?。牐牭谑?p>交了最后一張考試卷，柳笛長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，同時(shí)，她覺(jué)得考場(chǎng)里的每一位同學(xué)都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。熱浪向她撲過(guò)來(lái)，使她無(wú)法在考場(chǎng)上呆下去。于是，她迅速地離開(kāi)了這里。
來(lái)到操場(chǎng)上，看著夏日那澄澈的藍(lán)天，和天上飄浮的朵朵白云，柳笛竟有恍如隔世之感。她簡(jiǎn)直不敢相信，準(zhǔn)備了那么久的考試，現(xiàn)在已經(jīng)成為“過(guò)去式”了。她的耳畔，似乎還縈繞著森嚴(yán)的考場(chǎng)上那書(shū)寫考卷的“沙沙”聲，她的眼前，似乎還晃動(dòng)著那些鉛印的考卷……這三天，她覺(jué)得自己已經(jīng)達(dá)到了一種“忘我”的狀態(tài)，就像走進(jìn)了一座濃密的大森林，黛色參天，蒼茫無(wú)際，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有人煙，只有月光下的一條羊腸小道，彎彎曲曲地在腳下伸延，她踏著帶露的小草，踏著清涼的石板，頑強(qiáng)而又自信地拾級(jí)而上。她已經(jīng)習(xí)慣了這種狀態(tài)，也很喜歡這種狀態(tài)。如今，突然找回的自我，倒讓她感到有些迷失。下意識(shí)的，她把目光移到操場(chǎng)上，似乎在找尋著什么。然后，在一個(gè)小花壇的旁邊，她看到了章老師。
很快地，她跑到了章老師的身邊，帶著一種難以形容的喜悅，一把抓住了章老師的雙手。這幾天，每考完一科，她都有意識(shí)地尋找章老師。可是，自從把她送進(jìn)考場(chǎng)后，章老師就再也沒(méi)有露面。如今，再次見(jiàn)到了章老師，她覺(jué)得自己一顆心都要飛到了天上。她突然意識(shí)到，考試結(jié)束后，她最想見(jiàn)到的人，不是父母，而是章老師。
“考得怎么樣？”章老師依然安靜而從容。從他的聲調(diào)中，你聽(tīng)不出喜悅，也聽(tīng)不出渴盼。
“我覺(jué)得很好?！绷巡](méi)有覺(jué)得掃興，她已經(jīng)習(xí)慣了這種聲調(diào)，知道它不代表什么。
“作文出了什么題目？”
“以一個(gè)固定地點(diǎn)或場(chǎng)景為背景并作為標(biāo)題，真實(shí)地記敘發(fā)生在那里的故事或與之有關(guān)的人物，抒發(fā)一種深沉的，真摯的情感?！?p>“哦？”章老師顯得有些意外，“居然不是議論文！那么，你的題目是……”
“《車站》?！绷训偷偷卣f(shuō)。
章老師輕顫了一下，似乎受到了一點(diǎn)震動(dòng)，大概是“車站”兩個(gè)字觸動(dòng)了他某根神經(jīng)。他沉默了好一會(huì)，似乎在思索著什么。柳笛心中有些忐忑，她想起了那篇“零分”的作文。章老師會(huì)說(shuō)什么呢？然后，章老師開(kāi)口了，平靜中帶著一絲果斷：“柳笛，你這篇作文，一定能得高分。”
多讓人欣喜的一句話?。×研闹械撵Я?，唇邊迅速綻開(kāi)一個(gè)微笑。那微笑就像一滴顏料溶解在一盆清水中，那樣快地使她的整個(gè)面龐都布滿了笑意，那樣天真，那樣誠(chéng)摯，那樣可人。幾個(gè)男生不禁回過(guò)頭來(lái)，癡癡地看了好幾眼。章老師卻無(wú)動(dòng)于衷，這種外在的美對(duì)盲人來(lái)說(shuō)夠不成任何誘惑?！八臀业杰囌景桑彼吐暤?，習(xí)慣式地命令到，“我要回家了?！?p>回家？柳笛的微笑僵在了嘴角，她有些黯然，有些失望。她覺(jué)得自己還有好多話要和章老師說(shuō)，可章老師，竟然要回家了！回家？她模模糊糊地想著。章老師的家？沒(méi)有父母，沒(méi)有妻兒，沒(méi)有親人，只有自己，孑然一身地面對(duì)一屋子的空曠凄涼——不，連空曠都無(wú)法去“面對(duì)”，他是陷入一份孤獨(dú)的黑暗……這哪里是一個(gè)“家”呀！柳笛突然跳起來(lái)，不假思索地脫口而出：“章老師，我想到您家里去看一看。”
