dòng)。
“沉睡了千年的身體......”臨小川獨(dú)特的音質(zhì)，像清脆的鐘聲一般，從教室內(nèi)傳了出來(lái)。
緊接著，全班的大合唱聲調(diào)，就如雷鳴一樣，掩蓋了鐘聲，加入了浩浩蕩蕩的雷陣雨的音樂(lè)派對(duì)。
沒(méi)想到僅僅教了兩三遍，全班合唱?dú)⑵评堑恼{(diào)調(diào)，已經(jīng)有些像模像樣，果然興趣是最好的老師呵，對(duì)于自己想學(xué)的總能事半功倍。
借著全班大合唱聲音的掩飾，每一位同學(xué)都盯著左半邊殺破狼歌詞陶醉地唱著，臨小川才能稍稍從眾人注目的緊張狀態(tài)中喘一口氣。
他看了看坐在第一縱隊(duì)，靠后排的彭珊。彭珊也和其他同學(xué)一樣，正張著大嘴，哇哇哇哇，盯著黑板上的歌詞，目不轉(zhuǎn)睛地大唱著。
看來(lái)她是很開心的了，之前對(duì)于所有在她心目中形象的顧慮，現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)是有些多余。彭珊這個(gè)人本來(lái)是沒(méi)有把人往壞處想的能力的，這任憑是誰(shuí)都能一眼看出。
但為何單單對(duì)于自己，總是咬著一直不放呢？
就在臨小川還望著彭珊出神之時(shí)，他視線的余光稍稍下移，也就看見班主任范老師的身影。
范老師既然坐在自己的座位上，張著口，那嘴型似乎也在跟著班上的同學(xué)唱著。真有些搞不懂啊，這個(gè)老頭子，兇狠的時(shí)候比一條毒蛇還毒，卻回過(guò)身，還又露出食草動(dòng)物一般的安靜與泰然。
“孤獨(dú)等待黎明......”就在臨小川還望著范老師看著，此時(shí)全班的合唱結(jié)束，來(lái)到歌詞的最末尾。
就在全班又把目光從黑板上的歌詞再次聚焦在臨小川的身上，他下意識(shí)第一時(shí)間又想“啊”的時(shí)候，剛剛?cè)嗪逍Φ膱?chǎng)景浮現(xiàn)腦海，于是他忍住了。這樣的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成就可能要跟隨一輩子吧，估計(jì)老范就是這樣一個(gè)例子。
“同學(xué)們唱得很好！”要在講臺(tái)上，站在眾人面前，裝老好人，還真是辛苦啊。
“所以，我們現(xiàn)在可以進(jìn)入下一個(gè)階段！”說(shuō)出口的句子，雖然很流暢，可是每一個(gè)字，在離開臨小川的嘴邊之前，都是咬牙一而再再而三的揣摩。
“我現(xiàn)在擦去黑板的歌詞，看大家能不能不看著歌詞，完整的唱出來(lái)?！?p> “我先起頭......”
合唱聲再次回響在十六班班級(jí)的教室內(nèi)。
“哇......”終于煎熬到六點(diǎn)五十五左右的樣子，范老師見一首歌唱完，也就起了身，示意臨小川可以回座位去了。臨小川如釋重負(fù)一般，一下子塌坐在自己的椅子上，額頭上豆大的汗珠布了一層。
“表現(xiàn)很好！”雪松在一旁拍了拍臨小川的肩，對(duì)他露出贊肯的神情。
“我差點(diǎn)就堅(jiān)持不下來(lái)了！”臨小川還劫后余生般喘著粗氣。
“再習(xí)慣兩次就好啦！”
臨小川一臉鄙視地瞪著彭雪松，用眼神質(zhì)問(wèn)著他：站著說(shuō)話不腰疼是吧！不是你陷害老子！老子怎么會(huì)去干這個(gè)沒(méi)有油水的差事！
就在臨小川和彭雪松還在桌角間打情罵俏之時(shí)，班主任站回講臺(tái)，已經(jīng)開始說(shuō)話。
“啊......”班主任一啊，于是剛剛臨小川的一啊場(chǎng)景，又活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在班上每一個(gè)人的腦海，即使每個(gè)人都克制著不笑出聲來(lái)，但匯合在一起，還是一陣?yán)擞俊?p> 臨小川看見這個(gè)場(chǎng)面，羞愧的簡(jiǎn)直要把自己給鎖進(jìn)抽屜里，和誰(shuí)像不好，偏偏要和這個(gè)老猴子扯在一起，自己是跳進(jìn)黃河恐怕也洗不清了吧。天啦！?。?p> “唱歌歸唱歌，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能有分辨事情的能力，不然，這些流行歌也就別唱了！”范老師在全班面前還是他的老調(diào)子，至于他對(duì)于臨小川的實(shí)驗(yàn)，孰輕孰重他還是有分寸的，他不可能因?yàn)樽约旱膶?shí)驗(yàn)而耽誤全班人的前途，慣常有用的方法自然還是首選的。
剛剛唱著流行歌，全班同學(xué)心窩里都還暖暖的，此刻一聽見班主任在講臺(tái)上潑冷水，似乎是誰(shuí)把窗戶給打開了似的，寒冬臘月的冷風(fēng)吹進(jìn)了有暖氣的室內(nèi)，凍煞人也。
然而，班主任話到此，也就戛然而止，并沒(méi)有再說(shuō)更多的風(fēng)涼話。他只是做了他作為班主任應(yīng)該做的事情，就像他對(duì)彭雪松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣，他要時(shí)時(shí)刻刻提醒他，提醒全班同學(xué)，他們到底應(yīng)該做些什么。
當(dāng)天下晚自習(xí)的鈴聲響起后，楊紫霞在臨走之前，拍了拍臨小川的后背，和他說(shuō)了兩句耳邊話。
“不錯(cuò)嘛！沒(méi)想到你還會(huì)唱歌，還蠻好聽的！”
等到臨小川回過(guò)頭時(shí)，楊紫霞已經(jīng)抱著書，走到了教室后門的門口。所以他只能對(duì)她甜甜的笑了一笑，于是就乘機(jī)看了兩眼走在她身旁的彭珊。
彭珊挽著楊紫霞的右臂，抬著腦袋，像是在談什么娛樂(lè)八卦似的，和楊紫霞有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎。
“走啦！”彭雪松看著臨小川盯著彭珊的身影，于是親昵地扇了一下他的腦袋，打斷他的思緒，“光看有什么用！你也膽大一點(diǎn)和人家說(shuō)話嘛！”
“要你管！”臨小川聽見既然雪松在一旁吐槽自己的人際關(guān)系，這是越輩份管閑事?。?p> 說(shuō)著就要去追著彭雪松打架！