天啟三年十一月，盧象升回到中陽，還在籌建參謀司和后勤司的譚良棟暫時放下手頭的工作，去了一趟中陽。
中陽縣衙，譚良棟和盧象升相對而坐。盧象升在太原待了將近一個月，中間除了應(yīng)對劉策的盤問，他還發(fā)動自己的關(guān)系，得到了不少的消息。
“良棟，從縣令到知府跨一品、過兩級，除了考評上等之外，還需要一些實打?qū)嵉墓?。但目前朝堂上閹黨的勢力越來越大，劉巡撫又和閹黨不對付，永寧知府的位置有點懸?！北R象升有些擔(dān)憂。
譚良棟沒說話，腦海里閃過很多事。歷史上的盧象升，是在組建了“天雄軍”后，官位才躥升的，想到這，譚良棟道：“建斗，現(xiàn)在內(nèi)有賊寇，外有建虜，朝廷對練兵一事是如何讓看待的？”
盧象升道：“自然是十分看重，去年禮部侍郎孫承宗就被派往遼東，筑城練兵，萬歷四十七年時，河南御道使徐光啟也曾受命在通州督練新軍，但沒成功?！?p> “徐光啟？”
“怎么了？”
譚良棟笑道：“我聽說這位大人學(xué)識十分淵博，出了很多書?！?p> “徐道使確實大才，他當初受命在通州練兵，就是因為他寫了很多的練兵條格，這些條格據(jù)他所言是學(xué)泰西之法的?！睏l格，就是條例，泰西之法，就是徐光啟從西方傳教士那里學(xué)來的西式練兵法。
明代中后期的重文輕武不同于宋代，邊鎮(zhèn)和行都司的存在，讓武將的權(quán)力不會如宋朝般低到塵埃里。但是，在地方上，武將的權(quán)力不小，壓過文官的也有人在，然而，武將永遠也不可能進入朝堂，決定國家大事，中樞權(quán)力不會讓武將沾染。
這就導(dǎo)致了在嘉靖以后，邊鎮(zhèn)將門世家的崛起，既然不能更進一步，那武將們就想著如何把自己手中的權(quán)力傳到下一代。萬歷以后，邊鎮(zhèn)將門衰落，特別是遼東戰(zhàn)事的連續(xù)失敗，大量將領(lǐng)戰(zhàn)死，將門斷代，明軍急缺統(tǒng)兵大將。
在這樣的背景下，就涌現(xiàn)出很多帶兵的文臣，也稱為文臣統(tǒng)軍，在崇禎朝發(fā)展到極致，袁崇煥、孫承宗、洪承疇、盧象升、孫傳庭、陳奇瑜、楊鶴、楊嗣昌都是顯赫一時的帶兵文臣。
譚良棟考慮到這一點，現(xiàn)在他和盧象升已經(jīng)是站在一條船上的人，要想不翻船，只能共同前進。
“建斗，你有沒有想過練兵？”
“練兵？哪有兵可讓我練？”盧象升愣住了。
“呂梁營?！?p> 盧象升細細琢磨了一下，朝廷對領(lǐng)兵大臣確實十分優(yōu)待，各種官職往上加，兵部侍郎、太子太保、督軍、總督，現(xiàn)在四川平亂的朱燮元就是西南五省總督，理論上可以節(jié)制西南五省的文武大員。
譚良棟讓盧象升“練兵”，并不是說真的讓盧象升跑到呂梁營的軍營里操練士兵，真要這樣譚良棟是不會干的，呂梁營是他的立身之本，是不會假手他人的。譚良棟是讓呂梁營名義上“屬于”盧象升，若是有戰(zhàn)事需要，可以聽從盧象升的調(diào)遣。
將來呂梁營立下了功勞，盧象升作為統(tǒng)兵之人，軍功很大一部分就是他的。說到這，就不得不說一下重文輕武的通病，在重文輕武的大氛圍下，什么叫勝仗，有文官統(tǒng)領(lǐng)的勝仗才叫勝仗，武將自己打贏的不叫勝仗。
因此，明朝九邊，很少有將領(lǐng)主動攻擊蒙古人，打贏了沒啥獎勵不說，打輸了還擔(dān)一個擅開邊釁的責(zé)任。
若是譚良棟和盧象升達成這樣的合作，日后呂梁營打了勝仗，盧象升會借著功勞官位飆升，一如他在七年后建立“天雄軍”后，盧象升權(quán)力的擴大，勢必也會讓呂梁營的實力更強，譚良棟所進行的變革也能進行的更順利。
盧象升沒有拒絕譚良棟，這次能讓劉策大力支持他，很大程度上就是因為他身上有清剿呂梁流匪的功勞和復(fù)收夏稅秋糧。
達成了合作之后，譚良棟又和盧象升講述了呂梁各村的事。
《土地條例》推行下去后，分地的行動很順利，護村隊、清查土地人口的事情也在推行過程中完成。
譚良棟在說到護村隊時，盧象升心里對此一直有疑問，便問道：“良棟，當初你跟我說這護村隊必須要組建，我想聽聽是什么原因。”
“建斗，你還記得我曾跟你說過的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的事嗎？”
“當然記得，當時還是你的人把我綁到劉垣圪坮上的?！毕肫饍扇说谝淮我娒鏁r的情景，盧象升露出了一絲笑容，也就是在那一番談話后，他和譚良棟之間開始建立起真正的友誼。
譚良棟也笑了，說道：“現(xiàn)在呂梁還在受干旱的困擾，生產(chǎn)力是不如正常年月的，為了保證現(xiàn)在的生產(chǎn)力能養(yǎng)活這么多人，那就必須改變一下生產(chǎn)關(guān)系?！?p> “護村隊怎么改變生產(chǎn)關(guān)系？”盧象升問到關(guān)鍵問題。