話剛出口，柳笛就被自己嚇了一跳。她驚訝地捂住了嘴巴，天，自己居然能冒出這個(gè)想法，而且居然說(shuō)出了口！果然，章老師的眉心中刻上了幾條直線條的紋路。“柳笛，”他的聲音冷漠得像冰山中的回音，“我不歡迎任何人來(lái)我家做客，當(dāng)然，也包括你?！?p>柳笛瑟縮了一下。碰了這么一個(gè)大釘子，她并不感到奇怪，也不感到怎么沒(méi)趣，一切都在意料之中?？墒?，那個(gè)“家”究竟是什么樣啊？柳笛幾乎一閉眼睛，就想象出那個(gè)“家”帶給章老師的落寞和冷清，孤苦和寂寥。奇怪，那個(gè)脫口而出的想法，居然牢牢地盤旋在她腦海中，揮之不去了?？墒牵雷约簾o(wú)法再“請(qǐng)求”了。她默默地把章老師送到車站，只是，當(dāng)章老師上車后，她也尾隨著人流，最后一個(gè)上了車。
車廂內(nèi)很擁擠，考生和他們的家長(zhǎng)都急于回家放松一下。幾個(gè)同班同學(xué)看到了柳笛，想打招呼，柳笛趕緊做了一個(gè)制止的手勢(shì)，堵住了他們的嘴。章老師在一個(gè)小站點(diǎn)下了車，柳笛也在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵?，尾隨著他下車了。
轉(zhuǎn)過(guò)一條街，章老師來(lái)到一條窄窄的小巷。小巷兩邊都是矮矮的磚房，密密麻麻的。各家的門都緊閉著，門前的鐵絲上，曬著衣服、被子、床單、尿布……大概是下午的太陽(yáng)太灼熱了，整條巷子都顯得很肅靜。巷子曲曲折折地向前延伸，有時(shí)似乎走到了盡頭，不知怎么一拐彎，又繞出了一片天地。柳笛覺(jué)得自己要迷路了，可章老師卻走得飛快，似乎對(duì)這條小巷很熟悉，熟悉得就像自己的手指。柳笛只好緊跟著他，生怕一不留神，失落了他的蹤跡，可又不敢離得太近，害怕被章老師發(fā)現(xiàn)。有好幾次，章老師微微側(cè)了一下頭，柳笛竟下意識(shí)地閃到了一邊。回味過(guò)來(lái)后，她就對(duì)自己失笑。的確，章老師的眼睛看不見(jiàn)，可她居然常常忘了這一點(diǎn)。潛意識(shí)中，她從未把章老師當(dāng)成瞎子。
章老師終于在一株老槐樹(shù)旁停了下來(lái)?；睒?shù)后面，居然有一個(gè)石砌的小圍墻，圍住一個(gè)小小的院落。老槐樹(shù)下放著一個(gè)搖椅，搖椅上坐著一個(gè)梳著髻的老太婆，眼睛半睜半合著，靜靜地打著盹。章老師走進(jìn)了這個(gè)小院，柳笛愣了一下，也跟著走了進(jìn)去。小院里有三間平房，東西兩間的門都半開(kāi)著，只有正房的門緊閉著。章老師徑直向正房走去。他取出鑰匙，熟練地打開(kāi)門，走了進(jìn)去。然后，柳笛聽(tīng)見(jiàn)“乒”的一聲，門，又緊緊地關(guān)上了。
柳笛遲疑地停在了那扇緊閉的門前，好奇地打量著這間平房。平房是用紅磚砌成的，看來(lái)面積并不小。東西兩間偏房要比這間房子小得多。木制的門上刷上藍(lán)色的油漆，現(xiàn)在已經(jīng)褪得有些發(fā)白了。緊挨著門的是一扇小小的窗戶，窗上竟然掛著一個(gè)厚厚的窗簾，遮擋住了里面的一切。哦，這被門和窗關(guān)在里面的，是怎樣一個(gè)世界?。×淹蝗挥X(jué)得有些心虛。她抬起了手，剛觸到門上，又縮了回來(lái)。
“進(jìn)來(lái)吧，柳笛，門沒(méi)有鎖?！睆睦锩?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)低沉的聲音。柳笛嚇得一哆嗦，心臟立刻狂跳起來(lái)，臉上熱辣辣的。章老師竟然發(fā)現(xiàn)了她！什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的呢？大概上車時(shí)就發(fā)現(xiàn)了吧。天，他可真是“心明眼亮”啊。那個(gè)打盹的老太婆已經(jīng)把頭探到小院里，狐疑地瞅著柳笛。柳笛心一橫，推門而入。立刻，她又呆住了。
