第四十九章：擬態(tài)

　　自從知道了徐月兒的小秘密，莫飛逸心中很多疑惑都迎刃而解了。

　　接下來(lái)的雙休日，莫飛逸整天都鎖在房間內(nèi)，心中故意躲著徐月兒。

　　在房間內(nèi)查詢資料的莫飛逸竟然學(xué)會(huì)了在mr腕表上打游戲，而且是那種老式的鍵盤鼠標(biāo)時(shí)代的游戲。

　　只要將mr腕表調(diào)出擬態(tài)投射模式，整個(gè)浮空投射的界面就會(huì)從腕表的側(cè)面顯示出來(lái)。

　　虛空處投射出一個(gè)黑色邊框的大屏幕，身前也投射出虛擬的鍵盤和鼠標(biāo)。

　　稍微麻煩一點(diǎn)的是，為了維持投射畫(huà)面的穩(wěn)定，必須保證mr腕表投射的界面不會(huì)抖動(dòng)。

　　所以必須要將mr腕表從手中卸下放到一旁穩(wěn)定住位置。

　　手指觸碰投射的鍵盤，雖然手中沒(méi)有半點(diǎn)觸摸的感覺(jué)，但是一旁固定的mr腕表會(huì)根據(jù)聲波探測(cè)到手指移動(dòng)的位置，給予投射畫(huà)面實(shí)時(shí)的反應(yīng)。

　　Mr腕表上的游戲很少，但是莫飛逸記憶中經(jīng)典的游戲一個(gè)都沒(méi)少。

　　有了mr腕表的擬態(tài)投射功能，莫飛逸又一次回顧了記憶中童年的樂(lè)趣。

　　這種功能當(dāng)然不僅僅只能擬態(tài)電腦鍵盤，開(kāi)放的信息庫(kù)可以讓顧客自己掃描物品建模，并且設(shè)定對(duì)應(yīng)的功能。

　　通過(guò)mr腕表掃描對(duì)應(yīng)區(qū)域的物品，可以在擬態(tài)投射中投射出一樣的物品。

　　比如莫飛逸就通過(guò)mr腕表掃描了自己的電動(dòng)牙刷，之后在擬態(tài)投射中就有一支一模一樣的牙刷浮空在面前。

　　莫飛逸用擬態(tài)的牙刷刷牙是沒(méi)有任何作用的，但是無(wú)論抓到牙刷的動(dòng)作，還是電動(dòng)牙刷的振動(dòng)聲音都是完全符合真實(shí)牙刷擬態(tài)的。

　　相比真實(shí)的牙刷，缺少的只是重量，質(zhì)感而已。

　　而且這種擬態(tài)功能還在不斷的更新迭代，從最初版本的擬態(tài)鬧鐘，擬態(tài)玩具，擬態(tài)電子書(shū)。

　　升級(jí)到至今的擬態(tài)鍵盤鼠標(biāo)，還能擬態(tài)各種事物，iwant公司會(huì)根據(jù)大眾的歡迎程度和使用頻率，每個(gè)月更新一兩個(gè)火爆的擬態(tài)物品。

　　擬態(tài)投射系統(tǒng)最大的貢獻(xiàn)就是可以擬態(tài)樂(lè)器。

　　這就使得沒(méi)有錢財(cái)購(gòu)買樂(lè)器的顧客，可以完全擬態(tài)出一架鋼琴，彈奏的每個(gè)音都是實(shí)物鋼琴上真實(shí)的錄音。

　　當(dāng)然，擬態(tài)的豎笛，吉他，小提琴之類就不用說(shuō)。

　　擬態(tài)出來(lái)的物品只能擬態(tài)出信息和影像，完全給不了實(shí)體的觸感和體驗(yàn)，當(dāng)然也不會(huì)對(duì)真實(shí)世界照成任何影響。

　　比如現(xiàn)在莫飛逸就擬態(tài)了一把手槍，無(wú)論開(kāi)槍時(shí)候的聲音有多么逼真，前口的震動(dòng)多么符合現(xiàn)實(shí)，可是影像總歸只是影像，墻壁上是不可能出現(xiàn)一個(gè)子彈射出的洞的。

　　周末的時(shí)間除了玩游戲，莫飛逸在網(wǎng)絡(luò)上仔仔細(xì)細(xì)的查詢了一番消失的歷史。

　　早就知道不可能查到些什么，莫飛逸靈機(jī)一動(dòng)換了一個(gè)思路查詢。

　　既然無(wú)法查詢21世紀(jì)到31世紀(jì)發(fā)生了什么，但是能查詢31世紀(jì)還留下些什么，查詢現(xiàn)在的世界中還殘存哪些文化和技術(shù)。

