若是若明

　　有種美麗叫做若隱若現(xiàn)，有種勾引是我就不讓你上鉤。

　　釣魚講究踩魚坑和遛魚。別以為只有遛狗遛鳥，其他動物，尤其是魚，也是可以遛的。特別是在釣魚的時候，把魚遛累了，遛傻了，你就能收獲一條魚，或大或小，可煎可炒可清燉可紅燒……當然，也可以養(yǎng)。

　　遛魚，就是讓魚以為自己還有自由，但是它卻不知道，它的自由早已葬送于自己的口腹之欲。那若隱若現(xiàn)的自由迫使著他，不停的，來回的游啊游。終于，筋疲力盡，進了釣魚者的魚桶。

　　若是似有似無的一點消息，總會讓人振奮不已。

　　阿萍家有個小公主，漂亮可愛，幼兒園的老師們都知道她，活潑開朗的小沫沫。小沫沫自詡為幼兒園的女神，幼兒園的阿姨保育員在她嘴里都是美女級別的。

　　小沫沫的幼兒園生涯極其多姿多彩，老師們也都喜歡她，甚至看大門的老爺爺都知道天真幼兒園的沫沫女神。

　　小沫沫一直都過著小公主一樣的生活——她和公主一樣忙碌。白天她需要漂漂亮亮的去幼兒園上課，傍晚，爺爺奶奶或者爸爸媽媽把她從幼兒園接出來，她還要去學習繪畫、英語、跆拳道、鋼琴和編程……好多課程。周末只有半天能跟著爸爸媽媽到處玩，剩下一天半的時間被各種興趣班甚至幼兒園活動填滿了。

　　阿萍說起小沫沫的時候，特別的自豪。她覺得天真爛漫的小沫沫知心懂禮，她覺得自己的教育很成功。

　　可是，一切從孩子上小學之后，開始有轉變了。

　　上了小學的小沫沫還是那么積極，想要做班長，和老師關系處理的特別好?？瓷先?，和小沫沫在幼兒園里的生活沒什么區(qū)別。除了，成績，和老一輩對孩子的態(tài)度。

　　班主任反應小沫沫上課小動作多，建議回家多練習靜坐。奶奶不干了：“我們家小沫沫特別優(yōu)秀，怎么可能上課做小動作呢？一定是老師看錯了！”年輕的老師應付不來奶奶的咄咄逼人，只好跟阿萍聯(lián)系。

　　后來，開始測評成績，小沫沫不再是最優(yōu)秀的那個了。不過還好，小沫沫還是那么快樂，腦子里滿滿的奇思妙想。而且，她還快樂做了班級里喊隊的小隊長。

　　阿萍偶爾會因為作業(yè)和小沫沫產生分歧。

　　成年人成熟的審美和考慮周全的習慣總覺得孩子給出的意象不是那么美好。

　　再然后，小沫沫開始出現(xiàn)一系列小問題：作業(yè)拖沓，上課精神不集中，排擠班級里別的孩子……

　　大人眼中，這都不算事，尤其是小沫沫的奶奶。她覺得她家沫沫一如既往的聰明可愛人人喜歡。

　　阿萍對于沫沫的成績不做任何評論，她只希望自己的孩子平安喜樂。

　　只是，事情慢慢開始出現(xiàn)……滑坡。

　　老師越來越多的反應沫沫的一系列問題，阿萍經(jīng)常去和老師談話。可是回到家以后，沫沫總是一低頭就認錯，認完錯就和阿萍撒嬌。阿萍看著無辜表情的沫沫，覺得是不是學校教育太嚴厲了。

　　沫沫總是覺得老師教的東西自己都會了，那么簡單，還不手到擒來。

　　只是，成績什么的……“我只是粗心大意了而已！”小沫沫如是說。奶奶也是這么說。

　　若是若明，有些事情，時間太短，是看不分明的。