小屋里一團(tuán)漆黑。即使借著從門外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，柳笛也只能勉強(qiáng)辨認(rèn)出物體的輪廓。這些黑黝黝的影子像小說(shuō)中那些巨大的怪獸，潛伏在某個(gè)角落里，準(zhǔn)備隨時(shí)向柳笛撲來(lái)。而且，從黑暗的深處，散發(fā)出來(lái)一股潮濕的、渾濁的空氣，這空氣讓柳笛覺(jué)得一陣憋悶。哦，門窗緊閉，空氣怎能不混濁？然后，從黑暗中，又傳來(lái)了章老師的聲音：
“你可以把窗簾拉開(kāi)，柳笛。我之所以拉上窗簾，是因?yàn)槲也幌胱寗e人用怪異的眼光，探頭探腦地向我的房間里張望，更不想聽(tīng)到那些故意壓低了聲音，神神秘秘的議論。雖然眼不見(jiàn)心不煩，但我還是壓根不想給他們這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，你也可以開(kāi)燈，但必須自己找到開(kāi)關(guān)。我——已經(jīng)不記得電燈的開(kāi)關(guān)在什么地方了?！?p>大概受這間屋子的感染，他的聲音也變得潮濕而重濁，似乎沾上了水氣。柳笛不等他說(shuō)第二遍，就向那個(gè)依稀可以辨認(rèn)的窗戶跑去，“刷”地一下拉開(kāi)了窗簾，打開(kāi)窗戶。然后，她又把那個(gè)較大的南窗也打開(kāi)。立刻，清新的空氣流淌進(jìn)來(lái)，屋子里撒滿了明亮的陽(yáng)光。突如其來(lái)的光明讓柳笛覺(jué)得睜不開(kāi)眼睛，而章老師卻無(wú)動(dòng)于衷。怎么？柳笛心一沉。他竟連一點(diǎn)光感也沒(méi)有。然后，在滿室的陽(yáng)光下，柳笛看清了屋中的一切。
房間的面積的確不小，但卻顯得很狹窄，因?yàn)闁|西兩面墻，竟全被一排排的書(shū)架占滿了。書(shū)架很高，幾乎挨到了頂棚。書(shū)架的每一層都擺滿了書(shū)，大的，小的，薄的，厚的……除去這些書(shū)架，房間里已經(jīng)沒(méi)有多少地方了。南窗的窗臺(tái)下，擺著一張小小的寫字臺(tái)和一張?zhí)僖危瑢懽峙_(tái)上竟放著一盞綠色燈罩的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈旁邊，是一個(gè)淡青色的茶壺，和一對(duì)淡青色的小茶杯，還有一個(gè)淡綠色的小鬧鐘。寫字臺(tái)旁，是一張單人床，和一口小小的木箱。床上鋪著淡綠色的床單，箱子上蓋著淡綠色的簾子。床單和箱簾看來(lái)經(jīng)常洗換，但卻有幾個(gè)刺眼的污點(diǎn)和油膩，顯然是洗時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)。枕套和被套上面，也明顯看出有些地方?jīng)]有洗干凈。房間北面的墻上，掛著大大小小的水彩畫(huà)、水粉畫(huà)和油畫(huà)，有的鑲在鏡框里，有的干脆就貼在墻上。畫(huà)面上都沒(méi)有署名，看來(lái)不是章老師的父親的，就是他自己的?？恐贝皯?，有一個(gè)煤氣罐，一個(gè)小洗臉架，和兩大箱方便面。整個(gè)屋子里，竟沒(méi)有米和面，沒(méi)有蔬菜和水果！屋子中間的地掃得很干凈，但角落里卻有不少雜物，不是主人懶得掃，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。整個(gè)屋子很簡(jiǎn)單，卻又很不簡(jiǎn)單。五年前，想必這里應(yīng)該是很高雅，很藝術(shù)，很有情趣的，可是現(xiàn)在，“高雅”、“藝術(shù)”、“情趣”只剩下一些模糊的影子，籠罩在屋子中的，依然是冷清，寂寞，孤獨(dú)，和幾分無(wú)奈的凄楚。