　　結(jié)果莫飛逸驚人的發(fā)現(xiàn)，消失的歷史并沒(méi)有對(duì)整個(gè)世界造成任何影響。

　　科技照常發(fā)展，技術(shù)依舊進(jìn)步著。

　　沒(méi)有人對(duì)這消失的歷史感興趣，網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有任何關(guān)于消失1000年人類文明的記錄。

　　從莫飛逸收集到的所有信息來(lái)看，所有人都知道這段消失的歷史，但是所有人都當(dāng)做不知道這回事一樣。

　　莫飛逸好像看到了一個(gè)不穿衣服的皇帝，赤裸著身體向世界炫耀。

　　而他的無(wú)數(shù)子民，卻對(duì)他消失的衣服視而不見(jiàn)。

　　所有人都不對(duì)這個(gè)皇帝說(shuō)他沒(méi)穿衣服，所有人都假裝看不見(jiàn)這頭房間里的大象。

　　日子如同往常照樣的過(guò)，塵封的歷史任由它繼續(xù)塵封，無(wú)人問(wèn)及。

　　東亞圈文化的網(wǎng)絡(luò)封鎖太可怕了。

　　這是莫飛逸的總結(jié)，也是教訓(xùn)，想起天墨學(xué)院往年或失蹤或摔死在黑塔下的同學(xué)，想起那些曾經(jīng)遭遇過(guò)核武器的地區(qū)。

　　莫飛逸只能感嘆這個(gè)世界真的很復(fù)雜，影藏在網(wǎng)絡(luò)之下的真實(shí)世界必然十分的精彩波瀾。

　　莫飛逸想到開(kāi)學(xué)第一天，在操場(chǎng)上蘇老師展現(xiàn)出來(lái)獵豹一般恐怖的速度。

　　雙指連續(xù)敲擊，在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于超人，異能的關(guān)鍵詞。

　　果然沒(méi)出莫飛逸所料，搜索欄中除了一兩集西歐文化的電影，和一些不重要的影評(píng)和廣告外，沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。

　　是該想想辦法，找到翻越東亞文化圈隔離網(wǎng)的辦法了。

　　莫飛逸如是想到。

　　……

　　該來(lái)的總會(huì)來(lái)，想躲的永遠(yuǎn)躲不掉。

　　又是一周的星期一，明明是開(kāi)學(xué)第四周的周一，莫飛逸卻有過(guò)了好幾個(gè)月的感覺(jué)。

　　在去學(xué)校的路上莫飛逸盡量和徐月兒保持了一定距離。

　　他看了看一臉寒霜冷酷的徐月兒，決定現(xiàn)在還是少招惹的好。

　　到了學(xué)校如同往常一樣，熟練的坐在了第三排的位置上，蘇老師再度準(zhǔn)時(shí)的踏著鈴聲走入了教室。

　　一分不多一分不少，永遠(yuǎn)這么優(yōu)雅從容。

　　對(duì)于蘇老師每次都能踏著鈴聲準(zhǔn)時(shí)走入教室，莫飛逸很好奇。

　　當(dāng)他有一次上課前看見(jiàn)蘇老師到了教室，可就是在附近閑逛硬是磨蹭到上課鈴聲的響起才走進(jìn)教室門去。

　　那個(gè)時(shí)刻，莫飛逸才知道蘇老師每次準(zhǔn)時(shí)踏鈴聲進(jìn)入教室不是偶然的出現(xiàn)，而是刻意的作為。

　　蘇老師的鼻梁上依舊帶著老式的黑色眼鏡框，腰間總是夾著的公文包。

　　如果不是蘇老師每天換穿著的西服顏色不同，莫飛逸都懷疑蘇老師從不洗澡。

　　蘇老師看著下方到齊的同學(xué)們，非常輕松的打了一個(gè)響指。

　　教室內(nèi)的黑板前緩緩?fù)渡涑鰞蓚€(gè)大字出現(xiàn)：時(shí)間。

　　“各位同學(xué)早上好，這一周我們要學(xué)習(xí)探討的課題是：時(shí)間?！?p>　　“我們這堂課將從兩個(gè)角度來(lái)看時(shí)間，第一個(gè)角度是對(duì)于時(shí)間的管理，第二個(gè)角度是如何看待時(shí)間?！?p>　　“在我們開(kāi)課之前，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于時(shí)間這個(gè)詞匯你們有什么看法，有什么獨(dú)特的見(jiàn)解或者感悟？”

　　蘇老師面帶微笑，柔和的聲音在班級(jí)內(nèi)回蕩，等待著他的同學(xué)們回答。