“以往的種莊稼，各家農(nóng)戶都是自己單獨行動，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃。就拿澆水來說，正常的年景還好，你想怎么澆就怎么澆，但現(xiàn)在不行了，干旱，若是還按照以往的樣子澆水，各家各戶非打起來不可！”
“護村隊只是第一步，接下來我想派一支工作隊，下到村子里，統(tǒng)一安排人們澆水種地。”
盧象升不知該說什么，從宋代開始皇權(quán)就不下鄉(xiāng)，吃皇糧的官員最低到縣一級，往下就是地方豪強在自治。
朝廷不在鄉(xiāng)村安排官員，一來是朝廷財力有限，若是在鄉(xiāng)村設(shè)官，養(yǎng)活不了，二來是鄉(xiāng)村事務(wù)極其繁雜，宗族勢力占據(jù)優(yōu)勢。八股出身的官員，可以坐得縣堂，但卻做不了村長。
譚良棟也知道這些情況，他也是趁著呂梁剛剛恢復(fù)穩(wěn)定才派出工作隊下鄉(xiāng)，這個機會一旦錯過就很難再這么容易下鄉(xiāng)。
以往的呂梁，爭水、爭礦，村與村之間大規(guī)模的械斗年年都有，大旱以來，流民遍地，村與村之間的界限被打破，宗族勢力也被削弱，譚良棟怎么可能放棄這個機會。
盧象升看著譚良棟，道：“你是不是還有其他的想法？”
譚良棟點點頭，他索性也就趁著這個機會，把自己的想法全部告訴盧象升。
工作隊的主要任務(wù)是指導(dǎo)農(nóng)民種植，各村設(shè)一名，類似農(nóng)官，并盡可能的推廣土豆。
然后是教育的事。洪武七年，明太祖朱元璋下令，各地五十戶設(shè)一社學(xué)，教授十五歲以下幼童，教授儒家經(jīng)書、御制大誥、本朝律令及冠、婚、喪、祭等禮節(jié)，以及經(jīng)史歷算之類。
朱元璋為了鼓勵人們?nèi)雽W(xué)，規(guī)定凡入社學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)子可免除差役，社學(xué)先生可從朝廷領(lǐng)取俸祿，避免盤剝學(xué)生。在朱元璋的手里，社學(xué)成了公學(xué)，發(fā)展極為迅猛，在仁宣之治時達到頂峰，那個時候，幾乎所有的科舉士子都在社學(xué)受過啟蒙教育。
可以說，朱元璋在教化上下了很大功夫，社學(xué)就是最早的義務(wù)教育。
但在這之后，公學(xué)衰敗，私學(xué)盛行，一切都變味了，讀書不再是為明理，全都是奔著功名去了。
在鄉(xiāng)村，一個童生就可以和糧長、總甲平起平坐。
等到了秀才，那就是秀才老爺，身份不再和普通人一樣，可以見官不拜，享有諸多特權(quán)。
若是考中舉人，那就更了不得，不僅自己免除差役，還可以庇護他人免除賦役，和縣官談笑風(fēng)生，縣令斷案時必須要和舉人們協(xié)商。可以說，舉人，已經(jīng)是統(tǒng)治階級的一員了，君不見范進中舉后都高興的瘋了。
在這樣的社會風(fēng)氣下，一族人、一村人為了功名背后的利益，可以舉族、舉村的去供養(yǎng)有希望科舉的本家人，只要能出個舉人，完全可以讓一族、一村人跟著翻身。
譚良棟以前并不知道科舉制度的門門道道，這些事還都是他聽余生講的，余生原本就是舉人。余生受泰州學(xué)派的影響，認為八股取士讓科舉失去了本來的意義，科舉作為國家的掄才大典，應(yīng)該是鼓勵人們?nèi)ソ?jīng)世致用，但現(xiàn)在只能導(dǎo)致出現(xiàn)更多的酸儒腐儒。
呂梁這個地方，一直以來文教不興，出一個秀才都是很難的事，更別說是舉人。這一情況在整個北方都很普遍，自宋室南渡后，北方前后被金元統(tǒng)治，學(xué)儒之人少之又少，明朝建立后，因南北方之間的科舉水平相差過大，朱元璋還專門設(shè)立了南北榜，分開錄取。
這幾年的呂梁，特別是在大旱以來，人們連飯都吃不飽，經(jīng)義什么的就更不會有人去學(xué)了，社學(xué)、私學(xué)也在流民、流匪、流寇的沖擊下全部關(guān)閉。
譚良棟欲在呂梁推行學(xué)堂，教授的也不再是四書五經(jīng)，而是他的《科學(xué)入門》和算術(shù)。至于村民們會不會讓自己的孩子學(xué)，譚良棟相信人們都是現(xiàn)實的，相比較寒窗十年付出巨大代價，都不一定能獲取功名的科舉，而少年們只要學(xué)會了基本的算術(shù)便可進呂梁營做事，新成立的后勤司和測繪隊都需要大量懂算術(shù)的人。
若學(xué)得再深入一些，兵工廠也可以進入。在小農(nóng)經(jīng)濟的時代，有一份工作是很難得的，譚良棟相信人們的選擇。
盧象升陷入沉默，他很明白譚良棟在做什么，科學(xué)的實效性太強，對普通民眾的吸引要遠強于八股的經(jīng)義。科學(xué)一旦被推廣開來，理學(xué)將何去何從？
譚良棟沒有打斷盧象升的沉思，他相信盧象升不是那種死板的理學(xué)腐儒，呂梁的科舉水平太差，繼續(xù)深埋于經(jīng)義毫無用處。既然讀書做官不成，那就讓讀書能找個工作。