柳笛打量著屋子里的一切，不知為什么，竟覺(jué)得鼻子酸酸的，心也酸酸的。一股愴惻的情緒緊緊抓住了她。這間屋子，讓她品嘗出許多屬于盲人的悲哀。她深刻地體會(huì)到，章老師在“認(rèn)真”的活著，他沒(méi)有像許多突然遭受打擊的人那樣，自暴自棄地糟蹋著自己，浪費(fèi)著自己的生命。這間屋子，即使他看不見(jiàn)，即使別人無(wú)法進(jìn)入，他也在盡力保持著一份整潔?？墒?，一個(gè)孤獨(dú)的盲人，竟無(wú)法擁有一份高質(zhì)量的生活，除非——有人照顧他！
倚在寫字臺(tái)邊上的章老師終于說(shuō)話了：“我料到你會(huì)跟來(lái)。我說(shuō)過(guò)，你很固執(zhí)，和我一樣固執(zhí)?，F(xiàn)在，你已經(jīng)看到我這個(gè)‘家’了，一切都很簡(jiǎn)單，是嗎？盲人的家不可能復(fù)雜，他應(yīng)付不了一個(gè)復(fù)雜的家，因?yàn)?，他永遠(yuǎn)逃不掉無(wú)邊的黑暗。他可以打敗許多敵人，但是，他打不敗黑暗——永遠(yuǎn)打不敗它?！?p>他這番話，是帶著一點(diǎn)自嘲的口吻說(shuō)出來(lái)的，但卻掩飾不住那一絲絲的蒼涼和無(wú)奈。正是這絲絲的蒼涼和無(wú)奈，緊緊地揪住了柳笛的心，讓她心中那份愴惻的情緒在擴(kuò)大，擴(kuò)大，擴(kuò)大到整個(gè)心房。她突然抓起洗臉架上的臉盆，轉(zhuǎn)身出了房間，來(lái)到了院子里。
“柳笛，你要干什么？”章老師驚呼，再也保持不了那份嚴(yán)肅和冷靜。
柳笛沒(méi)有回答，大概是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。片刻，她接了一盆水，然后迅速取下了淡綠色的床單和箱簾，泡在盆里。
“柳笛！”章老師再喊。他看不見(jiàn)，卻感覺(jué)到柳笛在干活?！胺畔拢∥也恍枰獛椭?！”一層不安的神色飛上了他的眉梢。
柳笛仍然沒(méi)有回答。她從床底下找到了洗衣粉和洗衣板，開(kāi)始洗床單。
“柳笛！住手！”章老師仍在喊，聲音中已帶著一份焦灼和苦惱，但沒(méi)有憤怒?；卮鹚?，只有衣服在洗衣板上搓洗的聲音。于是，他嘆息著，無(wú)可奈何地把頭扭向了一邊，低低地說(shuō)：“柳笛，你何苦如此？”
柳笛呆了一下，但洗衣的手卻沒(méi)有停止搓動(dòng)。很快的，她就洗好了床單和箱簾。然后，她又開(kāi)始洗被套，枕巾，枕套。章老師剛換下來(lái)還沒(méi)有來(lái)得及洗的幾件衣服，她也順手清洗了。從小到大，她從沒(méi)洗過(guò)這么多東西，洗到最后，竟微微有些氣喘。但她控制住了自己，沒(méi)有發(fā)出一聲濃重的呼吸。章老師默默地坐在藤椅上，臉上又浮起了慣有的沉思的神色。不知過(guò)了多久，他喃喃地吐出了這么幾句話：
“柳笛，你是在幫助我打敗黑暗，是嗎？屬于盲人的黑暗太沉重了，你能幫多少？你又能幫多久？”
柳笛一愣。她從那低沉而平靜的聲音中，竟聽(tīng)出了幾許落寞和蕭索。她不禁看了一眼章老師，他那深沉的臉上沒(méi)有任何表情。可是，柳笛的耳邊，卻響起了高校長(zhǎng)一年前說(shuō)的話：“孩子，我真無(wú)法想象，你畢業(yè)后，章老師該怎么辦？”那時(shí)覺(jué)得畢業(yè)是好遙遠(yuǎn)的事情，可是，如今，真的畢業(yè)了，她，還能幫多少？還能幫多久？第一次，她捕捉到了離別的氣息。一滴淚，靜悄悄地從眼角劃下來(lái)，順著面頰劃落到水盆里，激起了無(wú)數(shù)漣漪。
把洗好的衣物晾在外面的鐵絲上后，柳笛開(kāi)始幫章老師擦拭書(shū)架，收拾屋子。她驚異地發(fā)現(xiàn)，書(shū)架上竟沒(méi)有多少塵土，顯然是經(jīng)常被擦拭，章老師無(wú)法閱讀，卻仍然對(duì)這些書(shū)精心保養(yǎng)著。書(shū)是經(jīng)過(guò)良好的分類與整理的，大部分是文學(xué)書(shū)籍，歷史、藝術(shù)與哲學(xué)也不占少數(shù)。柳笛所知道的書(shū)目，這里幾乎應(yīng)有盡有。她還發(fā)現(xiàn)，其中整整三個(gè)書(shū)架，竟然全都是外文書(shū)籍！英語(yǔ)和法語(yǔ)書(shū)籍最多，還有一些西班牙文的書(shū)籍。