第十五章 指點(diǎn)指點(diǎn)你

　　剛進(jìn)校園，蕭遙就看到蔡宏那高大個(gè)在花壇邊上投落著大片陰影，引得進(jìn)出的同學(xué)紛紛側(cè)目。

　　沒(méi)辦法，他一米七八，已是標(biāo)準(zhǔn)身材，而蔡宏足足有一米九五高。

　　更兼膀大腰圓，肌肉結(jié)實(shí)，真是打中鋒的好料子，卻偏偏喜歡乒乓球和羽毛球，為此發(fā)生過(guò)許多讓人啼笑皆非的事情。

　　簡(jiǎn)而言之，這家伙腦回路不同于常人，不能用正常邏輯來(lái)推測(cè)他的行動(dòng)。

　　果不其然，蔡宏一見蕭遙，不僅不迎上來(lái)，反倒是轉(zhuǎn)身就走，只是背在后面的手做了幾個(gè)手勢(shì)。

　　蕭遙無(wú)奈，只能順著他的暗語(yǔ)，來(lái)到活動(dòng)室一樓最偏僻的器械倉(cāng)庫(kù)里：“我說(shuō)你又在玩什么啊……”

　　“玩？”蔡宏一把抓住他的肩膀，無(wú)比緊張地道，“小遙遙，現(xiàn)在是生死存亡關(guān)頭，只有我能救你??！”

　　蕭遙抽抽嘴角：“那你想要怎么樣救我？”

　　蔡宏昂起脖子，大聲地道：“當(dāng)然是假裝與你鬧翻，趁機(jī)打入敵人內(nèi)部，向你傳遞珍貴的情報(bào)啦！”

　　蕭遙肩膀一抖，掙開蔡宏，豎起大拇指贊道：“心機(jī)BOY，有你的，但是你討論這種陰謀的時(shí)候能細(xì)聲細(xì)氣一點(diǎn)不？”

　　蔡宏先是輕咦一聲，驚訝于蕭遙的力量怎么變得這么大了。

　　然后就聽到外面?zhèn)鱽?lái)哐當(dāng)重物落地聲和一連串的腳步聲，反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我艸！有人偷聽！”

　　蕭遙捂臉：“這里是人來(lái)人往的活動(dòng)中心，不是廢棄大樓啊，大兄弟！”

　　蔡宏哦了哦，一瞬間變成正經(jīng)臉：“那么，說(shuō)吧，陰狠的小遙遙，你肯定想到怎么應(yīng)對(duì)周扒皮的咄咄攻勢(shì)了吧！”

　　蕭遙聞言冷笑，語(yǔ)氣里滿是自信：“就憑那個(gè)狗/日的，還想掃我出局，走著瞧吧！”

　　可他心中卻知道，如果沒(méi)有黑卡的存在，自己恐怕真的無(wú)計(jì)可施。

　　周扒皮本名周雄，不是別人，正是蕭遙一貫用來(lái)進(jìn)行實(shí)力對(duì)比的參照物——體術(shù)老師。

　　他之所以有了這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)樨澵?cái)好利。

　　不僅每年借教師節(jié)名義大肆收禮，還常常拜托家長(zhǎng)各種辦事，是全班上下最討厭的人，沒(méi)有之一。

　　不過(guò)一來(lái)周雄有位教育局領(lǐng)導(dǎo)的姐夫，后臺(tái)很硬，其次他做的這些究其本質(zhì)還不屬于受賄。

　　送禮和辦事都是你情我愿，至于如果不遂他心意，會(huì)不會(huì)給你家孩子小鞋穿，就不必說(shuō)了。

　　比如蕭遙，由于家庭條件不好，除了高一外，后面兩年的教師節(jié)都只有一張賀卡奉上，一次過(guò)分要求更是沒(méi)有答應(yīng)，周雄對(duì)他是百般看不順眼。

　　正巧蕭遙也是個(gè)不服輸?shù)男宰?，兩人你?lái)我往，高中三年暗地里過(guò)了好些招。

　　總的來(lái)說(shuō)，自然是蕭遙吃虧，但有一次他借助校領(lǐng)導(dǎo)聽課的機(jī)會(huì)，也弄得周雄大出洋相，兩人仇怨更深。

　　有鑒于此，蕭遙失了精神力，再無(wú)考上星級(jí)大學(xué)的機(jī)會(huì)，周雄要是不落井下石，那才有鬼嘍。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在的蕭遙回顧以往，覺(jué)得區(qū)區(qū)周雄，簡(jiǎn)直是不堪一擊。

　　“其實(shí)只要去一測(cè)精神力，馬上就能一飛沖天，但那樣后續(xù)麻煩也多，不好解釋，倒不如……”

　　念頭一定，蕭遙發(fā)問(wèn)：“小宏子，周扒皮現(xiàn)在哪里？”

