開(kāi)學(xué)第一天的第二節(jié)課便是二（三）班的歷史課程，于是蘇恒首先做了自我介紹，“大家好，我叫蘇恒。蘇是宋代大文學(xué)家、詩(shī)人蘇軾的蘇，恒，是漢文帝劉恒的恒。這學(xué)期將由我擔(dān)任你們的歷史老師，希望今后能與各位共同努力，將歷史這門(mén)課程學(xué)習(xí)好，不知道大家有沒(méi)有信心？”
全班四十三位同學(xué)一口同聲的說(shuō)道：“有！”
“這是我的手機(jī)號(hào)碼，大家可以在課本上記一下。”蘇恒瀟灑的在黑板上寫(xiě)下了自己的手機(jī)號(hào)碼，“現(xiàn)在開(kāi)始上課。”
于是擦了擦黑板，寫(xiě)上的第一課的標(biāo)題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
“巍然屹立在天安門(mén)廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑見(jiàn)證了共和國(guó)五十余年的光榮歷史。碑上所刻的十五幅巨型浮雕，生動(dòng)地濃縮了此前一個(gè)多世紀(jì)優(yōu)秀中華兒女為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興而付出的，充滿血與淚的艱辛努力。同學(xué)們，你們知道其中第一幅浮雕的內(nèi)容是什么嗎？是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)了這場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)呢？而他為什么被稱(chēng)作中華民族的民族英雄呢？這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容?！碧K恒第一次上課，難免還是會(huì)有一些緊張的。
蘇恒接著說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容，然后回答下列問(wèn)題：（1）19世紀(jì)上半期的英國(guó)是一個(gè)什么樣的狀況？（2）中英進(jìn)出口貿(mào)易中，雙方的主要狀況如何？”
有學(xué)生看書(shū)回答道：“（1）19世紀(jì)上半期，英國(guó)是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，為了開(kāi)辟?lài)?guó)外市場(chǎng)、推銷(xiāo)工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的原料，英國(guó)把侵略矛頭指向中國(guó)。（2）19世紀(jì)上半期，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中，英國(guó)向中國(guó)輸出呢絨、布匹，但很難賣(mài)出去，相反，它要從中國(guó)購(gòu)買(mǎi)大量的茶葉、生絲、瓷器。在中英兩國(guó)貿(mào)易中，許多白銀流入中國(guó)?！?p> ……
“我們?cè)賮?lái)看一看課本上最后一句話：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端。半殖民地半封建不是指一半是殖民地，一半是封建。也不是政治上是殖民地，經(jīng)濟(jì)上是封建。半殖民地的含義是名義上、形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受列強(qiáng)控制和壓迫。是喪失了部分的主權(quán)而不是全部的主權(quán)，它是歷史的沉淪。半封建的含義是原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞。有了一定資本主義成分，但仍保持著封建剝削制度。即既保留了封建主義，又在一定程度上發(fā)展了資本主義。我們?cè)俳Y(jié)合《南京條約》的內(nèi)容，就會(huì)明白：《南京條約》簽訂后，中國(guó)雖然是形式上獨(dú)立的國(guó)家，但其獨(dú)立自主的政治已開(kāi)始受到外來(lái)的干預(yù)；以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會(huì)也受到外來(lái)資本主義的沖擊，已不是完整的封建社會(huì)，因此中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。”
“今天的課就上到這里，請(qǐng)各位同學(xué)在課后及時(shí)寫(xiě)好《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，星期三請(qǐng)課代表收一下。還有兩分鐘的時(shí)間，大家自己看看書(shū)吧?！碧K恒看了看手表道。
下課鈴聲一響就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生立刻沖出班級(jí)跑到操場(chǎng)，女生們則是圍成了一個(gè)小圈兒談?wù)撝聛?lái)的歷史老師。
“小蘇，感覺(jué)怎么樣?。俊币黄鸹氐睫k公室的林老師問(wèn)道。
“還行，就是嗓子有些不舒服。”蘇恒笑著說(shuō)道。
“他們班學(xué)生還好，比較乖，我們班有幾個(gè)調(diào)皮的比較難對(duì)付，你要時(shí)刻做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備啊。”坐在椅子上的林老師喝了口茶笑著說(shuō)道。
蘇恒笑著說(shuō)道：“他們是那孫悟空，我就是那如來(lái)佛，逃不出我的手心的?！?p> 只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的廣播響起，開(kāi)學(xué)第一天自然是要舉行升旗儀式了?！拔蚁认氯タ垂苣侨盒芎⒆恿?。”林老師說(shuō)道。
蘇恒并沒(méi)有下去，這些活都是班主任們?cè)撟龅模僬f(shuō)也沒(méi)什么好去的。站在窗口，只見(jiàn)同學(xué)們依次排好隊(duì)，等待著校長(zhǎng)的發(fā)言。由于不是周一便沒(méi)有升國(guó)旗，大約過(guò)了三分鐘，一批領(lǐng)導(dǎo)坐在了長(zhǎng)桌前，面對(duì)學(xué)生，說(shuō)起了套話。下面的學(xué)生時(shí)不時(shí)的鼓鼓掌，很快便結(jié)束了。
蘇恒喝了一杯茶，笑了。
下節(jié)課是二（一）班的數(shù)學(xué)，蘇恒快速的看了看課本，這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都是小case，第一章是三角形。
來(lái)到二（一）班的第一節(jié)課，首先自然是自我介紹，和二（三）班一樣。只不過(guò)又增添了了新的內(nèi)容，三班是歷史，一班是數(shù)學(xué)和體育，那哪能一樣呢。對(duì)著點(diǎn)名冊(cè)，首先將同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一遍。有幾位男生，看著就很是調(diào)皮。班長(zhǎng)是位瘦瘦的、戴眼鏡的小女生，數(shù)學(xué)課代表則是位胖乎乎的小男孩。相互認(rèn)識(shí)之后，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，蘇恒便叫他們自己預(yù)習(xí)。