柳笛大大地喘了一口氣，居然不知道說(shuō)什么好了。掠過(guò)這一部分，她又去看古典文學(xué)：詩(shī)經(jīng)、楚辭、諸子百家、歷史散文、二十四史、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)、各種文論、八大家散文……天，種類之全，竟敢和研究古典文學(xué)的父親的藏書(shū)比個(gè)高低。柳笛的臉發(fā)紅，眼睛發(fā)光。她無(wú)法按奈地叫嚷起來(lái)：“章老師，你擁有一座寶庫(kù)！真正的寶庫(kù)！”
“你是指我的那些書(shū)吧?！闭吕蠋煆某了贾行堰^(guò)來(lái)，“這的確是一座寶庫(kù)。我上學(xué)時(shí)的所有經(jīng)費(fèi)，幾乎都用來(lái)買書(shū)了。為了買書(shū)，我去打工，去當(dāng)家教，甚至有時(shí)賣掉自己的衣物……我最英明的一件事，就是沒(méi)有把這些書(shū)放到家里，而是放到了這里，讓它們?cè)谀菆?chǎng)火災(zāi)中得以幸免。雖然無(wú)法閱讀它們了，我仍然為此感到慶幸。失明后，許多人勸我把這些書(shū)賣了，反正我也無(wú)法去讀它們了。圖書(shū)館的人甚至親自來(lái)這里說(shuō)服我，我都沒(méi)有答應(yīng)。怎么能答應(yīng)呢？”
柳笛沉默了。她深深理解了章老師這份情懷。是啊，怎么能答應(yīng)呢？這些書(shū)，凝聚著章老師生命中最美好的一段時(shí)光，凝聚著他太多的汗水和心血，凝聚著他的青春和夢(mèng)想，凝聚著他的思想和信念……它凝聚得太多，分量太重，它們不單純是書(shū)了，它們已經(jīng)成為章老師生命的一部分，章老師又怎能割舍自己的生命呢？
章老師陷入了回憶中，他的思想沉浸在記憶的底層里，現(xiàn)在正緩慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地隨著記憶的小溪流淌出來(lái)：
“那時(shí)我嗜書(shū)如命，得到一本書(shū)，寧可不吃飯不睡覺(jué)也要把它鉆透。北大有一位老教授，特別篤信背書(shū)，他認(rèn)為古代私塾先生讓學(xué)生背書(shū)的方法，既然能培養(yǎng)出大批人才，自然有一定的道理。我受了他的影響，凡是好書(shū)，好文章，都一股腦地背下來(lái)——當(dāng)然不是死記硬背，總不能全盤復(fù)古吧！說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在我很感激這位老教授。在我失明后，就是這些深深印在腦子里的書(shū)，讓我的心靈和思想沒(méi)有干涸。我每天都在讀它們，一遍遍地讀，反復(fù)地讀……不讀書(shū)，怎么能活得下去呢？”
柳笛被感染了，被章老師那份對(duì)書(shū)，對(duì)知識(shí)發(fā)自肺腑的熱愛(ài)感染了。她想起了第一堂語(yǔ)文課的情景，難怪同學(xué)們沒(méi)有考住章老師，在章老師面前。他們實(shí)在是太淺薄了。
整理好書(shū)架，柳笛又開(kāi)始擦拭寫字臺(tái)。在抽屜里，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“隨身聽(tīng)”和幾十盤磁帶。章老師聽(tīng)到了拉抽屜的聲音，連忙制止她說(shuō)：“柳笛，千萬(wàn)別動(dòng)這些磁帶。這上面翻錄著高中語(yǔ)文的大綱、教材、教參，和一些教法方面的參考資料。我每天晚上都要聽(tīng)這些磁帶，你要是弄亂了，我可找不到自己想聽(tīng)的磁帶了。”