　　蔡宏摸了摸頭：“在操場(chǎng)上課吧。”

　　蕭遙大手一揮：“走，我們?nèi)?huì)會(huì)他！”

　　瑞宏作為南都市重點(diǎn)高中，在綜合評(píng)分系數(shù)上位列前五，各種教學(xué)設(shè)備自然十分完備。

　　以操場(chǎng)為例，不僅面積寬廣，有三四個(gè)足球場(chǎng)大小，更有諸如梅花樁、木人樁、石鎖、石墩、活動(dòng)假人等等道具，都是為了錘煉基本功而用。

　　此時(shí)周雄就腰桿筆直地站在一根梅花樁上，洪亮的聲音傳遍四方：

　　“體術(shù)在高考科目中占多少分？整整一百分！在這段最后的沖刺中，你們的精神力想突飛猛進(jìn)？做夢(mèng)！你們的理論課想突飛猛進(jìn)？做夢(mèng)！你們的實(shí)踐成績(jī)想突飛猛進(jìn)？還是做夢(mèng)！只有體術(shù)，這個(gè)蘊(yùn)含著華夏古老文化精粹的項(xiàng)目，才是你們最可能實(shí)現(xiàn)的拉分項(xiàng)目！”

　　這番話慷慨激昂，擲地有聲，確實(shí)能煽動(dòng)情緒。

　　可惜，下面許多學(xué)生卻是表情淡漠，根本不買賬。

　　原因不是周雄說(shuō)的話不對(duì)，而是對(duì)也沒(méi)用。

　　因?yàn)橹苄劭刹粫?huì)一視同仁，只有送好禮，他才會(huì)專門開小灶，才有突飛猛進(jìn)的機(jī)會(huì)。

　　所以這番話與其說(shuō)是激勵(lì)，不如說(shuō)是廣告。

　　當(dāng)然，相對(duì)于家庭富裕的學(xué)生，這種在高考前夕甩下競(jìng)爭(zhēng)者的誘惑無(wú)疑比平時(shí)更大。

　　等到周雄身姿輕盈地跳下，他們立刻圍上去，各種眼神話語(yǔ)暗示。

　　彼此心領(lǐng)神會(huì)，周雄便帶著如沐春風(fēng)的笑容，將精力全部放在他們身上。

　　就在師生“其樂(lè)融融”的時(shí)候，蕭遙和蔡宏走了過(guò)來(lái)。

　　“呦，這不是我們的蕭遙同學(xué)嗎？”

　　周雄敏銳地轉(zhuǎn)頭，看到蕭遙的一瞬間，目光變得無(wú)比痛恨，但轉(zhuǎn)瞬隱去，皮笑肉不笑地道：“你們看看，就連失去精神力的同學(xué)都想沖刺一下成績(jī)，可見體術(shù)的重要性！”

　　此言一出，許多學(xué)生一愣，詫異地看向蕭遙。

　　高三下半學(xué)期，許多課程已不是必修，而是學(xué)生自主選課，甚至不想來(lái)學(xué)校都隨意。

　　課程安排也由班級(jí)制變成了時(shí)間制，因此這里的學(xué)生大部分都不是精英班的，才會(huì)不認(rèn)識(shí)他。

　　但八卦的傳播性在這一刻體現(xiàn)得淋漓盡致，僅僅是片刻的交頭接耳，眾人紛紛露出恍然之色，浮現(xiàn)出看好戲的期待。

　　蕭遙沒(méi)有辜負(fù)他們，一開口就是毫不客氣的譏諷：“老師說(shuō)得對(duì)，體術(shù)確實(shí)不容忽視，練好了它，各種俱樂(lè)部招收陪練人員時(shí)，也能派上用場(chǎng)啊！”

　　周雄臉色終于沉下，毫不掩飾地陰聲道：“蕭遙，你想破罐子破摔，我就成全你，下課后跟我去一趟教務(wù)處吧，你的班級(jí)該調(diào)換了！”

　　周雄自忖，蕭遙聽了這話要么色變怒罵，不顧一切，要么卑躬屈膝，哀求自己。

　　但他失望了。

　　蕭遙至始至終是那么平靜，甚至唇角上揚(yáng)，風(fēng)輕云淡地笑道：“好啊，下課后一起去教務(wù)處?！?p>　　周雄滿腔怒火無(wú)處發(fā)泄，惡狠狠地瞪了他一眼，繼續(xù)上課。

　　而蕭遙就站在一邊默默地看著。

　　“基礎(chǔ)體術(shù)分為長(zhǎng)拳和短打，無(wú)論是哪種，行拳的基本姿勢(shì)都是共同的，都是采用弓箭式、騎馬式、虛式、四六式、獨(dú)立式、坐盤式、仆腿式等姿勢(shì)構(gòu)成拳路，你們看好了……”