柳笛吐了吐舌頭，連忙關(guān)上了抽屜，心里模模糊糊地想著章老師找人翻錄這些資料，不知花費(fèi)了多少氣力。他，實(shí)在是一個(gè)好老師。然后，她的視線又落在了北墻的那些畫(huà)上。那些畫(huà)顯然不像書(shū)籍那樣受到章老師的珍愛(ài)，畫(huà)面上無(wú)一例外落滿了塵土。柳笛找到一塊干燥柔軟的抹布，輕輕擦掉這些灰塵，讓這些畫(huà)恢復(fù)本來(lái)面目。每擦拭出一幅畫(huà)面，柳笛就會(huì)涌起一陣驚嘆。她不懂繪畫(huà)，無(wú)法評(píng)價(jià)這些畫(huà)的好壞，但她卻能很明顯地感受到，這些畫(huà)面中都蘊(yùn)涵著一種力量，一種不屬于繪畫(huà)技巧，而屬于生命的，屬于情感的，屬于靈魂的力量！這力量讓她感動(dòng)，讓她震撼！這力量究竟是什么呢？她思索著，眼光無(wú)意識(shí)地落到她正在擦拭的那幅較大的油畫(huà)上。瞬間，她感到自己被俘虜了，被強(qiáng)烈地震撼了！
畫(huà)面上是一片遼闊的大?！章鋾r(shí)的大海。海面很平靜，數(shù)道紅色的霞光鑲嵌著金色的邊，鋪就一條瑪瑙的路，近處的很暗淡，遠(yuǎn)處的卻很明麗。在海天交接的地平線上，無(wú)數(shù)朵絢爛的云，烘托出一輪巨大的紅日——很輝煌，也很郁悒。它已經(jīng)有一部分被海浪吞噬了，但依然莊嚴(yán)，依然絢麗。它默然不語(yǔ)，似乎把所有的血液都集中到了心臟，把所有的能量都釋放出來(lái)，燃燒，燃燒，燃燒著人類的尊嚴(yán)、希望、崇高與愛(ài)，直到一顆心——燃盡！
柳笛望著這幅讓人心靈悸動(dòng)的作品，不動(dòng)，也不說(shuō)話，只是愣愣地，出神地，一動(dòng)不動(dòng)地看著。她陷在一種奇異的，感動(dòng)的，震撼的思緒里，心中掠過(guò)一抹蒼茫，一抹酸楚，一抹躁動(dòng)，一抹悲壯……她無(wú)法分析自己的情緒，卻突然領(lǐng)悟到了，其實(shí)，章老師畫(huà)中蘊(yùn)涵的力量，就是“生命”本身，就是對(duì)生命的那份強(qiáng)烈的熱愛(ài)！生命的茁壯，生命的新鮮，生命的尊嚴(yán)，生命的崇高，生命的不屈與抗?fàn)?，生命的不可摧毀，不可侮辱……都體現(xiàn)在他的畫(huà)面中。他不是用筆來(lái)畫(huà)，是用思想，用感情，用靈魂來(lái)畫(huà)！
“柳笛，你在干什么？”章老師突然問(wèn)到。
“看畫(huà)。”柳笛仍沉浸在自己的思緒里。
“哪一幅？”
“海上的落日?！?p>“什么感覺(jué)？”
“悲壯得像是英雄的感嘆?！?p>章老師輕輕悸動(dòng)了一下。
“章老師，您很喜歡海，是嗎？”柳笛輕輕地問(wèn)。
“是的，很喜歡?！闭吕蠋熡殖两谧约旱幕貞浿校拔疫€記得自己第一次看到海的情景。高二的暑假，我一個(gè)人跑到煙臺(tái)的一個(gè)小漁村，寄居在一個(gè)老婆婆家里。那時(shí)，我看到了大海，那浩瀚的，廣漠無(wú)邊的大海。第一次，我體會(huì)到什么叫浩淼。在大海面前，我覺(jué)得自己太渺小了。于是，整個(gè)假期，我背著畫(huà)架，走遍了附近數(shù)公里之內(nèi)的海岸線。有時(shí)，我什么都不做，只是坐在一塊大巖石上，看著大海，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。在那個(gè)時(shí)候，我的思緒空漠，心靈寧?kù)o，整個(gè)神志都陷在一種虛無(wú)的，忘我的境界里?！彼p嘆了一聲，深沉而動(dòng)情地說(shuō)，“知道嗎？海是最堅(jiān)強(qiáng)的，它能包容所有的痛苦和不幸。”
柳笛都已經(jīng)聽(tīng)呆了。一貫沉默寡言的章老師，今天居然打開(kāi)了話匣子，說(shuō)出了自己許多的往事。可能，他有太久太久，沒(méi)和人提起這些塵封的記憶了。
“我到現(xiàn)在還記得海上的一切，”章老師接著說(shuō)，“我記得那些嵯峨的巖石。巖石是形形色色的，每塊石塊都值得你長(zhǎng)時(shí)間的探討和研究，中間還摻雜著一些神秘的巖洞和隙縫，任你探索，任你流連。巖石上有無(wú)數(shù)的斷痕和紋路，像個(gè)大力的雕塑家用塑刀大刀闊斧造成的，每個(gè)紋路都訴說(shuō)著幾千幾萬(wàn)年來(lái)海的故事。還有海上的沙灘，沙灘上的沙細(xì)而白，迎著太陽(yáng)，常常閃爍發(fā)光，像許多星星被擊碎在沙子里。那些沙，厚而廣漠，里面著無(wú)數(shù)的貝殼，貝殼的顏色成千成萬(wàn)，白的如雪，紅的如霞，紫的像夜晚來(lái)臨前天空中最后一朵發(fā)亮的云……”
柳笛喘息了一聲：“太美了，我真想去看一看。”
“值得看的地方多著呢?！闭吕蠋熿o靜地，出神地說(shuō)，“海上的日出是最奇異的一瞬，數(shù)道紅色的霞光鑲著金色的邊，首先從那黑暗的海面中射了出來(lái)，接著，無(wú)數(shù)朵絢爛的云，烘托著一輪火似的紅日，緩慢的向上升，向上升……一直升到你的眼睛再也無(wú)法直視它。這變化是奇異的，誘人的，讓你屏息止氣的。海上的夜色呢？海面像一塊黑色的絲絨，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)粼光，傍晚出發(fā)的漁船在海面上布下了許許多多的漁火，那些漁火明滅在黑暗的海面，像無(wú)數(shù)燦爛的鉆石，閃爍在黑色的錦緞上。海風(fēng)呼嘯著，海浪低吟而喘息，這樣的夜是活生生的，是充滿了神秘性的，是夢(mèng)一般的?！?p>柳笛屏著呼吸喊起來(lái)：“我想看！我想馬上就去看！”
“是的，我也想看，也想再看一眼大海，”章老師的聲調(diào)突然有些特別，他的眉峰蹙到了一塊，聲音低沉而顫抖，“我想大海，真的。我想再看看那海浪的翻騰，海風(fēng)的呼嘯，海鷗的翱翔。我想再看看那些浪花，白色的，一層又一層，一朵又一朵，和天空的白云相映。還有那海面的落日和霧靄，遠(yuǎn)處的歸帆和燈塔，巖石縫隙中爬行的寄居蟹……如果我能再看他們一眼，哪怕一眼，我都……”他突然說(shuō)不下去了，面部的肌肉有些扭曲，臉色益形蒼白了。然而，只有片刻，他又恢復(fù)了平靜，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生?！皩?duì)不起，柳笛，我有些失態(tài)了?！彼f(shuō)，“你知道嗎？每當(dāng)寂寞的時(shí)候，我都會(huì)把這些情景一一回想起來(lái)?？墒且荒暧忠荒?，我發(fā)現(xiàn)這些景象在我的腦海中日益模糊了。我生活在一個(gè)無(wú)色無(wú)光的世界中，這個(gè)世界我走不出去，別人也走不進(jìn)來(lái)。在強(qiáng)大的黑暗面前，我對(duì)光和色的記憶正漸漸消失。我想，幾年后，這些生動(dòng)的畫(huà)面在我的腦海中，也將是一片混沌了?！?p>柳笛哆嗦了一下，一陣寒意穿過(guò)了她的脊背，她覺(jué)得心靈的每根纖維都在顫抖。沒(méi)有顏色的世界是什么世界？沒(méi)有光線的世界是什么世界？這個(gè)自幼對(duì)光和色極其敏感的人，怎能忍受無(wú)色無(wú)光的生活？她有些后悔，自己不該引得章老師說(shuō)了這些話，這些話一定勾起了他內(nèi)心深處的痛苦。迅速地，她離開(kāi)了那些畫(huà)，去收拾章老師床底下的東西。
床底下，堆滿了畫(huà)架、畫(huà)筆、顏料盒、畫(huà)板、和一些尚未用過(guò)的畫(huà)紙?，F(xiàn)在，對(duì)于章老師來(lái)說(shuō)，這些東西已經(jīng)毫無(wú)用處了。柳笛盡量把這些東西堆到一起，以便騰出些空間裝其他的東西。突然，在一堆大大小小的畫(huà)紙下，柳笛意外地發(fā)現(xiàn)了一把吉他。吉他上沾滿了灰塵，幾根琴弦已經(jīng)生銹了，看來(lái)已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)人用過(guò)了。柳笛把它從床底下拽出來(lái)，向發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊起來(lái)：“章老師，你會(huì)彈吉他，對(duì)嗎？”
“學(xué)過(guò)一陣，”章老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我在北大時(shí)，同寢室的同學(xué)中，有一個(gè)彈吉他很出名，我就是向他學(xué)的。我曾經(jīng)在吉他身上下了好一陣工夫?？墒鞘骱?，我就沒(méi)有碰過(guò)吉他，算來(lái)已經(jīng)扔了整整五年了。哦？”他突然醒悟過(guò)來(lái)，“你是不是發(fā)現(xiàn)了我的吉他？”