　　周雄開始授課，一邊講解，一邊示范。

　　他是有些本事的，一套拳法使得虎虎生風(fēng)，時(shí)而貼身短打，時(shí)而長(zhǎng)拳直通，都是正面進(jìn)攻，搶中線，踏中宮，打得空氣啪啪作響，好似海浪拍岸，氣勢(shì)凜然。

　　“而真正對(duì)戰(zhàn)，也是萬(wàn)變不離其中，我傳授你們五如訣竅——秀如貓，抖如虎，行如龍，動(dòng)如閃，聲如雷！”

　　話音落下，周雄好像發(fā)現(xiàn)了敵人，身體前弓，半身蹲，如貓足，雙手五指并攏，化成手刀，一上一下護(hù)住要害，防得滴水不漏。

　　下一刻，他又如防守過(guò)后窺得了敵人的破綻，發(fā)勁一抖，全身上下立刻筋骨齊鳴，接二連三的炸響，如甩鞭炮。

　　攜帶著這無(wú)匹的氣勢(shì)，周雄腳卷旋風(fēng)，進(jìn)步一踏，直接橫跨丈許的距離，大喝一聲，炮拳轟出。

　　這一拳當(dāng)真是云從龍，風(fēng)從虎，聲如霹靂，驚雷落地，看得一眾學(xué)生目眩神迷，大是驚嘆。

　　就連蕭遙都在暗暗點(diǎn)頭，論起綜合實(shí)力，周雄不如泰卓南三人，但那是身體素質(zhì)的差距，真要比較格斗技巧，沒(méi)一個(gè)是周雄的對(duì)手。

　　于是乎，在周雄練到最得意之際，他突然開口：“老師，你一個(gè)人演練看不出效果，要不我們對(duì)練一下？”

　　此言一出，一片嘩然，周雄更是愣住，簡(jiǎn)直猶如聽到了天方夜譚：“什么？你要跟我對(duì)練？”

　　蕭遙點(diǎn)頭，意有所指地道：“是啊，我這人一向不忘恩情，離開學(xué)校前，怎么也要回報(bào)老師一下??！”

　　周雄眼睛瞇起，寒光閃爍。

　　這話讓他想起了蕭遙高二的時(shí)候，自己借切磋讓他迎戰(zhàn)精英班最強(qiáng)的體術(shù)高手李軍，結(jié)果被打得臥床三天的事情。

　　怎么，這小子還想報(bào)仇？

　　真是可笑！

　　“蕭遙同學(xué)提出的建議很好，大家看好了，實(shí)戰(zhàn)中我是怎么樣克敵制勝的！”

　　周雄迫不及待地答應(yīng)下來(lái)，他根本不怕蕭遙耍什么鬼點(diǎn)子，甚至都不懼他自殘身體。

　　一個(gè)失去精神力的廢物而已，你還以為是精英班的尖子嗎？

　　只要不死不殘廢，就算被打到住院，都不會(huì)有人理會(huì)啊！

　　所以這一刻，摩拳擦掌的周雄露出發(fā)自內(nèi)心的笑容，擺出架勢(shì)，施以切磋的禮儀：

　　“請(qǐng)！”

　　蕭遙不緊不慢地走上前去，同樣展顏一笑，發(fā)自內(nèi)心地道：

　　“請(qǐng)！”

　　……

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　　與此同時(shí)，操場(chǎng)外圍，正有一位青絲如瀑，眉目如畫的漢服少女，蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。

　　按理來(lái)說(shuō)她這長(zhǎng)相裝扮，應(yīng)該引發(fā)師生的關(guān)注，但怪異的是，他們卻對(duì)少女視若無(wú)睹，反倒是恭敬地向跟在少女背后的一位灰衣老人打招呼。

　　“孫校長(zhǎng)好！”

　　“我說(shuō)孫大爺，你這學(xué)校與介紹的不一樣啊，見面不如聞名，沒(méi)有全息模擬訓(xùn)練場(chǎng)也就算了，這些設(shè)備太簡(jiǎn)陋了，都快成古董啦！”

　　唯獨(dú)少女對(duì)他一點(diǎn)都不尊重，聲音如珠落玉盤，清脆動(dòng)聽，點(diǎn)評(píng)數(shù)落著。

　　偏偏孫校長(zhǎng)滿臉苦笑，不敢應(yīng)腔，只希望快快陪完這姑奶奶，送她離開。

　　眼見著游覽校園到了最后了，孫校長(zhǎng)輕輕舒了一口氣，就聽少女突然雀躍起來(lái)：

　　“這就是你們學(xué)校的體術(shù)老師？好年輕啊，長(zhǎng)得又帥氣，嗯，你們這里，我最滿意他了！”