柳笛沒(méi)有回答。她端詳著那把被冷落多年的吉他。從木質(zhì)上就可以判斷出來(lái)，它當(dāng)年的身價(jià)一定很昂貴。可是如今，它滿身征塵，看起來(lái)像一個(gè)落魄的藝術(shù)家。柳笛拿起一塊抹布，小心地擦拭上面的灰塵。望著漸漸光亮可鑒的吉他，柳笛陷入了沉思。真是一個(gè)奇異的下午，柳笛從這屋子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從章老師那難得的敘述中，找尋到他過(guò)去生活的一些蹤跡，看到了他昔日的一些影子。讀書(shū)、寫作、看海、畫(huà)畫(huà)、彈吉他……他的生活，是相當(dāng)豐富而有質(zhì)量??！現(xiàn)在，為了保持自己的人格和尊嚴(yán)，他竟甘心獨(dú)守那年復(fù)一年，日復(fù)一日的單調(diào)和寂寞。柳笛輕聲地，不知不覺(jué)地念出一句詩(shī)：“焦首朝朝還暮暮，煎心日日復(fù)年年?！?p>一直坐在藤椅上的章老師突然站起來(lái)，他急迫地問(wèn)到：“柳笛，你在念什么？”
沒(méi)等柳笛回答，她手中的吉他突然發(fā)出一聲撕裂般的喊叫，像是一聲痛苦的呻吟。兩人都嚇了一大跳。柳笛低頭一看，原來(lái)是一根生銹的琴弦，在她的擦拭中居然斷裂了。
一時(shí)間，兩人都沉默不語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)琴聲那顫抖的余音，在房間內(nèi)久久地，久久地回蕩，這聲音那樣嘶啞，而又那樣顫動(dòng)著兩個(gè)人的心房。
琴弦的余音散凈了，章老師感悟地，緩緩地說(shuō)到：“所有的琴弦在崩斷的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出一聲撕裂的呼喊。它不甘心在沉默中死去?！?p>柳笛怔了一下，她還沒(méi)有完全領(lǐng)悟這句話的含義。而就在這時(shí)，她又聽(tīng)到了一種聲音，一種來(lái)自門外的，不協(xié)調(diào)的聲音。她朝外面看去，發(fā)現(xiàn)老槐樹(shù)下，站著幾個(gè)中年的和年輕的婦女，正指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)些什么，并不時(shí)向小院里探頭探腦地張望著。章老師也聽(tīng)到了這種聲音，一絲警覺(jué)的神色掠過(guò)了他的眉梢。他的臉突然變得那樣嚴(yán)肅。他平板地，毫無(wú)表情地對(duì)柳笛說(shuō)：“柳笛，天不早了，你該回家了?！?p>是啊，天不早了。柳笛望了望窗外，太陽(yáng)西斜，暮色已經(jīng)悄悄地降臨了。“可是……”柳笛瞥了一眼地上的兩大箱方便面，她還想給章老師做一頓晚飯。
“行了，柳笛，回家吧?！闭吕蠋熕坪跤帧翱础贝┝肆训乃枷?，“請(qǐng)?jiān)徫艺写恢埽摇⒉粶?zhǔn)備留你一起吃晚飯?！?p>柳笛看了一眼章老師，他的臉色像一塊寒冰，那樣冷漠，那樣陰沉。他又關(guān)閉了自己好不容易敞開(kāi)的心扉，而且不知道什么時(shí)候才能開(kāi)啟。柳笛嘆了口氣，現(xiàn)實(shí)是一條殘忍的鞭子，它能把所有的美好和溫馨都趕走。她惱怒地瞪了一眼那些婦女們，又戀戀不舍地看了一眼這間屋子，和屋子中默然而立的章老師，咬了咬牙，轉(zhuǎn)身走了出去。
夕陽(yáng)快要落山了，它給小院的圍墻涂抹上一層柔和的金黃。柳笛望著這輪又紅又大又壯美的夕陽(yáng)，突然想起了章老師油畫(huà)上那大海中的落日。她不禁回頭看了一眼沐浴在夕陽(yáng)中的小院。章老師不知什么時(shí)候已經(jīng)倚在了門框上，那身影修長(zhǎng)、孤獨(dú)、寥落地挺立在那空曠的小院里，挺立在那黃昏的暮色蒼茫之中。